关于公布2012年度滨江区教育科研立项课题、.pdf

关于公布 2012 年度滨江区教育科研立项课题、滨江区基础教育课程改革研究课题(教师小课题)、滨江区教师教育科研课题评审结果的通 知滨教科研 2012 第 6 号各中小学、幼儿园、职业高中：2012 年度滨江区教育科研立项课题及基础教育课程改革研究课题(教师小课题)，教师教育研究课题评审工作已结束。根据有关文件精神，滨江区教育局教育科学研究室组织有关专家对各校申报的课题进行立项评审，共有 23 个课题被立为 2012 年度滨江区教育科研立项课题，64 个课题被立为2012 年度滨江区基础教育课程改革研究课题(教师小课题)，15 个课题被立为 2012 年度滨江区教师教育研究课题，现予以公布。各课题研究周期一般为12 年（其中教师小课题为1 年），希望各课题负责人在课题实施过程中切实按研究的规范进行操作，以确保研究过程的科学性与研究成果的实效性。附表一：滨江区 2012 年度教育科研立项课题一览表附表二：滨江区 2012 年度基础教育课程改革研究课题(教师小课题)一览表附表三：滨江区 2012 年度教师教育科研立项课题一览表杭州市滨江区教育局教育科学研究室2012 年 5 月 9 日word 文档可自由复制编辑附表一：滨江区 2012 年度教育科研立项课题一览表编号课题名称单位负责人结题时间性质G1 2-1G1 2-2G1 2-3G1 2-4G1 2-5G1 2-6G1 2-7G1 2-8G1 2-9构建自主发展型学科教研组有效促进教师专业化成长的实践与研究践与研究杭州市长河小学张锡忠蒋伟萍蓝武伟邹晓珍王超逸2013.7规划打造基于“师生学习共同体”的初中数学课堂教学模式的实杭州浦沿中学杭州江南实验学校杭州江南实验学校彩虹城幼儿园滨文苑分园2013.3规划高新动漫特色走进幼儿园美术课程的探索与研究“生命世界”科学探究活动设计与实施实践研究小学语文综合性学习有效方式的研究全园联动式角色游戏在小型幼儿园的实践研究自己想自己做自己玩幼儿园创想创玩活动架构的设计与操作国信嘉园幼儿园贺田分园沈丹规划2014 年 7 月2014 年 7 月 规划2013 年 7 月 规划2013 年 3 月 规划东冠幼儿园杭州市人民政府机关幼儿园新州分园来兴毅2013.12规划城市幼儿家庭扩展性教育消费的动机和行为研究杨鼎文2013.6规划关于新开幼儿园一日活动中教育细节的研究长河街道幼儿园李燕萍2014 年 7 月规划G1 2-10引领和发挥班主任开展学生心理健康教育策略与方法的实践研究G1 2-11以经典诵读为基础提高学生的文化素养G1 2-12开发利用课外资源，提高品德教学实效的实践研究杭州滨兴学校杭州市长河小学长一分校钱利芳夏厚勇2013.42013.7规划规划杭州彩虹城小学汤军达2013 年 6 月规划word 文档可自由复制编辑续上表：G1 2-13学校文化引领下的“快乐节庆”活动设计与实践研究G1 2-14 基于校园电视台校本课程的开发与实践研究G1 2-15 基于休闲理念下的数学校本教研机制设计与创新研究G1 2-16 走进长河校本课程的再次开发G1 2-17 新兴城区中幼儿园亲子阅读指导策略实践研究G1 2-18 以“绘本创作”为载体的低年级语文综合性学习G1 2-19节日文化与幼儿园园本课程的开发与研究杭州浦沿小学教育集团傅天健杭州市西兴实验小学杭州市博文小学杭州市长河小学滨兴幼儿园杭州江南实验学校徐建国袁春胭韩桂芳毛春娟朱玲敏2013.032013.22013.72013.7规划规划规划规划2013 年 3 月 规划2014 年 7 月 规划滨纷幼儿园徐争2013 年 8 月规划2014年 12规划月G1 2-20安全无小事，防患于未然幼儿园有效安全教育的实践研究杭州市西兴街道幼儿园蔡洁晶G1 2-21国学经典渗透幼儿一日生活的教学策略研究关注语文素养，注重能力提升小学语文日常检测命题有效性的实践研究国信嘉园幼儿园临江分园笑笑春波幼儿园薛欢郑芸2013 年 3 月规划G1 2-22幼儿园公共区域“互动性”的实践研究2013 年 6 月规划G1 2-23杭州市闻涛小学倪雯燕2013.3规划word 文档可自由复制编辑附表二：滨江区 2012 年度基础教育课程改革研究课题(教师小课题)一览表编号课题名称单位负责人结题时间性质Z12-1Z12-2Z12-3Z12-4Z12-5Z12-6Z12-7Z12-8Z12-9Z12-10Z12-11Z12-12Z12-13Z12-14Z12-15Z12-16小学低段数学学生自主读题能力培养的研究班级美术特色小项目建设的实践研究以同伴教育为抓手，提高城郊初中女生科学课堂教学参与度的实践研究杭州市浦沿小学教育集团来金益2013.03小课题杭州市西兴实验小学夏国富2013.9小课题杭州西兴中学程清梅2013.4小课题当前小学地方课程中非物质文化遗产资源的开发策略研究基于学习方式：构建小学科学课外学生学习共同体的研究杭州市博文小学杭州市闻涛小学刘晓敏杨海庆2013.4小课题2013.3 小课题构建自主型习作小组有效促进小学语文中段学生自主习作的实践研究幼儿园折纸课程园本化的实践研究杭州市长河小学来金龙2013.2小课题滨江区白金海岸幼儿园姜蓓蕾2013.3小课题“批注式阅读”在初中语文教学的实践研究搭建语言实践平台，提高高段学生口语交际能力的策略研究杭州浦沿中学杭州市彩虹城小学邵奇斌2013.4小课题李丽2013.3小课题小学高段数学复习课 三环节模式提高复习有效性的策略研究杭州滨兴学校当前小学生作业字与练写字的差异性调查及干预策略研究杭州市西兴实验小学谢莉全董锡2013.32013.3小课题小课题初中英语词汇教学中的单词记忆留在课堂的研究与实践拓展游戏在小学高年级中长跑训练中的运用杭州西兴中学杭州市闻涛小学曹建芳孙志星2013.4小课题2013.3 小课题小学高段主题式接力作文的实践与研究胖孩子的体育课幸福感缺失的原因与对策的研究基于校本课程开发对英语教材进行调整和取舍的实践研究杭州市长河小学长一分校吴立群2013.2杭州市长河小学杭州浦沿中学小课题小课题高颖岚2013.2项伟娣2013.9小课题word 文档可自由复制编辑续上表：Z12-17开发儿童运动和合作潜能新途径幼儿期“门球”运动处方的实践研究Z12-18Z12-19Z12-20Z12-21Z12-22Z12-23Z12-24Z12-25杭州市滨江区国信嘉园幼儿园方超杭州滨兴学校2013.03小课题小课题在三年级学生中尝试数学预习能力培养的实践研究孙丽芬2013.3研究情境教学在初三历史与社会.思想品德复习课中的运用杭州西兴中学夏明2013.42013.4小课题反其道而思：小学中段数学逆向思维的教学策略研究杭州市博文小学杭州市博文小学杭州市博文小学占红霞小课题提高学习困难学生立体图形解题能力的实践研究黄琦2013.42013.42013.42013.4小课题热门电视剧对现代儿童心理品质的迁移研究杨燕小课题初中校作文模式培养学生写作能力的实践研究杭州长河中学高钟华小课题“书声琅琅”：基于书香特色的班级读书文化创建于行动研究杭州江南实验学校钟阿谊钱薇小课题中大班幼儿建构游戏的实施与指导的策略探究杭州市人民政府机关幼儿园新州分园2013.3小课题Z12-26葫芦丝兴趣小组有效性教学杭州市长河小学四联分校黄燕2013.2小课题word 文档可自由复制编辑Z12-27第二学段学生初步把握文章主要内容能力的培养Z12-28语文第二学段预习与课堂教学有效衔接的实践研究Z12-29以预习反馈为契点提高学生有效学习的实践研究Z12-30小学高段数学“实践活动”教学现状的调查与思考Z12-31“社区流动课堂”改善小班新生入园焦虑的策略研究Z12-32Z12-33Z12-34杭州市长河小学杭州市长河小学来婉萍2013.2邵江兰2013.2小课题小课题杭州市长河小学杭州市长河小学汤伟娟2013.2李素琴2013.2小课题小课题钱塘春晓幼儿园杭州滨兴学校李益2013.3小课题以课外阅读促进小学高段学生习作能力的实践研究陈丹萍2013.3小课题调动学生作文发表欲的实践研究杭州滨兴学校王少伦2013.4小课题小剪刀大智慧中班幼儿开展剪纸活动的实践研究笑笑春波幼儿园方玲娣2013.62013.03小课题Z12-35小学低段品德与生活课堂中实施有效活动的策略研究Z12-36随风潜入夜杭州市浦沿小学教育集团姚黄小课题润物细无声语文教学中有效渗透心理健康杭州市浦沿小学教育集团杭州市浦沿小学教育集团杭州市浦沿小学教育集团杭州市西兴实验小学杭州西兴中学卢丹2013.03小课题小课题教育的研究Z12-37在小学说明性文章教学中运用“先行组织者”的策略研究Z12-38穿行于“标记”，享受在朗读小学英语高段朗读训练的策来伟华2013.03朱佳琦许笑丽2014.5小课题小课题小课题略研究Z12-39小学数学课堂练习设计有效性之研究Z12-40巧用“片段整合”法，提高初中生习作水平陆梅芳2013.032013.4word 文档可自由复制编辑Z12-41卡通画主题单元式教学渗透渗透中高段美术课堂的实践研究Z12-42小学语文中段主题性作业设计的研究Z12-43培养初中生数学模型建立能力的策略研究Z12-44巧用课文持续提高中高年级学生口头语言表达能力的研究Z12-45采用有效策略，提高学生计算准确率的研究Z12-46小学语文教学错误资源有效利用的研究Z12-47构建低年级学生家校立体阅读的实践与研究Z12-48杭州市博文小学杭州市博文小学杭州长河中学杭州江南实验学校杭州市闻涛小学余妮玮童芝杏李鑫锋赵章辉白2013.42013.42013.4小课题小课题小课题小课题小课题2013.42013.3杭州市长河小学詹宏桥2013.2小课题杭州市长河小学张维群2013.2小课题如何合理利用学具上好数学课究杭州市彩虹城小学钱江湾分园应超2013.3小课题Z12-49提炼绘本美术“语言”提高大班幼儿美术学习品质的实践研Z12-50Z12-51Z12-52杭州市滨江区国信嘉园幼儿园杭州滨兴学校杭州滨兴学校杭州滨兴学校孙海琴2013.03小课题开放性作业系统对小学高段英语学习的促进初中语文课堂教师留白艺术运用的研究学困生阅读能力低下原因分析及策略研究姚贺国2013.3高秋叶2013.3钱国军2013.3小课题小课题小课题Z12-53班级学生心理健康辅导与品德学科教学相融合的研究杭州市浦沿小学教育集团董彩霞2013.03小课题word 文档可自由复制编辑Z12-54小学低段有效运用学具的实践研究Z12-55基于场景对话中的小学低段童话教学新实践研究Z12-56中学语文课堂阅读焦虑水平相关因素的研究及解决策略Z12-57亲近绘本共享阅读在绘本阅读中幼儿语言整合性学习的研究Z12-58初中美术课程中人文性渗透的有效性研究Z12-59绘本引入低段语文课堂提升教学的有效性研究Z12-60“诗歌教学法”在小学英语教学中的运用实验研究Z12-61浙教版品德与社会学科培养小学高段学生收集、处理信息能力的策略研究Z12-62“个性化学习”在小学美术中的实践研究Z12-63基于语言特色，优化朗读品质的研究Z12-64培养学生熟练运用“运算定律”进行“简便计算”的意识的实践研究杭州市闻涛小学杭州市闻涛小学杭州江南实验学校杭州江南实验学校杭州江南实验学校杭州江南实验学校杭州市浦沿小学教育集团杭州西兴实验小学杭州西兴中学华龙碧水幼儿园杭州江南实验学校何燕燕2013.03余韩杰汪莉陈惠英张王雪奇毛昭月王麻平平沈丹徐昊昶2013.3岚全小课题小课题小课题小课题小课题小课题小课题小课题小课题小课题2013.3 小课题2013.42013.42013.42013.42013.42013.42013.42013.3word 文档可自由复制编辑word 文档可自由复制编辑2 0 1 2 年度教师教育科研立项课题一览表附表三：滨江区编号课题名称单位负责人结题时间性质S12-1S12-2S12-3S12-4S12-5S12-6S12-7S12-8S12-9S12-10S12-11S12-12S12-13S12-14S12-15师生互动环境中提高实验教学的有效性研究基于“最近发展区”理论探讨幼儿教师的专业成长杭州市西兴实验小学杭州市人民政府机关幼儿园新州分园徐惠铭舒秀珍2014.12013.8教师教育教师教育关注低年级学生的注意力，提高语文课堂的有效性杭州市彩虹城小学金国丽2014 3教师教育以保促教保育教师专业素质成长的实践与研究小学生数学错例的诊断和补救措施的研究国信嘉园幼儿园杭州江南实验学校胡红芬20147教师教育许飞翔2014 4教师教育科学活动中幼儿自主学习能力的开发策略及方法研究新生幼儿园杨海弟2013.8教师教育基于校本教研的小学英语语音系统构建小学英语高段词汇教学有效性的研究杭州市长河小学杭州市彩虹城小学褚燕萍2013.7应颖教师教育2013 3教师教育培养小学生语文阅读习惯的实践研究小学英语课堂教师提高词汇复现率教不策略研究宁静方能致远,陌上花开需静待-中学语文课堂 静读默想 策略的研究杭州市彩虹城小学杭州滨兴学校杭州滨兴学校吴嘉琴20133教师教育韩佳颖2013.4周哲信2013.4教师教育教师教育空间与图形教学中把握学生探究起点的实践与研究智能机器人走进中小学信息技术课堂的实践研究杭州市浦沿小学教育集团陆侃杭州江南实验学校杭州市闻涛小学楼巍2013.32014 42013.3教师教育教师教育小学美术动漫社团定格动画制作研究音乐情境教学中语境调控的研究杭州市浦沿小学教育集团秦瑞丽2013.3吴孝玲教师教育教师教育word 文档可自由复制编辑