事业单位岗位聘用实施方案.docx

重庆市江津区罗坝学校
事业单位岗位聘用实施方案

根据《重庆市人民政府关于印发事业单位试行人员聘用制度实施办法的通知》(渝府发〔2003〕37号)，《重庆市人事局关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知》(渝人发〔2008〕2号)，《重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（一）》（渝人发[2008]68号），《重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（二）》（渝人发[2008]106号）和《重庆市人事局关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知》(渝人发[2008]42号)，《重庆市江津区人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位竞聘常态化管理工作的通知》津人社发[2012]一五7号文件精神，结合本校的实际，制定岗位聘用实施方案。
本方案于2012年4月25日组织本单位全体职工讨论，收集意见和建议，于2012年5月2日经单位岗位等级设置工作领导小组集体讨论确定，于2012年5月3日至2012年5月9日在本单位进行了公示，并报区主管部门和区人事局审核备案，现予以公布实施。
一、组织领导：
本次岗位聘用在重庆市江津区罗坝学校岗位聘用工作领导小组领导下进行，接受各级政府的人事部门及教育主管部门的监督。根据“龙教发（2011）43号”批复文件精神，江津区罗坝学校岗位聘用工作领导小组和考评小组名单如下：
1. 领导小组：
组 长：袁增权（校长）
成 员：邱堂源（副校长） 刘敏（副校长） 刘涛 简德廷
2. 考评小组：
组 长：袁增权（校长）
成 员：邱堂源（副校长） 刘敏（副校长） 刘 涛 简德廷 刘 奎
陈平 谢征惠 黄昌玉
杨芳（备用成员）
二、竞聘范围
依据《关于转发津人发[2008]331号、[2008]332号、渝人发[2008]41号、[2008]42号文的通知》（津教人[2008]一八3号）文件精神，竞聘上岗在江津区罗坝学校内部进行，学校的管理、专业技术和工勤技能空缺岗位，均实行公开竞聘，参聘人员为本校本层级的在册（即在编、在岗、在聘）的正式教职工。
三、竞聘岗位
根据上级批准，本单位设置岗位总量62个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位58个，工勤技能岗位3个。主体岗位是专业技术岗位。
（一）职员岗位
1.岗位的名称、等级、数量
管理岗位总量1个，其中：七级职员1个。
（1）单位领导岗位1个，其中正职领导岗位1个（岗位名称：校长），内设机构领导岗位无。
（2）其他管理岗位无。
2.岗位说明：（各等级岗位）
Ⅰ.领导岗位
（1）七级职员
①岗位名称：校长
②校长目标任务：
1、制定学校发展规划和学年学期工作计划，认真组织各项工作实施落实； 2、着力建设一支高水平的教师职工队伍，引领教师办好学校，并努力维护其权益。组织和领导学校各项工作，团结、带领和指导学校各个部门，教职工实现学校工作目标，完成上级交办的各项工作。3、重视培养青年教师和骨干教师，使师能独挡一面。4、倡导教育教学改革，争取建立起几个市级、区级青年教科研课题。学校各科教改要有较大起色。5、加强后勤工作的管理和后勤保障，搞好勤工俭学，改善办学条件，提高教师福利待遇。
③考核奖惩：年度由江津区教委组织考核。学校教职工根据校长的工作职责、目标任务及德、能、勤、绩进行民主测评。
④任职条件：1、根据现行干部管理制度，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定；2、具有良好的思想政治素质和品德修养；3、热爱教育事业，具有改革创新精神；4、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；5、遵纪守法，廉洁自律；6、团结同志，作风民主，身心健康。7、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受七级职员工资待遇和福利。
Ⅱ.其它管理岗位：无
（二）专业技术岗位
本单位以教师岗位为专业技术主体岗位。专业技术岗位的基本任职条件执照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。本单位为实行执业资格准入控制的专业技术岗位，竞聘人员应具备准入控制相应的准入资格。
主体岗位名称：专业技术主体岗位
辅助岗位名称：无（由教师兼任）
I小学：
专业技术岗位：
1.岗位的名称、等级、数量。
专业技术岗位总量41个。
（1）高级岗位1个。其中：七级岗位1个。
（2）中级岗位12个。其中：八级岗位3个；九级岗位5个；十级岗位4个。
（3）初级岗位28个。其中：十一级岗位14个；十二级岗位14个。
2.岗位说明：（各等级岗位）
Ⅰ.主体岗位
（1）七级岗位
①岗位名称：中学高级教师三级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量，坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。2、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。3、指导学校教育教学科研，主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师。4、培养、指导中级、初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备专科及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学副高级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有突出的教育教学能力和业务水平。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力。参与教育教学科学研究并取得较突出的科研业绩，有相关论著。4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术7级工资待遇和福利。
（3）八级岗位
①岗位名称：小学高级教师一级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师，指导初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学高级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，教育教学能力强。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力，并参与教育教学科研，有较显著成效和相关论文。4、聘任在下一级专业技术岗位满三年且年度考核为称职及以上。在有空缺岗位的情况下，越级竞聘须聘任现岗位满四年以上，同时符合下列条件之一：①聘任在现岗位满八年以上，年度考核均在称职及以上，②近三年年度考核为称职以上且至少有一次优秀，③受区、委区政府及以上表彰（越级竞聘仅限本轮首次）。5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术8级工资待遇和福利。
（4）九级岗位
①岗位名称：小学高级教师二级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师；指导初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学高级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有教育教学能力强。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力。并参与教育教学科研，有相关经验文章。4、在小学高级教师10级专业技术岗位聘任职满3年且年度考核称职及以上。5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术9级工资待遇和福利。
（5）十级岗位
①岗位名称：小学高级教师三级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师；指导初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学高级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有高的教育教学能力和业务水平。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力，并参与教育教学科研，有相关经验文章。4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术10级工资待遇和福利。
（6）十一级岗位
①岗位名称：小学一级教师一级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动参与教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学一级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有较强的教育教学能力和业务水平。3、积极参与教育教学科研，有相关经验文章。4、在12级专业技术岗位聘任满3年且年度考核称职及以上，以及符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受级专业技术11级工资待遇和福利。
（7）十二级岗位
①岗位名称：小学一级教师二级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、参与教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学一级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有较强的教育教学能力和业务水平。3、能参与教育教学科研，有相关经验文章。4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术12级工资待遇和福利。
Ⅱ.辅助岗位：由教师兼任。
初中：
专业技术岗位：
1.岗位的名称、等级、数量。
专业技术岗位总量17个。 其中：
（1）高级岗位1个。其中：七级岗位1个。
（2）中级岗位6个。其中：八级岗位2个；九级岗位2个；十级岗位2个。
（3）初级岗位10个。其中：十一级岗位5个；十二级岗位5个。
2.岗位说明：（各等级岗位）
Ⅰ.主体岗位
（1）七级岗位
①岗位名称：中学高级教师三级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量，坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。2、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。3、指导学校教育教学科研，主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师。4、培养、指导中级、初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备专科及以上学历；具有相应的教师资格；具有中学高级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有突出的教育教学能力和业务水平。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力。参与教育教学科学研究并取得较突出的科研业绩，有相关论著。4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术7级工资待遇和福利。
（3）八级岗位
①岗位名称：中学一级教师一级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师，指导初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有中学一级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，教育教学能力强。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力，并参与教育教学科研，有较显著成效和相关论文。4、聘任在中学一级教师9级专业技术岗位满3年且年度考核为称职及以上等级，在有空缺岗位的情况下，越级竞聘须聘任现岗位满四年以上，同时符合下列条件之一：①聘任在现岗位满八年以上，年度考核均在称职及以上，②近三年年度考核为称职以上且至少有一次优秀，③受区、委区政府及以上表彰（越级竞聘仅限本轮首次）。5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术8级工资待遇和福利。
（4）九级岗位
①岗位名称：中学一级教师二级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师；指导初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有中学一级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有教育教学能力强。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力。并参与教育教学科研，有相关经验文章。4、在中学一级教师10级专业技术岗位聘任职满3年且年度考核称职及以上。5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术9级工资待遇和福利。
（5）十级岗位
①岗位名称：中学一级教师三级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师；指导初级教师的教育教学工作。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有中学一级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有高的教育教学能力和业务水平。3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力，并参与教育教学科研，有相关经验文章。4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术10级工资待遇和福利。
（6）十一级岗位
①岗位名称：中学二级教师一级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、主动参与教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有中学二级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有较强的教育教学能力和业务水平。3、积极参与教育教学科研，有相关经验文章。4、在12级专业技术岗位聘任满3年且年度考核称职及以上，以及符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受级专业技术11级工资待遇和福利。
（7）十二级岗位
①岗位名称：中学二级教师二级
②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量。2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。4、参与教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有中学二级教师专业技术职务的任职资格。2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有较强的教育教学能力和业务水平。3、能参与教育教学科研，有相关经验文章。4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术12级工资待遇和福利。
Ⅱ.辅助岗位（低于主体岗位等级）：由教师兼任。
（三）工勤岗位
I中学：
工勤岗位：
1.岗位的名称、等级、数量。
工勤技能岗位总量2个。其中：技术工三级岗位1个，技术工四级岗位1个。
2.岗位说明：（各等级岗位）
（1）三级岗位
①岗位名称：高级工
②目标任务：1、按领导安排及时复印有关资料并按要求装订。2、做好学校范围内的用水、用电设备及线路的检查、维修、卫生清理，确保用水、用电设备完好无损，确保全校用水、用电安全正常。3、及时准确的分发报刊杂志和师生信函等。4、承担学校图书管理工作。5、为师生提供就餐服务。6、服从学校管理，分担临时性事务工作工作并认真完成。
③考核奖惩：按岗位工作目标教学考核，每期考核一次。
④任职条件：1、服从领导，协调沟通能力强，具有团队合作精神。2、有相关工作经验，能胜任岗位职务，工作积极主动。3、具备高级工资格，近三年年度考核称职。4、须在本工种下一级岗位工作满5年，且通过相应技术等级考核合格。
⑤待遇：按照国家相关规定享受高级工三级工资待遇和福利。
（2）四级岗位
①岗位名称：中级工四级
②目标任务：1、按领导安排及时复印有关资料并按要求装订。2、做好学校范围内的用水、用电设备及线路的检查、维修、卫生清理，确保用水、用电设备完好无损，确保全校用水、用电安全正常。3、及时准确的分发报刊杂志和师生信函等。4、承担学校图书管理工作。5、为师生提供就餐服务。6、服从学校管理，分担临时性事务工作工作并认真完成。
③考核奖惩：按岗位工作目标教学考核，每期考核一次。
④任职条件：1、服从领导，协调沟通能力强，具有团队合作精神。2、有相关工作经验，能胜任岗位职务，工作积极主动。3、具备中级工资格，近三年年度考核称职。4、须在本工种下一级岗位工作满5年，且通过相应技术等级考核合格。
⑤待遇：按照国家相关规定享受中级工四级工资待遇和福利。
小学：
工勤岗位：
1.岗位的名称、等级、数量。
工勤技能岗位总量1个。其中：技术工四级岗位1个。
2.岗位说明：（各等级岗位）
四级岗位
①岗位名称：中级工
②目标任务：1、按领导安排及时复印有关资料并按要求装订。2、做好学校范围内的用水、用电设备及线路的检查、维修、卫生清理，确保用水、用电设备完好无损，确保全校用水、用电安全正常。3、及时准确的分发报刊杂志和师生信函等。4、承担学校图书管理工作。5、为师生提供就餐服务。6、服从学校管理，分担临时性事务工作工作并认真完成。
③考核奖惩：按岗位工作目标教学考核，每期考核一次。
④任职条件：1、服从领导，协调沟通能力强，具有团队合作精神。2、有相关工作经验，能胜任岗位职务，工作积极主动。3、具备中级工资格，近三年年度考核称职。4、须在本工种下一级岗位工作满5年，且通过相应技术等级考核合格。
⑤待遇：按照国家相关规定享受中级工四级工资待遇和福利。
四、岗位基本任职条件
1. 遵守国家宪法、法律和法规；
2. 具有良好的职业道德和敬业精神；
3. 具备岗位所需的专业、能力或技能条件；
4. 身体健康，能在所竞聘岗位上坚持正常工作；
5. 竞聘岗位所需的学校规定的其他具体的资格和条件。
五.方法与程序
1．制定岗位聘用实施方案。2012年4月26日前，学校岗位聘用领导小组根据上级文件精神和学校实际制定或修订本单位岗位聘用实施方案。按程序由职工大会讨论和上报主管部门审批。
2．编制岗位说明书，公布空缺竞聘岗位情况。2012年5月2日前，学校岗位聘用领导小组组织编制《岗位说明书》。公布岗位聘用工作方案和竞聘岗位的名称、任职条件、聘期、目标任务和待遇等。
3．公开报名。2012年5月3日前，符合条件的在编在岗职工填写《江津区事业单位岗位竞聘审批表》的本人情况和申报岗位名称。
4．资格审查。2012年5月4日前，岗位设置管理工作办公室依据职工提供的材料和平时单位的考核资料，对申报各岗位的所有人员进行资格审查。
5．竞聘。2012年5月10日前，采用个人自荐、组织推荐等方式，综合运用笔试、面试、民主测评、专家评议、组织考察、双向选择的方法，组织职工进行竞聘上岗。岗位竞聘按下列方式进行：
①“业绩审查”（40分）
基础分34分
A、德育工作（6分）：考核年限，任现职以来。根据不同工作性质，结合平时工作开展、完成效果，以及综合考核记载情况计分，一等6－5分，二等4－3分，三等2－1分。
B、安全工作（3分）：考核年限，任现职以来。根据不同工作性质，结合平时工作开展、完成效果，以及综合考核记载情况计分，按一等3－2分，二等2－1分，三等1－0分记分。因失职发生严重安全责任事故不得分。
C、业绩工作情况（12分）：考核年限，任现职以来。根据不同工作性质，结合平时完成工作情况，以及综合考核记载情况计分，一等12－10分，二等9－6分，三等5－1分。
D、任现职年限（4分）：任现职满3年计1分（越级竞聘的任现职满4年计1分），每增加1年加0.5分，4分加满为止。
E、年度考核（5分）：考核年限，近三年。优秀计2分，称职计1分；基本称职、不称职（含未定等次）不计分。近三年来，班主任或班辅导员工作获评“优秀”每次计0.5分；近四至五年来的，每次计0.2分（此项“附加分”中不重复计算）。5分计满为止。
F、教龄（4分）：满5年1分；满10年2分；满一五年3分；满20年4分。近三年来，担任班主任或班辅导员工作满1年计0.5分，近四至五年来的，每满1年计0.2分。4分计满为止。
附加分6分
A、获奖（含论文发表、获奖、赛课等，集体获奖除外）：审查年限，任现职以来（按不同业务类别分别量化评分）。国家级1次（篇）1分；重庆市级1次（篇）0.8分；江津区（市、教委）级1次（篇）0.6分；片区级1次（篇）0.4分；镇级1次（篇）0.2分；校级1次（篇）0.1分。此项3分，计满为止。
B、表彰先进：审查年限，任现职以来。国家级1次1分；重庆市级1次0.8分；江津区（市）级1次0.6分；江津区（市）教委级1次0.4分；镇级1次0.2分；校级1次0.1分。此项3分，计满为止。
②“民主测评”（30分，其中有效分数为21分－30分）
教职工根据申报人平时表现和业绩展示情况，按德、能、勤、绩、廉等考评要素进行测评。测评结果按去掉10%的最高分和10%的最低分的方式计算总分。
德（8分）：拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，遵守教师职业道德，师德高尚；工作以身作则，为人师表，团结同志；服从组织安排，积极上进。能（6分）：业务工作能力强，工作有创新；能独立完成本职工作，能独立承担单位赋予的各项工作任务，完成工作任务出色。勤（4分）：遵守劳动纪律，遵守学校的各项规章制度，不迟到，早退、旷工。绩（7分）：任现职以来，全面完成了本职工作任务，业务工作成绩突出，受到各级部门的表彰与奖励。廉（5分）：工作廉洁自律，不贪污，不浪费；不乱收费，不乱补课，不搞有偿家教。
③“组织考评”（30分）
考评组成员根据申报人平时表现和业绩展示情况，按德、能、勤、绩、廉等考评要素进行考评。考评结果按去掉一个最高分和去掉一个最低分的方式计算总分。考评组在考评时，不得对考评组成员本人进行考评，应由备用成员行使相应的考评职责。
德（8分）：拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，遵守教师职业道德，师德高尚；工作以身作则，为人师表，团结同志；服从组织安排，积极上进。能（6分）：业务工作能力强，工作有创新；能独立完成本职工作，能独立承担单位赋予的各项工作任务，完成工作任务出色。勤（4分）：遵守劳动纪律，遵守学校的各项规章制度，不迟到，早退、旷工。绩（7分）：任现职以来，全面完成了本职工作任务，业务工作成绩突出，受到各级部门的表彰与奖励。廉（5分）：工作廉洁自律，不贪污，不浪费；不乱收费，不乱补课，不搞有偿家教。
6．确定拟聘人员。2012年5月一五日前，岗位聘用领导小组依据区人事局审批的岗位总量、结构比例、最高等级限额及岗位任职条件，根据岗位聘用基本原则，对职工的竞聘上岗进行集体讨论确定各岗位拟聘人员名单。填写《江津区事业单位岗位竞聘审批表》单位聘任意见。
7．公示竞聘结果，公示时间为2012年5月16日至5月22日5个工作日。
8．报批备案。2012年5月23日前，报送《江津区事业单位岗位竞聘审批表》到主管部门审批。填写《重庆市事业单位岗位聘用人员备案表》报经区主管部门审核后，分别报送市、区政府人事部门核准。 填写《重庆市事业单位岗位聘用人员审核认定表》，经区主管部门审核后，报区人事局进行认定。
9．订立聘用合同，办理聘用手续。2012年5月25日前，聘用人员按照所聘岗位签订合同，并报经区主管部门审核后，报送区政府人事部门鉴证。
10. 2012年5月26日前，岗位设置工作领导小组写出单位岗位设置工作书面工作报告。
11.兑现工资待遇。2012年5月30日前，对本单位所有竞聘上岗的人员按所聘岗位进入相应工资等级，报经区主管部门审核后，报区人事局审批。
六、有关事项说明
1. 实行聘任常态化管理，聘任合同每3年为一个周期（期间达到法定退休年龄的签到法定退休日止），聘用合同期满后，单位按国家有关规定和受聘人员的履行岗位职责情况进行综合考核，及时做出续聘、岗位调整等决定。
2. 在竞聘时，如出现得分相同，由岗位聘用领导小组集体研究投票决定。
3. 暂未取得相应职业资格的处理办法：首次聘任时没有相应执业资格（教师资格证）和相应专业技术任职资格的专业技术人员的聘用，暂聘用到现在的专业技术岗位上，工资保留在该职称的最低等级，聘用时间不得超过二年，二年后仍未取得相应岗位执业资格和所需专业技术任职资格的，则只能参加执业资格和专业技术任职资格所对应的专业技术岗位竞聘。
4.根据渝人发[2008]2号文件精神，晋升专业技术职务职级基本任职年限为3年，即在本职务现岗位任职满3周年，且本职务岗位的上一级岗位有空缺时，方可竞聘上一级岗位。调入人员参照此规定执行。
5.擅自离岗一个月以上人员不能参加本次竞聘和本轮续聘；
6.连续旷工7个工作日或累计超过一五个工作日人员不能参加本次竞聘；
7.1个月中事假累计超过11个工作日人员不能参加竞聘上一级岗位；
8.病假、延长产假累计超过6个月及以上人员不能竞聘上一级岗位；
9.根据渝人发[2008]2号文件精神，晋升专业技术职务职级基本任职年限为3年，即在本职务现岗位任职满3周年，且本职务岗位的上一级岗位有空缺时，方可竞聘上一级岗位。
10.过去单位有关方案与本方案不一致的，以本方案为准。
七、管理与监督
1．单位岗位聘用管理工作在上级领导监督下，由单位组织实施。
2．岗位聘用工作在各级政府人事部门的监督下，在广泛征求全体教职工意见的情况下，保障职工的民主参与和民主监督下进行。

附：各类岗位说明书

重庆市江津区罗坝学校
二〇一二年四月二十五日

镇街教管中心审查意见

经审查同意上报审批。
教管中心主任签名：
教管中心盖章：
二〇一二年 月 日

区教委审批意见

二〇一二年 月 日

重庆市事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）： 重庆市江津区罗坝学校 编写日期：2012年4月25日
内设机构名称

岗位名称
校长
岗位类别
职员
岗位等级
7级职员
工
作
职
责
1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际制度或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。
2、推行校务公开制，实行民主管理和民主监督，以利有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，努力实现学校管理的目标、任务。
3、主持召开行政会议、校务会议、主管学校人事工作和后勤工作，领导教师总体实施工作。
4、抓好教师的队伍建设，组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想，文化和业务素质。
5、开好家长会、办好家长学校，搞好社会、家庭、学校三结合教育。
6、推行校长负责制。组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的竞争机制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。
7、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。
工
作
任
务
1、制定学校发展规划和学年学期工作计划，认真组织各项工作实施落实；
2、着力建设一支高水平的教师职工队伍，引领教师办好学校，并努力维护其权益。组织和领导学校各项工作，团结、带领和指导学校各个部门，教职工实现学校工作目标，完成上级交办的各项工作。
3、重视培养青年教师和骨干教师，使师能独挡一面。
4、倡导教育教学改革，争取建立起几个市级、区级青年教科研课题。学校各科教改要有较大起色。
5、加强后勤工作的管理和后勤保障，搞好勤工俭学，改善办学条件，提高教师福利待遇。
考核奖惩
由上级有关部门考核，根据完成该岗位的情况进行综合考核，分为优、良、中、差四个等次。优等享受规定标准的 110%，良等享受规定标准的100%，中等享受规定标准的90%，差享受规定标准的80%。
任
职
条
件
1、根据现行干部管理制度，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定；
2、具有良好的思想政治素质和品德修养；
3、热爱教育事业，具有改革创新精神；
4、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；
5、遵纪守法，廉洁自律；
6、团结同志，作风民主，身心健康。
7、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
重庆市事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）： 重庆市江津区罗坝学校 编写日期：2012年4月25日
内设机构名称

岗位名称
副校长
岗位类别
职员
岗位等级
8级职员
工