爱需要沟通.doc

爱需要沟通和表达
活动目标：通过体验活动和内外圈技术等实现父母与孩子之间更好的沟通，学会爱的最好的方法---表达和沟通。不断改善亲子关系。
导师：敖文利 助教1人。
活动时间：90分钟
活动地点：团体辅导室
活动所需：音乐、A纸、彩笔等。
活动设置：要求关掉手机、把包裹等放下，要全情投入。
活动过程：
1、 老师问家长们：
（1） 你爱你的孩子吗？
（2）你们的孩子是好孩子吗？
完成一次心理测量，通过声音大小。
2、听音乐，《我们都是好孩子》。虽然我们是普通班的孩子，在学业成绩不是很理想，但我们都是好孩子，我们善良。我们热情，我们。。。。。。
3、我们都是好孩子，在我们能成长过程中，似乎我们有时忘了许多事情。
4、音乐：烛光里的妈妈---
导师：每个孩子，闭上你的眼睛，轻轻抚摸妈妈、爸爸的手，看着爸爸妈妈的眼睛。抬头纹和头发，看看我们的父母在我们成长的过程中付出了太多太多，我们什么也不用说，只需要体验、感悟。
体验：拥抱一分钟。
5、是的，在孩子们成长的过程中，我们的父母付出的太多太多，她似乎有更多的话对我们说，我们也有很多话要对父母说。
6、每组发2张纸，两支笔。
导师要求：爸爸妈妈：（1）、在孩子成长过程中，最让你高兴的事情是：1――2件。
（2） 你对孩子有什么期待：

孩子：（1）你在长大的过程中，最高兴和难忘的一件事。
（2）现在，你最大的烦恼是
（3）你对未来打算。
写出来：活动10分钟。
然后爸爸妈妈先说。孩子听着。
接着孩子说：要求爸爸妈妈听。（这时要求：父母要闭上嘴，只需要耳朵）然而观察发现父母总是想打断。
导师：其实你们知道吗？我们和孩子的代沟是怎样产生的吗？就是我们总是不善于听，总是打断孩子讲话，总是想把我们过来的人生经历、明白的人生道理一股脑的都讲给孩子，生怕他们听不到。其实在真个过程中，我们孩子说的有多到少，由说到不说，我们和孩子的距离就越来越远，代沟就越来越大，所以我们今后要。检查老师留作业的情况提问。
分享话筒：自由发言。自己的感受。
7、围成一个圈：孩子们说：爸爸妈妈我爱你们
妈妈爸爸说： ――――我爱你。（昵称）每个三遍。
拥抱一分钟。
8、我们班级特色：我们的真的很不错。肢体语言。家长们说你真的很不错。
9、看感恩漫画：老师配乐分享。
10、尾声：爱需要沟通。爱需要表达。期待我们的孩子有更大的进步。期待在相逢。
家长会结束。