求真路上-且歌且行.doc

求真路上，且歌且行
——武汉市光谷第一小学2015年度十件大事

2015年，我们风雨兼程，一路前行，载誉而归。逐页翻过的日历，见证了光谷一小的辛勤奋斗，见证了求真理念的步步落实，见证了全体“一小”人的共同努力。我们蓄势待发，扬帆起航，光谷一小致力于办光谷孩子喜爱学校，全面开展素质教育，为光谷教育积淀内涵，奋发前行。
一、结题活动展风采，课题评估促研究
2015年11月20日，我校全国中小学整体改革专业委员会课题《“真人教育”的理论和实践研究》课题顺利结题。
早在2007年，我校贺清文校长便提出了遵循我国著名教育家陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想，以及“真人教育”的办学理念，持续开展“真人教育”的理论和实践研究，不断深化“真人教育”的内涵，形成学校的办学特色。光谷一小把学生成长目标——定位为“会做人、会学习、会生活、会创新”的人；把教师发展目标——定位为“敬业型、智慧型、研究型、学者型”教师；把学校发展目标——“四园”定位为“数字校园、生态校园、书香校园、和谐校园”。贺校长指出，光谷一小要通过实施“学校文化战略工程”，建设以“真人教育”为核心的学校文化体系，并通过学校文化建设推进新课程改革，形成学校特色，最终实现“省内知名、国内有影响、具有国际视野的荆楚名校”的办学目标。
课题结题活动当天，全国中小学整体改革专业委员会秘书长吴国通、武汉市教育工委书记徐定斌、武汉市基教处处长朱俊等领导专家悉数到场。武汉市科学教育科学研究院小学部主任李光杰主任用“选题具有前瞻性”、“课题运作具有示范性”、“课题成果具有推广性”、“课题研究具有拓展性”来予以肯定。协作组组长朱俊表示，贺校长的汇报以及师生素质展演，让他感触良多，这是一次高规模、高水平的结题。
2015年10月16日，由我校承接的武汉市重点课题“小学生语文学习方法习得策略研究”课题研讨活动在校报告厅隆重举行，来自全市各区教师代表近300人，参加了此次活动。
“小学生语文学习方法习得策略研究”作为武汉市重点课题，致力于从学生获得学习方法的角度开展研究，自2013年1月30日正式开题以来，全市各区都开展了相关研究，我校作为子课题组之一，所承担的是“小学生批注方法习得策略研究”，主要致力于如何使学生获得批注方法进行有效阅读方面进行研究。
我校魏胜利老师执教《三峡游》，向与会老师们展示了批注方法如何渗透到语文课堂教学中，也使学生领悟“不动笔墨不读书”的阅读方法，充分展示了我校对于“批注习得策略研究”方面的阶段性研究成果。
“以真为本，以真为道”是我们一小人坚守的信仰，“科研兴教、科研兴校”是我们立校的根本，我们将秉承真人教育的理念，继续夯实课题研究，以科研带动学校更好地发展！
二、“五学”理念显成效，“核心素养”夯基石
我校以“让教学变成一种探究”为研究方向，把握课堂教学的“两个中心”，即“以学生为中心，以学生的学习为中心”，深入开展“真人教育”理念下的真实课堂研究，通过对教育教学过程的科学构建，实现课堂教学观念的更新、教学流程的优化、教学方式的转变，形成“五学学案”驱动下的课堂教学模式建构。
经过一个学期的研究，“五学学案”开展的课堂教学备受关注。本年度，全体教师在学校组织下再次认真解读了“五学学案”，即“忆学——自学——互学——练学——展学”，它让学生经历这五个学习过程，分享学习收获，获得学习体验，展示学习成果，形成学习能力。同时，袁校长从三个方面向老师们分析了“五学学案”的特点：一、更新观念，变课堂为学堂；二、优化流程，从环节到模式；三、激活课堂，变要学为我要学。通过深刻地解读，老师们对“五学学案”有了更清晰的认识。在全校老师的共同努力下，“五学学案”的课堂教学模式探究会逐渐走向成熟。“五学学案”在数学学科已全面推开，将逐渐渗透到各个学科，目前已将部分成果汇编成集。
在十月举行的全国整改委“真人教育理论与实践研究”课题结题会上，我校在“五学学案”方面的研究得到专家赞赏，大家齐研“学习力”，“五学”理念显成效。同时，我校结合当前国际教育热点，贴近学校科研实际，以《基于真人教育理念下学生核心素养培养的实践研究》进行了全国中小学整体改革专业委员会十三五课题的申报，学科教学中的学生核心素养研究已经逐步展开。
三、教学常规晒出来，“六个习惯”比起来
（一）晒常规，亮风采
10月16日下午，课管中心创意的“晒常规，亮风采”现场展示活动如期举行。课管中心经过精心设计，提炼亮点，面向全区各兄弟学校组织了这场活动，供老师们学习推荐，共享心得。
在动感的音乐中，充满活力的老师们走秀开场，亮出了风采，热情洋溢的气息感染了在场的每一位观众，一场视听盛宴正式开启。
“组内风采晒出来”环节，让我们领略到一小老师对教学的热爱和执着，为每一次教学倾注心血，为每一堂课把好质量关，对每一个孩子认真负责，在这片教育沃土中，挥洒青春。
“常规亮点大家谈”环节，常规优秀教师的代表，以沙龙的形式和年轻教师们促膝谈心，交流了他们在教学设计、教本批注、作业批改、听课收获方面好的做法，为年轻教师们作出榜样。
“点赞台”上，互动连连，老师们纷纷在点赞贴上写上自己的感想，为优秀教研组点赞，串场节目快板《常规点赞歌》妙趣横生，用快板的形式历数了各个教研组在常规建设中的亮点，收获老师们的热烈掌声！区教科院院长夏循藻赞扬我校“晒常规 亮风采“亮出了技术和实力，晒出了艺术和特色。
在全体光谷一小老师的共同努力下，“晒常规，亮风采”活动虽落下帷幕，但“求真家族”永不止步，在四季变换中，不懈寻求常规中的奥妙，希望能在教学的方寸间，用自己的心力，守护孩子们成长的脚步，成就自己教育的情怀！
（二）好习惯，助成长
2015年学校推出，通过构建“柔性外控——自主内控”的“光谷一小六大好习惯”核心素养养成模式。
1、穿戴整洁衣得体；
2、微笑问好有礼貌；
3、轻声慢步靠右行；
4、做好两操有精神；
5、果皮纸屑不乱扔；
6、守诚信，待人真诚。
这六大好习惯中，涉及到仪态举止、文明用语、与人交往、环保意识几大方面，指导学生在学校、在家庭及在社会的良好习惯养成。
从贺校长提出此方案，到征求年级组班主任的意见，逐步形成符合我校学生生情的“光谷一小六大好习惯”核心素养培养计划。学校各班级结合本班班情，制定符合“六大好习惯”班级公约。同时，利用班级的多元评价制度，每周评比班级“好习惯之星”，大队部认真做好每月班级评定的检查以及每学期总评工作。学校则根据周德育重点每月评比一次校级“好习惯之星”，利用橱窗和升旗仪式星光观礼台、等平台进行表彰。
此项教育规范化、常态化。每天清晨，早早就有同学坐在座位上自觉地读书。走廊里，有的同学认真地打扫卫生；校园内，见到老师主动打招呼；当看到老师手中捧着一大叠作业，能主动上前帮忙；在自己不小心做错了事后，能主动承认错误并道歉；在同学不小心碰到自己时，能宽容同学，跟同学道声：“没关系”。离开教室之前，见到个别同学的椅子没有移放好，能主动轻轻地摆放好才离开教室；当自己是最后一个离开教室时，关上门了，还不忘按一下窗的玻璃，看看窗户是否关实。这些孩子的行为表现看似简单，却用实际行动证明自己已将好习惯逐渐内化。他们的表现值得我们老师学习，引领更多孩子去学习！我们相信，经过全校老师的不懈努力，会有更多的同学加入到行列当中，德育工作会更具生机！
四．专业发展搭平台，对外交流促提升
（一）以申报为契机，促教师专业发展
2015年12月，我校顺利通过了开发区教师专业发展合格校的验收。在自主汇报、教师座谈、查阅资料、现场评分的过程中，我校展现了较好的团体风貌。不论是学校整体的教师专业发展目标、每项活动详实的过程性记录，还是明晰的教师个人成长规划，都得到了领导们的一致赞誉。学校成功通过了东湖高新区首轮教师专业发展合格校的验收。
（二）青蓝结对，为青年教师助跑
“新教师培训”不仅是开发区教师培训工作重点之一，也是我校的特色工程。9月的第一周，由梁向征、昌泠两位师傅率先登台，与4位徒弟面对面，针对教育教学工作的热点、难点进行抽丝剥茧地讨论。在交流的过程中，两位师傅倾心相授，将工作十余年的经验和盘托出，辅以生活的事例，为青年教师指点了迷津，拓宽了视野。活动中，我们将全校三十多对师徒进行了结对组合，同时，对《求真路上共成长》的工作手册进行了优化，将“自我诊断”融入了师徒课堂研讨的范畴，意图通过更直观、更细化的课堂诊断帮助青年教师找准努力的方向。在教师常规工作抽查过程中，我们发现新进教师《求真路上共成长》的手册上，密密麻麻记录了师徒共同商议的点点滴滴，互听之后的评课栏里，师傅的点评、建议历历在目，徒弟的一次次试教、修改过程清晰呈现。截至2015年7月，有32位师徒在一对一的帮扶中得到快速提高和发展，在各级各类比赛中获得奖项总计83项，其中，徒弟田丽玲在师傅指导和帮助下，所带的啦啦操团队在全国比赛中获学生团体总分第一名的好成绩，个人所执教的武汉市体育优质课也获得一等奖，充分展现了自身的实力。
为提升我校新进教师的课堂教学能力，使新进教师更快、更好地成长，12月2日——4日，光谷一小东、西、南三个校区同步开展了“新进教师考核课”活动。今年新进的14位新教师及全体代课教师都积极参与了该项活动。考核前一周，新进教师们根据自己的授课内容认真备课，准备教具，通过试教与师傅探讨，一次次发现问题并改进教学方案。通过考核课活动，新进教师们不断汲取着养分，相信在今后成长的道路上，教师们会更好地绽放自己，充分享受成长的幸福！
（三）专家讲座，指引教师专业发展航向
教师发展中心为使更多教师走向分享的讲台，锻炼自我，精心打造“微培训”项目——《共享》。《共赏》致力于分享浓缩的内容，它以教师个人讲述的形式展开，每周一次，每次活动3——5分钟，或讲述教育教学故事、或分享人生经验、或学习某段文字、或引导欣赏某个视频文件等等，内容不拘一格。自开辟此栏目以来，多位优秀教师亮相舞台，一展风采。有袁伟老师的《好书推介》、马菁老师的《鹰的重生》、罗晖老师的《共享瑜伽，健康生活》等等。《共享》正逐渐成为教师们喜闻乐见的栏目，也因为它，教师的教育思想、精神状态、教学理念正朝着理想的方向悄悄进行着转变。
（四）两地交流，教学联谊促发展
对外，有糅合江南气息的“苏鄂交流”；对内，有融合本土特色的“校际交流”，汇成了一道特别的教学大餐。
5月和10月，“苏鄂交流”持续进行中，全国著名数学特级教师、江苏省车坊实验小学校长徐斌老师为我们带来了一场教学盛宴，他的讲课和报告如涓涓细流滋润了听课者的心灵，两校教师的授课或优雅知性，或亲切活泼，或温文儒雅，或严谨博学，他们用各自的特色在不同的课程和教材中带学生领略不同知识的美景。
“校际交流”中，无论是与左岭一小还是花山小学，光谷一小都派出优秀教师参与授课和研讨，老师们就课堂教学中的现状、教学行进中碰到的问题、困惑等，展开讨论，畅所欲言，气氛热烈，促进各联盟学校教育教学工作发展。
（五）发挥影子基地辐射作用，增添学校研训活力
2016年1月14号下午，光谷一小获中南民族大学教育学院授牌“教育实验基地”，贺清文校长受聘研究生导师。同时，一小作为教育部及省级国培基地，一年来顺利承接多次校长、教师跟岗学习。针对来自全国各地的不同类别、不同学科影子教师的跟岗学习工作，我们以教研组长、学科带头人、优秀青年教师为主体，安排了学校骨干力量担任影子教师的指导老师，并提出了明确具体的指导要求。影子教师“如影随形”地跟着指导老师参加集体备课、教学研讨、课堂教学、课后反思等各种活动中。如今，我校已有一大批成熟而富有经验的影子培训教师，如武汉市功勋班主任秦望喜、武汉市学科带头人南红武、东湖开发区数学学科带头人樊波等，在一次次指导学习的过程中，获得学员的高度肯定，她们的专业学识以及人格魅力深深感染了学员，让学员们学有所得，学有所悟。
学校逐渐形成较为完善的培训工作体系。与高等院校的合作必将推进两校教育理论与实践的深入研究，实现学校教育的共赢和发展！
五、多彩社团显才艺，校本教材出新意
社团活动是学校重点打造的校园特色。为进一步促进学校文化建设，提炼学校教育教学特色，培养学生各方面的兴趣，让学生在“玩”中学，在“学”中玩，充分挖掘学生个性潜能，为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间，促进学生素质的全面提高，全面开展社团活动，使社团活动遍地开花。
学校为“社团活动”精心制作了60多种甜点，有引进免费的校外资源的 “独轮车”、“管弦乐团”等课程，有老师们发挥特长组建的“创意写生”、“自然笔记” “红领巾舞社”、“淘淘乐”等，社团覆盖了全校所有学生，总有一款适合你！周五的下午成了欢乐的海洋，学生真正动起来、乐起来，让学生释放个性，发展特长，培养有爱好、善学习、能创新、爱运动的新时代人才。
随着社团活动的发展，在课管中心组织和策划下，学校教师自主开发的校本教材新鲜出炉，各具特色，充分彰显学校的特色课程，体现学校教师开发课程的智慧。比如美术校本教材《水彩大自然》、《艺术创想》、《儿童绘本》、《陶艺》，书法校本教材《结构技法》，数学校本教材《数学家的故事》、《数学玩起来！》，心理健康校本教材《心情驿站》等一共八套，特色各异，内容丰富。校本教材源于实践、源于生活，为丰富学生的课程添彩。
2015年6月，学校迎来了区级首届社团巡礼活动。巡礼中，班级展板20余张，充分展示了一学年的社团学习成果，各类书画作品，篇篇美文跃然纸上。巡礼当天在学校报告厅，由校级社团带来的精品节目10余个，为来校视导和外校的领导老师们带来了一场绝美的视觉盛宴，社团活动全面开花，62个社团齐放异彩，并受到媒体的广泛关注。
社团活动让学生真正动起来、乐起来，让学生释放个性，发展特长，终身受益，培养有爱好、善学习、能创新、爱运动的新时代人才。
六、多元活动放异彩，捷报频传创佳绩
（一）学科活动丰富多彩
学科活动是孩子们喜欢的一道“多彩沙拉”，传承经典的“推普周”，银杏飘香的“读书月”，驰骋绿茵的“运动会”，玩转数字的“数学节”，欢乐开心的“英语节”，不同的色彩有不同的风味，每一种都健康可口。
传承经典的“推普周”， 通过“硬笔书法大赛”、“绕口令大赛”、“成语PK大赛”、和“经典诵读背诵大赛”，培养了学生“说好普通话、用好规范字”的良好习惯，营造了良好的语言环境。
银杏飘香的“读书月”，用“集体古诗吟诵”，“集体课文朗读比赛”，“个人美文朗读比赛”，“诗配画”比赛，“读书名言书写比赛”，“好书推荐卡比赛”串联起读书活动，让学生们享受文字之美 体验读书之乐！
驰骋绿茵的“运动会”，历时两天，在绿茵赛场上展示了学生的风采。运动会锻炼了体力，激活了生命，弘扬了个性和活力，收获了笑脸和精神风貌。
玩转数字的“数学节”， 一、二年级的“数学画”活动，三、四年级的“数学读物推荐”小报，五、六年级的“算24点”同时进行，“我的数学世界”讲故事比赛，“挑战神算王”算24点同步开展，进一步浓厚了学校数学学习的氛围，对提高数学教学质量起到了促进作用。
欢乐开心的“英语节”，为学生带来了一系列的“圣诞大餐”：英语游园会、英语合唱比赛、Ellen老师的圣诞狂欢party、英语才艺show等。同时，学校开展了单词卡片创意大赛、英语海报制作大比拼等，给同学们营造丰富的展示平台。展示了学生说英语，用英语，享受英语的精彩和乐趣。
（二）生活课堂风景迷人
2015年10月23日，阳光明媚，秋意迷人。武汉市光谷第一小学的孩子们在老师和教官的带领下，兴高采烈地参加秋游活动。一至三年级去了拥有世界一流游乐设施的欢乐谷，体验丰富多彩的游玩项目；一到欢乐谷，动感的音乐和此起彼伏的欢声笑语就在孩子们的耳边响起，还未开始，孩子们却已兴奋至极！在工作人员的安排下，孩子们乖乖地排着队伍，眼睛直勾勾地盯着将要玩的娱乐项目，不时眉飞色舞地和自己的小伙伴讨论交流着，开心的心情溢于言表。四至六年级则到美丽的园博园饱览各地的特色景点，感受各地园林文化的艺术气息。在参观过程中，看到唯美的名人铜像，孩子们文明拍照并合影留念，不随便乱刻乱画；当精彩绝伦的投影艺术画展呈现在孩子们面前，他们不由得发出啧啧惊叹，被现代科技艺术所震撼……每到一处，孩子们并没有忽视景点处的木牌警示，全都按照温馨提示保持好一定的距离，不乱涂乱画，细心地感受各地园林文化独有的艺术气息，将文明行为播种在每一处风景里。
我校一年一度的实践活动不仅仅是一次秋游，它更是一个生活的大课堂，不仅让学生得到亲近自然、舒缓身心的感官收获，更是寓教于乐、乐中施教的人文体验。
11月16日下午，小雨初歇，天公作美。我校笔记大自然社团的五名学生代表光谷一小参加湖北省第二届笔记大自然实践展示活动，一起感悟自然魅力，找寻心中的秘密花园。此次活动由湖北省野生动植物保护协会和中国科学院武汉植物园主办，活动的比赛地点在中国科学院武汉植物园。在美术组袁伟老师、刘亚琦老师和科学组徐静静老师指导下，五名小选手出色的完成了作品，“哪哪都是我的家”、“不为人注的它”、“生命的延续”、“灰喜鹊的回忆”和“行道树之王——悬铃木”。获得现场专家们的一致好评，对孩子们作品中呈现的细心、真心、爱心以及科学观察的态度与情感给予了很高的评价。作品荣获全省前三甲大奖，并得到省政协委员高度评价！
（三）雏鹰活动展翅高飞
2015年10月13日迎着金秋十月的灿烂，伴着阵阵嘹亮的歌声。中国少年先锋队在走过几十年光辉的历程后迎来它66岁的生日。武汉市光谷第一小学“我是向上向善好队员”主题建队周活动也为此拉开了帷幕。
东湖高新区教育文化卫生局团委姜尧书记、武汉市荆楚网、楚天都市报、长江网的媒体朋友、光谷一小三千多名新老少先队员，共同头顶蓝天，脚踏红色的土地，感受着少年先锋队最盛大的节日！
每一条红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。此次建队日活动，光谷一小特编写出《一年级新生入队手册》，供全体少先队员候选人学习。孩子们对照入队手册上的要求，逐条检查自己离一个合格的少先队员还有多远？家长们全力配合填写入队申请。因为有了入队手册的伴随，少先队员们对小学阶段努力的目标，前进的方向有了更细化的感知！
2015年9月3日，我们迎来了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的日子。开学典礼上，在红旗飘飘的激昂音乐中，当近260平方米的五星红旗飘过孩子们头顶时，这群可爱的孩子们双手高举，触摸国旗。在五星红旗的关爱下，全校孩子快乐地投入光谷一小的怀抱。
弘扬民族精神“勿忘历史 继往开来”暨为祖国66周年华诞献礼歌咏会上，小歌者、小诗人们，再次重温历史、为祖国的建立献出自己的赞美之声！
武汉大学国际软件学院院长周怀北博士，更是亲临歌咏会现场，从中国几千年的历史入手，向孩子们道出中国古代科技领先于世界的辉煌历史。孩子们听的津津有味，相信在他们心中民族认同感、历史的使命感油然而生——少年强，则国强！少年富，则国富！今天我们以祖国为荣，明天祖国必以我们为荣！
（四）安全演练紧张有序
防火安全无小事，时时处处需留心。而学校的安全事关社会的稳定，更事关每个家庭的幸福与安宁。为进一步加强校园安全工作，增强学校师生的防火安全意识，做到在发生火灾险情时，能有序、迅速地按照逃生路线疏散，武汉市光谷第一小学全体师生开展了一次防火紧急疏散消防演练活动。
12月3日下午15：11分，一阵急促的警报声拉开了“师生防火紧急疏散演练”活动的帷幕。当听到警报声，各班班主任及辅导员带领学生根据应急预案中规定的路线，快速、有序地撤离到操场。
在疏散过程中，全校学生用事先打湿过的毛巾捂住鼻口，弯腰快速有序的跑出教室，随即跑向操场集结待命。随即各班教师清点人数，并层层向上汇报，确保每一名教师和学生都安全的从教室里撤离出来。整个疏散演练共用时3分15秒，3000多名师生全部安全疏散完毕，无任何踩踏或其他伤亡事故。
消防中队柏警官点评了整个疏散演练，对全校师生快速有序的撤离表示肯定，并给大家讲解了预防火灾的重要性，以及发生火灾时的紧急处理方式。现场还邀请学生与老师一起进行消防工具的正确使用，为全校3000余名学生上了一堂生动的安全教育课，增强了学生们的安全意识和自救能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识。
疏散演练不仅加强了学生的消防安全防范意识，也提高了学生遵守章程、听从指挥的纪律意识，进一步提高学生应对突发事件的快速反应能力。从而，为学生的紧急疏散和安全避险奠定了良好基础。
（五）心理教育贴心护航
知心姐姐广播把握学生的动态；心理社团《心情驿站》活动丰富纷呈；教师心理教研成长团队建立，为教师做心理辅导，专兼职心理教师积极参加市区及网络教研活动，持续成长；涂健老师的心理健康课《严谨细心并不难》获区一等奖；光谷一小市级心理平台工作积分位居榜首榜。学校心理健康教育效果良好，学校心理健康在区域辐射力初显。因地制宜，开展学生心理网络化测评、教师评价、指导及时，班级推荐的心理个案有督导、有追踪、有案例，心理辅导工作认真、扎实。
七、建“互联网+”工程，信息化引领创新
为进一步推进学校信息化建设，全面提升教师信息技术素养，我校深入开展了信息化工作建设。开学第一天，贺清文校长带头走向校级专家讲坛，围绕“互联网+”时代的话题拉开了学校校本培训的序幕。校长身先士卒，心系课堂教学，用自身的行动力感染着每一位教师，无形之中强化了大家的学习意识、改革意识、创新意识。
1、技术培训，促进技术与学科的深度融合。9月，学校特邀请区教育发展研究院陈克斌主任就“微课如何高效的应用到课堂中”这个主题为全体教师进行专题讲座。从陈主任简洁幽默的讲堂里，老师们欣赏到了许多优秀的微课，同时也学习了如何更加精美的制作微课。陈主任的鼓励，更坚定了教师们应用技术改变课堂的决心。会后，袁校长就一小微课操作的实际情况和陈主任进行了深谈，双方对微课的合理应用，将会使课堂更高效，学生更形象的接纳知识这一观点达成了共识。在10月31号截至的武汉市微课大赛中，我校教师潜心探究与实践， 报送了73节微课进行参赛。目前，经过校级组织初选， 22节微课进入区级复赛，获得市级微课竞赛二等奖3人，三等奖5人，获奖率占全区百分之十。
2、备赛“一师一优课”，打磨精品课堂。本年度，在培训竞赛的带动下，老师们课堂上运用信息技术的热情与能力得到大幅提高。根据市区“一师一课”活动要求，我校年初已全面完成“人人赛、网上晒”的相关工作，随后择优选拔，确定了首轮参加资源上报的教师名单，并分学科成立了研课团队，负责指导此次首轮“优课”推送的教师开展课堂研磨。经过多次组内研磨，最终乐少芳等17位教师晋级区赛，获得区内 “优课”比赛一、二等奖的好成绩。其中，邵坤彦老师的《马铃薯在液体中的沉浮》、涂建老师的《最后一只白鹭鸶》、曹秋莎老师的《我爱门前的小池塘》、李媛老师的《我的家庭档案》作为一等奖获得者的优秀代表，进行了区级优课的录制。9月，捷报传来，曹秋莎老师的优课获得市级优课奖项，李媛老师的优课获省级优课奖项.
在武汉市教育云优秀教师空间评选大赛中，我校王清云、罗艳等教师票数分别达到了23000多和16000多，名列武汉市第八名和第十六名。在资源征集方面，我校先后有78名教师踊跃参加了活动，39名教师分获市级奖项，共计获奖资源102份，其中一等奖21名，二等奖33名，三等奖48名，综合成绩列开发区前茅。学校在武汉市教育云空间建设比赛中获得二等奖，居开发区前列。
展望新的征程，光谷一小每一位教师一定都能实现自我价值最大化，给力学校跨越式的新发展！
八、办学行为再规范，新章新标新常态
（一）后勤管理，新章新标新常态
随着2015年新《预算法》、《安全生产法》和《政府采购法实施条例》正式施行，教育部提出了“全面检查、全面完善制度、全面加强基础工作、全面提高财务人员素质、全面提升财务管理水平”等五项要求，学校后勤研究新情况，制定申请、采购、报销等一系列新制度，规范了学校收支管理、资产管理基本原则，将部门预算、国有资产管理等与日常后勤保障工作相结合。学校新制度确定的“底线”、“红线”、“高压线”将成为校园管理新常态。今年学校圆满完成了国家发改委、教育部、市审计局、区教文体局、区财政局等各级部门的检查，这为学校进一步规范办学行为提供了经验，理清了思路。
（二）以德治教，加强师德师风建设
在市区教育行政部门的引导下和学校工作整体部署下，我们将教师师德师风建设作为了部门常抓不懈的重点工作之一。按照东湖高新区教育局关于有偿家教治理的工作安排，我们于2015年12月26日对学校周边的社区进行了明察暗访，成立督查小组，同时通过教师自报和师生访谈等形式全面了解情况，禁止在职教师有偿家教，做到层层落实责任，校长为此项工作第一责任人。在学习和自查自纠的基础上，每位教师都作出不从事有偿家教的承诺，并签订承诺书。
一学年里，多次利用全体教师大会、年级组长会、党员大会等多个主阵地，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》以及教育部教师【2015】5号文件《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件。11月中旬，为深入贯彻文件精神，以年级组为单位组织文件学习并签订师德承诺书，设立师德举报箱。进一步保障了教师不出现有偿家教，不体罚及变相体罚学生等违规行为。同时，教师发展中心还注重师德师风建设过程，努力为师德师风建设提供保障，凸显建设成效。在学期末师德考评工作中，营造公开公平的评议氛围，认真组织评选，以树立学习典型，促进教师进一步规范自身师德师风，为创建生态校园、和谐校园打下良好的基础。
九、“一校三址”新发展，真诚服务办新校
本学期，南校区在各级领导的关心和指导下，领导班子团结协作，于八月初开始上班，无节假休息日，共同布置校园、准备开学的各项工作，携手解决工作中面临种种困难。8月31日在全体教职工的通力合作下，以新的姿态和新的气象顺利迎来新学校、新学生、新学期！南校区全是一年级学生的特点，以“习惯养成，提高素质；着力课堂，培养能力”为教育路线，在教学常规上练内功，把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。在习惯养成上练实功，高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班队会、丰富多彩、生动活泼的少先队活动等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本着“年度有主线，月月有活动，周周有重点，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
西校区的领导们和老师们也是同心同德，与时俱进，大胆创新，发挥优势，出色完成了学校的各项工作任务，在教育教学方面和德育工作方面取得不可忽视的成绩。光谷一小西校区少先队工作以队员思想道德教育为核心，以行为养成教育为重点，以传统文化教育为主导线，通过开展富有特色的实践活动，夯实组织基础，营造活动氛围，培养队员情趣，增强活动实效。为了提高西校区教师队伍的专业化水平，加强落实对青年教师的培训，提高课堂教学质量，西校区于9月14日成功举办了示范课观摩活动，资深数学教师邹小云老师在一(11)班执教了《比多少》。邹老师灵活处理教学内容，精心设计教学方法，合理安排教学环节，丰富的教学经验和扎实的专业技能让青年教师们连连称赞。此次示范课让西校区重视教学的氛围越发浓烈，对提高全体教师的课堂教学水平起了推动作用，对青年教师也起了传、帮、带的作用。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。相信南校区和西校区所有教师的勤奋工作，努力拼搏，光谷一小的明天会更加美好！
十、各级赛事奏凯歌，真人教育结硕果
按照时间先后的顺序排列：
（一）国家级（5个）
1、 教育部——中国移动中小学校长培训项目实践基地；
2、 中国教育学会，班主任专业化实验学校；
3、 中国教育学会体育专业委员会“十一五”规划重点课题，实验学校，“国际田联少儿趣味田径的推广研究”总课题组；
4、 全国整体改革专业委员会实验基地；
5、 “2015年全国啦啦操联赛总决赛”，获得小学组花球规定套路第一名、爵士规定套路第二名、花球自选套路第四名；
（二）省级（1个）
湖北省第二届未成年人笔记大自然实践展示活动组织奖；
（三）市级（8个）
1、6月，“大美武汉，绿色园博”奇少年园博知识电视大赛校园窗制作三等奖；
2、6月，“大美武汉，绿色园博”青少年园博知识电视大赛二等奖；
3、武汉市教育局全国教育科学十五规划教育部重点课题《网络教育传统教育的优势互补研究》实验学校；
4、8月，我校被评为“武汉市经典诵读特色学校”；
5、11月，在武汉市科学探究大赛中，我校学生获一等奖15人，二等奖16人，三等奖5人。
6、武汉市“小小外交家”的赛事盛大开启。经过一轮轮比赛，我校获得武汉市小小外交家集体节目竞赛活动最佳风采奖（一等奖）；在武汉市小小外交家个人节目竞赛中获得一等奖2人，二等奖2人，三等奖3人，优秀奖3人；我校还被评为东湖开发区小小外交家市级表演赛优秀组织奖 ，受邀在武汉市“小小外交家”颁奖大会上进行展示。
7、2015年10月，参加“2015年武汉市‘体彩杯’中小学健美操、啦啦操比赛”，以绝对的优势，获得了小学组自选花球和规定花球两个冠军。
8、2015年11月，参加“2015年武汉市中、小学啦啦操比赛”均以最高分获得两个单项的一等奖。
（四）区级（14个）
1、2015年9月获东湖高新区2014学年度绩效考核优秀单位；
2、高新区2015田径运动会团体第一名；
3、高新区2015年小学生足球比赛第三名；
4、高新区2015年小学生兵乓球比赛第六名；
5、高新区2015众尚杯小学生羽毛球联赛体育道德风尚奖；
6、高新区2015年汉字听写大赛小学组三等奖；
7、高新区2014年度高新区先进女职工委员会；
8、高新区2015体育传统项目学校（啦啦操）；
9 、高新区2015首届“国文国风”演诵大赛十佳创意古诗文演诵奖；
10、高新区2015首届“国文国风”演诵大赛优秀古诗文演诵奖；
11、华中师范大学“国培计划”研修项目观摩实践基地；
12、中国光谷职工示范书屋；
13、高新区“艺术小人才”比赛中， 60余人次获奖；
14、光谷一小获授牌“中南民族大学教育学院教育实验基地”，贺清文校长受聘研究生导师；
……
结语：
经过十年的办学磨砺，我们在不断研究中见证着学校的发展，在理论的建构中感受着和学校的真实，处在“十二五”和“十三五”的更换交替，我们又站在新的起跑线上。放眼未来，百舸争流，千帆竞发；展望未来，我们豪情万丈，激情满怀。十年严谨治学，今朝厚积薄发。新的蓝图等待着每一位“一小”人用智慧和才干去绘制，带上我们的教育梦，乘载光谷一小这艘飞船，共同驰骋浩瀚无边的教育王国。求真路上，且歌且行。