小学语文预习要求.pptx

预习第一步：生字词预习第一步：生字词1.读准生字词拼音。（注意区分平翘舌音，前后鼻音）2.用铅笔在文章中圈出生字，有词语的在下面画上横线。3.完成生字词预习表格。4.找出来易错字，标出容易错的地方。或者找出它的形近字进行区分。找出难认字，说说你的识记方法。（针对以上要点，出练习题，互相考一考。）5.把带有生字词的句子多读几遍。雀 取 肯 烂 瓦 耐绕 躺 猜 追 逃 附会写字：会写字：会认字：锯 瓦 斑 掌 猜 警 拘qu q kn ln w ni ro tng ci zhu to f j w bn zhng ci jng j 我才发现，风朝我这边吹来一些锯（j）末，锯末按风向在地上落了一行。序号学写字部件记忆默写偏旁还有几画音序音节第几页组词课内组词课外1取易错字：雀 绕 瓦 躺形近字：形近字：烂 （）栏(）逃 （）桃（）绕 （）浇（）烧（）猜 （）请（）清（）附 （）付（）识记方法：识记方法：加一加：减一减：形近字：换偏旁：顺口溜：形声字：归类法：记笔顺：预习第二步：预习第二步：熟悉课文。熟悉课文。1.用心读课文用心读课文5遍以上。（遍以上。（可以速读，可以速读，默读，朗读等多种形式。）默读，朗读等多种形式。）1）读准字音、语句通顺、朗读流利、不）读准字音、语句通顺、朗读流利、不 随意加减字。随意加减字。2）联系上下文理解词语的含义。）联系上下文理解词语的含义。（方式：请教父母老师、查字典、口头造句）（方式：请教父母老师、查字典、口头造句）3）写批注。）写批注。好词好句，用括号圈出，多读几遍。好词好句，用括号圈出，多读几遍。品析，在段落旁边写出自己的感受。品析，在段落旁边写出自己的感受。（要求：字迹工整，保持书本整洁。）（要求：字迹工整，保持书本整洁。）4）我读懂了：理解课文内容，能够用自己的话来概括，并完整表达。思考课后题，以及单元预习中的问题。可以用自己的话简单复述课文内容。5）我会提问：看到某种现象，想知道原因，就用“为什么”提问。假设不同的情况发生会出现什么结果，用“假如”“如果”开头的假设句式。预习第二步：预习第二步：熟悉课文。熟悉课文。