最美乡村教师师德故事1.doc

最美乡村教师师德故事

有人说，教师的工作是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变；也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色，不能经常出入高级的娱乐场所……
   这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？真正的好教师是不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。
到底怎样才算好老师，习总书记给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我校的数学辅导员张小燕老师就是四有好老师。她扎根在大瑶山乡村小学任教23年，曾任班主任、少先队辅导员、村校教务主任、村校校长、现任中心校教务主任兼数学辅导员。一直在教学一线担任语文及数学科等教学工作，其中毕业班教学经历15年。张老师二十年如一日，默默奉献，心里始终装着孩子。记得她班上有一个男孩叫赵立宏（化名），他平时顽皮好动，在家爸爸妈妈都管不住他，在学校就喜欢起哄，违反纪律，学习成绩一落千丈。发现这情况后张老师立即同他身边的几个孩子进行谈话原来在他与其他同学交往时常常还有攻击性行为，同学们就渐渐远离他，从而使他产生了逆反心理。于是有一天下午张老师搂着赵同学，说想跟他说说悄悄话，他同意了张老师开始耐心地倾听着他心中的种种不满，等他把这些怨气一股脑得发泄完之后，张老师给他讲了一个故事，让他体会故事中两个孩子争吵时的不同表现，由于其中一个孩子的宽容使他们最终成为好朋友。他听完后愿意试试，好好和同学交往。后来张老师也精心抓住赵同学的闪光点，夸大表扬，让大家都来喜欢他，逐渐改变他在同学中的形象。正是张老师的无微不至的关爱，她班的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的表现。
正因为如此，张老师在2013-2017年间连续5年被评为县、乡两级“优秀教师”，2012年至今，共获得53次奖励（国家级4次、区级7次、市级1次、县级17次、乡级24次），2013、2015、2016、2017年年度考核分别为优秀。