教案3.1.2 水的组成.doc

教案3.1.2 水的组成

每 课 必 记
课 题
1.2 水的组成
日 期
9月17日

教
学
目
标

1、通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。
2、能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。

重
点
难
点
分
析

重点：水的电解产物分析及结论，水的重要性质
难点：电解水实验的分析及解释

课程资源的准备与开发

教 、学 预 设
调 控 对 策
【复习】水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？
有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？
【引入】若把水通直流电，又有什么现象产生？
一、水的电解：
1、介绍实验装置及电路连接。
2、观察内容及步骤：
A.电极上产生的现象：
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
C.产生的两种气体的体积比：
D.验证让两种气体所采用的不同的方法：
E.出现的不同的现象：
3、实验结论
【补充】电解水是物理变化还是化学变化？

二、水的重要性质：
颜色

沸点

气味

凝固点

状态

水的异常现象

【讨论】冰山的形成过程及泰坦尼克号船的沉没的原因。

轶
事
记
录

课
后
反
思