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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,语文 六年级 下册,故乡,风俗,第一课时,|,第二课时,|,第1页,说一说：这是哪个节日？,展现了什么风俗？,第一课时,|,第2页,春节拜年,第3页,端午赛龙舟,第4页,元宵赏花灯、猜灯谜,第5页,中秋吃月饼、赏月、赏桂花,第6页,过年贴福字,第7页,重阳登高、插茱萸,第8页,端午节包粽子,第9页,语文 六年级 下册,故乡,风俗,第10页,审题指导,第11页,审题指导,第12页,习作内容,二、写参加,一次风俗,活动经历,一、介绍一个风俗,说明文,记叙,文,第13页,一、介绍一个风俗,重点介绍风俗某首先，写出风俗特点,第14页,说一说：你故乡有哪些风俗习惯？,贴春联,闹花灯,赛龙舟,扭秧歌,拜年,吃粽子,包饺子,赏月,第15页,想一想：我们,能够,从哪些方面来介绍一个风俗呢？,第16页,闹花灯,人们表现,闹花灯传说,花灯种类,花灯样子,第17页,拜年,拜年时说哪些话,拜年时长辈表现,拜年时动作、神态,拜年时心情,第18页,包饺子,怎么做馅儿,怎么包饺子,怎么擀皮,包饺子习俗,怎么煮饺子,吃饺子情景,第19页,你想重点介绍哪个方面？怎样把重点部分写详细呢？,第20页,回顾课文,开始,腊月初旬,彩排,高潮,腊月二十三,北京春节,除夕,初一,元宵节,重点,结束,正月十九,第21页,我们一起来,看看,老北京春节,是怎样详细描写元宵节闹花灯习俗。,元宵节，,处处悬灯结彩,，整条大街像是办喜事,，火炽而,漂亮。有名老,铺都,要挂出,几百盏灯,来：,有,一律是玻璃，,有,清一色是牛角，,有,都是纱灯，,有,通通,彩绘,红楼梦,或,水浒传,故事，,有,图案各式各样。,这在当年，,也就是,一个广告。,灯一悬起，任何人都能够进到铺中,参观,，晚间灯中都点上蜡烛,，观者就,更多。,第22页,处处悬灯结彩,几百盏,灯，各式各样,灯一悬起，人人可参观,玻璃,牛角,纱灯,彩绘,这段话经过,详细描写灯种类和样子,，表现了元宵节闹花灯,热闹景象,。,第23页,仿照课文，请你用自己话详细写一写闹花灯这一风俗。,第24页,琳琅满目标花灯使人眼花缭乱、目不暇接！那漂亮兔灯，,那桃灯，,。还有那 ,红艳艳,“五角星”、,会动“小鸡”,粉红色,身子，长长耳朵，圆圆小脸上挂着一副甜美笑容，摆动手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节高兴,！”,粉红,底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿大叶子，真是既漂亮又简单,第25页,老北京春节,一文,中还重点,写,了除夕情景，它是怎样写？,除夕真,热闹。家家,赶做年菜,，处处是酒肉香味。老少男女都,穿,起新衣,，门外,贴好红红,对联,，屋里,贴,好各色,年画,，哪一家都,灯火通宵,，不许间断，,鞭炮声日夜,不绝,。在外边做事,人,，除非万不得已，必定,赶回,家,来，吃团圆饭，祭祖,。,这一夜,，除了很小孩子，没有什么人睡觉，都要,守岁,。,第26页,除夕真,热闹,家家赶做年菜,老少男女都,穿起新衣,红红对联和各色年画,灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、祭祖、守岁,第27页,这段话围绕“,除夕真热闹,”展开叙述，经过写,做,年饭,、,穿新衣,、,贴对联,、,贴年画,、,放鞭炮,、,吃,团圆饭,、,祭祖,、,守岁,这些人们活动，表现,了除夕热闹景象,。,第28页,经过重点描写人们活动，你来详细写一写人们是怎样守岁吧。,第29页,除夕夜，除了很小孩子，每个人都要守岁。吃过年夜饭后，一家人守在电视机前一边观看“春节联欢晚会”，一边品茗聊天。坐不住人会选择打牌、放鞭炮。小孩子们会在这个时候玩游戏，或者为长辈献上自己精心准备节目。,第30页,关于故乡风俗，你了解到它哪些资料？,第31页,关于元宵节闹花灯，有一个漂亮传说。,很,久以前,，有,一只神鸟因为迷路而降落人间,，被,不知情,猎人射,死了。天帝知道,后震怒,，,便下令,让天兵于,正月十五到,人间放火，将人畜和财物通通烧光。天帝,女儿不,忍心让百姓无辜受难，,便偷偷,驾着祥云来到人间，把,这件事,告诉了人们。众人听后，吓得不知怎样是好,。有,个老人想出个法子：“在正月,十四、十五、十六这三天,，每户人家在门前挂起红灯，燃放爆竹、焰火。天帝就会认为人们都被烧死了。”大家听了都点头称好，便分头准备。到了正月十五,这天晚上,，天兵往凡界一看，发觉人间一片火光,，就,禀告天帝不用下凡放火,了。,人们就这么保住了自己生命和财产。为感激天帝之女,善心，从此,每年,这三天,，家家户户都要,张灯结彩,，点焰火，放,爆竹。,第32页,屈原,是我国伟大爱国主义诗人,，他,意见不被国君采纳,，反而被罢了,官。楚国,快要灭亡时，农历,五月初五这天,，屈原投汨罗江自杀,。屈原,投江后，楚国,人民往,江里投好吃,食物、划,龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原身体。,这么,年复一年,，就形成了端午吃粽子、赛龙舟习俗。,端午节,吃,粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原,。,第33页,拜年习俗，传说与,一个,叫“年”怪兽,相关。,传说怪兽“年”头顶,长独角，口似血,盆。,每逢腊月三十晚上，它便窜出山林，掠食噬人。人们只好备些肉食放在门外，然后把大门关上，躲在家里，直到初一早晨，“年”饱餐后扬长而去，人们才开门相见，作揖道喜，相互祝贺。,第34页,过年包饺子,时,，人们,经常,将糖,、花生、枣和栗子,等包,进馅里。吃,到糖,人，明年日子更甜美，吃,到花生,人将健康长寿，吃到枣和栗子人将早生贵,子。,第35页,怎样把这些故事写进我们习作里呢？,第36页,我,尤其奇怪，为何元宵夜一定要闹花灯,呢？妈妈,告诉我,我查资料得知，元宵象征着,听说,还是,从,西藏那个僧人唐东杰布,传奇故事讲起,吧。,那时候,回顾课文,第37页,关于这篇习作，你还有什么好想法吗？,第38页,习作开头，我想经过歌谣引出要介绍风俗。,描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我作文更生动！,我要按照一定次序来写，这么习作才能表,达得清楚、有条理。,第39页,二、,写参加一次风俗,活动经历,重点描写活动现场情况和本身感受,，,第40页,你能简单说一说你经历风俗活动吗？,第41页,正月十五晚上，我和搭档们到街上看花灯，灯种,类好多啊，有兔子，有白菜，还有“春”字形,让人眼花缭乱！,第42页,端午节时候，我观看了赛龙舟,比赛,。,江边,锣鼓,声、呐喊声，好不热闹。龙舟队员们身形矫健，,节奏整齐，奋力向前划。龙舟你追我赶，谁也不愿让谁。,第43页,将自己活动融入到介绍风俗中，就是一次参加风俗活动经历。,第44页,闹花灯,我,动作神态语言,闹花灯传说,花灯种类、样子,我心情,我参加闹花灯经过,第45页,写自己参加风俗活动亲身经历，我们要重点描写,，,和,。,现场,情况,活动,自己感受,第46页,只,听一声令下，龙舟比赛开始啦,！,“,咚,锵、咚锵,”,伴随急促鼓点，队员们一齐有节奏地划动着摇板，他们那么矫健，那么整齐。伴随队员身体一俯一仰，摇板入水，击起了片片水花，龙舟就飞一样向前冲去,第47页,包饺子,喽！,我左手,拿皮，右手拿筷子，夹了一些馅，放在皮中间，把饺子中间捏紧，又从右边皮开始向上捏，又把左边皮牢牢捏住，,我又加固,了好几次，一个挺着大肚子饺子出现了。“哈哈！大胖子来啦！”,我虽得意,，又有几分惭愧，因为我成功地包出了饺子，但饺子形状不,好看，像,懒洋洋小猪躺在那儿，怎么也站不起来,。,第48页,写作提要,第49页,你想要介绍故乡,风俗，还是写自己参加风俗活动经历呢？不要,急于下笔，先好好构思，编写,好写作,提要。,第50页,1.,要,介绍,风俗,是什么？,2.,它,主要特点是什么，打算从哪几,方面介绍,？,3.,哪,一部分作为重点将要进行详细,介绍？,4.,打算,确定什么题目？,习作,提要要求,1.,要写风俗活动是,什么？,2.,打算,从哪几,方面,来描写活动现场？,3.,哪,一部分作为重点将要进行,详细描写？,4.,打算,确定什么题目？,介绍一个风俗,写一次风俗活动经历,第51页,闹花灯传说,元宵闹花灯,赏花灯,猜灯谜,灯多：兔灯、桃灯,人多：人山人海,兴致盎然,重,点,第52页,比赛前,赛龙舟,比赛时,比赛后,激烈场面,队员们表现,比赛盛况,陆续离开,依依不舍,重,点,观众多,许多龙舟停泊,第53页,蒸年粑,故乡年粑,做年粑,尝年粑,各种形状,一片欢跃,洗粳米,做准备,大火烧旺,一炷香工夫,诱人香味,烫坏舌头,重点,第54页,快快写起来吧！,第55页,写好之后，和同位交换一下，看看谁,写得好,。,第56页,作文修改,第二课时,|,第57页,元宵闹花灯,我最喜欢就是元宵节闹花灯。,元宵节晚上，大街上，公园,里,，处处,挂满了色彩缤纷、图案各异花灯,，让人看,得眼花缭乱,。,我,尤其奇怪，为何元宵夜一定要闹花灯呢,?,妈妈告诉我，在很久以前,，一,只神,鸟降落人间被人们误杀。,天帝知道后震怒,，下令正月十五,火烧,人间。人们想,出个法子,：在,正月十四、十五、十六这三天，每户人家在门前挂起,红灯。从而骗过了天帝，保住,了自己生命和财产,。从此，元宵节闹花灯便成为一,个风俗一直传到了今天,。,开门见山,，,写,出,元宵节闹花灯,这一,风,俗,。,加入神话传说，说明闹花灯这一风俗由来，充满趣味,。,例文赏析,第58页,花灯真多啊！琳琅满目标花灯使人眼花缭乱、目不暇接！那漂亮兔灯，粉红色身子，长长耳朵，圆圆小脸上挂着一副甜美笑容，摆动手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”那桃灯，粉红底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳“五角星”、会动“小鸡”,灯多，看花灯人也多。马路上人山人海，整条马路都变成了“人行道”，一眼望去看不见人流末尾。,围绕“花灯真多啊”这句话，重点描写了兔灯和桃灯，生动详细,。,第59页,人们,边赏花灯边猜,灯谜，兴致盎然。,你看，这盏灯上写着“一双长耳朵，眼睛红又红，不吃肉和鱼，吃菜和萝卜”打一动物。谜底是“兔子”！你猜对了吗？,夜渐渐深了，但,观灯人还是络绎不绝，各种彩色灯像天上繁星一样，大放光彩。,真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”,。,写人们不愿离去，侧面表示了对这一风俗喜爱之情。利用比喻手法,，将地上灯比作天上繁星，意境优美,。,第60页,点评,：,这篇,习作,介绍,了“,元宵节闹花灯,”,这,一,风,俗，,利用生动语言，渲染出一片热闹场景，,把,闹花灯灯多、人多得,热闹场,面,栩栩如生地,展现,出来。,结尾处,“,一夜花灯醉，只缘春意浓,”，十分,富有诗意,。,更多例文一,更多例文二,第61页,1,.,紧扣主题,作者紧扣元宵花灯的主题，介绍了元宵节的来历，描述了过节时的情境。,2.,特色,鲜明,作者写出了元宵节的特色,花灯，并对花灯进行了细致描写，写出了元宵节的独有情境。,3,.,语言生动,无论是历史介绍，还是花灯描写，还有对节日气氛的渲染，作者通过恰当的修辞，让文章更生动。,【,优点借鉴,】,第62页,下面请和同位交换作文，依据“评分标准”相互批改。,要使用作文评改符号，最终得出总分，并写出评价。,第63页,没有错别字，语句通顺，表示流畅。,用词准确生动，意思表示清楚明确。,文章结构清楚，详略得当，重点突出。,开头能,点明,主题，结尾能恰当呼应、升华。,文章立意很好，符合主流价值观。,文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。,语言生动有个性，恰当使用修辞手法。,符合此次作文要求：,写风俗是作者故乡。,写作时按照一定次序。,能够凸显风俗特色。,描写生动、内容详细。,评 价 标 准,第64页,只,听一声令下，龙舟比赛开始啦！一只只龙舟像离弦箭一样向前冲去，顿时，锣鼓,声、呐喊声、鞭炮声混成一片，,好不热闹。那些龙舟你追我赶，争先恐后，谁也,不愿让,谁。龙舟飞一样地冲到了终点，这是我们村“猛龙”队龙舟，他们取得了比赛第一名，队员们高声欢呼着，喊叫着。那平静湖面好像被激起了一圈一圈波纹。,评改范例,下面是评改前段落,，读一读,，看看有什么问题吗？,问题分析,这一段描写赛龙舟,场面，过程只有“那些龙舟你追我赶，争先恐后，谁也,不愿让谁”，缺乏详细生动描写。,第65页,只,听一声令下，龙舟比赛开始啦！一只只龙舟像离弦箭一样向前冲去，顿时，锣鼓,声、呐喊声、鞭炮声混成一片，,好不热闹。那些龙舟你追我赶，争先恐后，谁也,不愿让,谁。,“咚锵,咚锵,”,伴随急促鼓点，队员们一齐有节奏地划动着摇板,，摇,板入水，击起了片片水花，龙舟就飞一样向前冲去,一,只十二米上巨龙冲在最前面，你瞧，那指挥，用力击打着鼓面,，鼓点,越来越急,，队员们,摇板入水节奏也在加紧,湖坝人们使劲鼓着掌，高声,呐喊“,加油！加油,”,。,龙舟,飞一样地冲到了终点，这是我们村“猛龙”队龙舟，他们取得了比赛第一名，队员们高声欢呼着，喊叫着。那平静湖面好像被激起了一圈一圈波纹。,评改范例,这是修改后段落，和原段落对比一下,，说说,为何这么修改。,红字部分从面到点描写了赛龙舟场面，描写了声音、动作，既描写了龙舟队员，也描写了观众反应，生动、立体而详细。,第66页,技巧总结,选取故乡最有特色风俗。,要学会查找资料，在作文中进行介绍。,要,有风俗场景描写，生动详细。,写作时要突显风俗特色，不要面面俱到。,第67页,
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