铁东区教育局人事科.docx

铁东区教育局 人事科
铁东区教师进修学校 师训部

一、指导思想
以省、市继续教育工作计划精神为指导，以提高新教师的职业道德和专业素质为目的，以实施新课程为核心，以提高新教师的教育教学实践能力和现代教育技术的运用为重点，以名师引领为主要手段，促使新教师尽快适应中小学教育教学工作。
二、新教师队伍状况简要分析
为充分满足新教师培训需求，提高培训的针对性和实效性，我们对2007级新教师进行了全员问卷调查，也吸纳了担任我区2007年新教师招聘评委的意见，现汇总如下：
1、 自然情况。到目前为止07级新教师总数为64人，其中小学63人，幼儿园1
人；学历情况看，1人具有研究生学历，50人具有本科学历，12人具有大专学历，1人具有中专学历。
2、学科分布。小学63人，任教9个学科，其中班主任13人，英语14人，美术8人，体育6人，音乐3人，健康1人，信息技术3人，古诗文2人，数学1人，无学科6人 。
3、专业素质。（1）教育理念相对滞后、教学方式较为陈旧。原因一方面是现行的高等教育体制及教育模式与中小学教育的实际需求存在脱节；另一方面是本届毕业生所在的实习校多为中学及指导教师的水平存在差异，使新教师在教育理念、教学方式及指导学生学习方式等方面受到了不同程度的影响。（2）一般基本功相对较差。招聘过程中暴露出的个人的“三笔字”及普通话水平参差不齐。（3）所具有专业知识与新课程要求距离较远，不能满足新课程理念下的素质教育要求。
依据上述分析，我们对本期新教师将继续采取模块“菜单式” 的主体培训模式。
三、培训模块
（一）必选部分
1、教育政策法规。包括《辽宁省教师职业道德规范》、《新义务教育法》、《未成年人保护法》等。（新教师任职校承担培训任务）
2、新课程观念下的教育教学专题：
(1) 我们需要什么样的新教师
(2) 新课程下的课堂教学
(3) 如何听评课
(4) 信息技术培训
3、参加教育教学互动研讨活动。如市研训处组织的教学观摩活动和区优质课观
摩以及各学科教研员开展的学科上档次教研活动等等。
（二）自选部分
培训内容
培训形式
主讲人
说 明
普通话培训
讲座、指导
张红
区语委会负责人
硬笔书法培训
讲座、指导
崔维龙
市硬笔书法协会会员
教学案例、教学反思、教学等的撰写
讲座
宁玉明
用案例教学的形式进行
怎样开展小课题研究
讲座
王晓霞
是提高行动研究能力的有效手段之一
中小学生的心理特点与教育
讲座
马良
市进修学院心理研究所副所长
如何提高课堂教学能力
观摩、讲座
崔晓月
张新慧
通过教学观摩形式具体指导
新教师应该具备的素质
讲座
谭广峰
进修学校副校长
如何做好班主任工作
讲座
赵婷婷
优秀新教师
与青年教师的对话
对话交流
李镭
社区学院教师

三、培训措施
1、以校本培训为主，以集中培训和新教师自训为辅拓展培训领域
新教师培训，对新教师今后的成长，对铁东区教育的可持续发展，都具有重要的作用，是新教师尽快成为合格教师、胜任教师的重要途径。新教师任职校应充分发挥培训主阵地优势，结合本校新教师实际，制定切实可行的培训计划，完善新教师的培训档案，要为每位新教师选定一名德才兼备的指导教师，对新教师的教育教学工作加强指导，帮助新教师尽快适应教师职业，顺利实现由“学生”角色向“教师”角色的转换；进修学校要充分利用教研员“术业专攻”的特点，对新教师进行直接的指导；要发挥全区名师的作用，在多项活动中，利用他们现身说法，给新教师做示范引领；另外，聘请名校长、优秀教师为新教师做专题报告，促使新教师培训班形成敬业、钻研、勇于创新的良好风气。
2、模块“菜单式”突出参与式训练，确保培训的科学性和操作性
（1）强化一般基本功培训。对此项培训要常抓不懈，采取专题讲座、集中训练、
布置作业、检查评比等形式强化培训。
（2）采取专题讲座、经验介绍与研讨相结合的方式开展培训活动。将举办“怎样提高新教师的心理素质”、“中小学生的心理特点与教育” 、“如何做好班主任工作”等专题讲座，请小学名校长做“我们需要什么样的新教师” 、“与青年教师的对话”等专题报告，请往届新教师代表与本届新教师围绕“班主任的苦与乐”、“我的课堂教学的得与失”两个专题进行座谈。
（3）搞好新课程教学观摩和研究式学习教学观摩活动，然后结合课例对有关新课程标准、新课程教材分析、研究式学习等方面内容进行较为系统的讲解，以突出培训的实践性。
（4）开展丰富多彩的竞赛评比活动，以赛促训。继续与区教育工会联合开展多种竞赛活动，包括“红烛初旅”主题演讲、教学反思、教学案例、课件制作、“新秀杯”优秀课竞赛等。
3、精于培训，严于管理，提升培训的品位和实效
新教师培训班由区教育局人事科统一调控，区教育工会监督，进修学校师训部整
体计划和具体管理，进修学校以及新教师任职校具体承担相应的培训任务，进修学校设专职班主任，选派学生班长协助班主任管理。我们将学员培训情况，包括出勤情况、作业完成情况、培训态度等定期反馈给任职校，并适时在教师进修学校网站上通报，对此我们制定了具体的考核办法（见附表2）。
在一年的见习期满结束后，师训部将按照本期学员参加培训的总体考核成绩，以及各级领导、各任职校和教研员的反馈意见，最后评选出10%-15%的优秀新教师、15%-20%的优秀课以及其他单项优秀，由区教育局、教育工会、教育学会颁发荣誉证书并表彰，鼓励新教师继续努力，多创佳绩。
我们初步定于2008年6月中下旬，举办新教师教学才艺展示会，并以中学、小学、艺体各研训部门为单位，各选出一个学科进行教学观摩（教学汇报）。

铁东区教师进修学校
2007.9

附表（1）
新教师培训日程表
时 间
培训内容
主讲人
9月13日
自然情况摸底调查
殷凤霞
10月11日
开班式；师德经验介绍
柏健
10月25日
“新课程下的课堂教学”专题讲座
赵炜
11月8日
班主任工作经验介绍
赵婷婷
11月22日
“中小学生的心理特点与教育”专题讲座
马良
10月-11月
上引路课，新课程标准解读，新教材分析
教研员、骨干教师
12月6日
硬笔书法、普通话培训
崔维龙、张红
12月20日
如何撰写教学反思、教学案例等
索纯
1月10日
读书专题交流、一般基本功考核、上交作业
师训部
3月13日
“红烛初旅”主题演讲会
师训部
3月27日
“如何提高课堂教学能力”观摩、讲座
崔晓月 张新慧
4月10日
“我们需要什么样的新教师”专题讲座
闫玲
4月24日
“如何听评课”专题讲座、教学观摩
张楠、高宏
5月8日
“怎样开展小课题研究”专题讲座
王晓霞
5月22日
新教师应该具备的素质
谭广峰
4月-5月
教学技能名师引领
骨干教师
6月5日
“与青年教师的对话”
李镭
6月19日
“我的课堂教学的得与失”座谈会
往届新教师代表
5月-6月
课堂教学考核
各科教研员
6月末
结业式暨新教师才艺展示会
新教师
待定
信息技术培训（省二级培训、英特尔培训）
电教部

附表（2）
铁东区中小学新教师见习期培训考核办法（试行）

为加强对我区中小学新教师的培训与管理，逐步提高他们的教学水平和教学能力，按照事业单位聘用合同管理的有关协议，结合铁东区实际情况，特制定本考核办法。
一、考核内容
1、新教师任职校考核内容（40学分）
(1) 教育政策法规和师德考核（5学分）；
(2) 一般基本功考核（5学分）；
(3) 听评课能力（每学期需听评课10节以上并有评析；10学分）；
(4) 课堂教学能力考核（新教师每学期至少上一节校级公开课;15学分）；
(5) 教师、学生评议反馈（5学分）。
2、进修学校考核内容（80学分）
(1) 各种考试(20学分):教育理论考试（教育学、心理学、教育政策法规考试），
一般基本功（粉笔字、钢笔字）测试，计算机应用能力测试等。
(2)各项作业（40学分）（要求：A4纸打印，标题黑体3号字，正文宋体小四号
字）
“红烛初旅”主题演讲稿一份，听评课记录一份，教育教学案例分析一篇，教学反思一份，读后感一篇（要求读教育理论书籍），听讲座反思至少10篇，课时计划一份，自练硬笔书法一本，小学班主任和英语教师简笔画20页(A4纸装订成册)，培训总结一篇。
(3)课堂教学考核一节（10学分）
(4)考勤（10学分）
二、考核办法
新教师见习期考核由区进修学校和新教师任职校共同负责，区教育局人事科负责审核。
1、考核组织
见习教师所在学校成立由党政领导及有关教师组成的基层考核小组（3-4人），负责对本学校见习教师的业务考核；成立由人事科、教师进修学校各教研室主管部门负责人组成的教育局考核工作小组，负责对本系统见习教师考核结果的审核。
2、考核程序
(1)新教师填写《新教师转正登记表》，并对本人见习期间各方面情况作全面小结。
(2)新教师任职校考核小组对新教师的政治思想与工作态度、业务能力与工作实绩进行分层评价与评分，并确定考核意见。
(3)进修学校对新教师在集训期间的表现给予综合评价并赋分。
(4)教育局考核小组审核进修学校和各学校考核结果。
3、考核评定办法
考核分值在110分以上者，为优秀（被确定为优秀新教师的人数，应控制在当年
见习教师的10%-15%）。
考核分值在80分-110分者，为合格。
考核分值在70分-80分者，为基本合格。
考核分值在70分以下者，为不合格：
三、考核时间
各学校的考核应于6月下旬前完成，并将考核材料上报师干训部。教育局考核小组审核工作在7月中旬完成。
四、考核结果
1、考核为优秀者，由区教育局颁发荣誉证书。
2、考核为优秀、合格者，颁发新教师培训合格证书，按期转正。
3、考核为基本合格者或不合格者，延长见习期转正时间或不予转正。