从“乌鸦抓羊”看新材料作文审题指导省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,阅读下面文字，依据要求写不少于800字文章。,（60分）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊,抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：,要是我也有这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿,老鹰俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦以为自己,练得很棒了，便从树上猛冲下来，扑到一只羊,背上,想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，,爪子被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来，,结果被牧羊人抓住了。牧羊人孩子见了，,问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记,自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也,很可爱啊！”,第1页,要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。,自主确定立意，确定文体，确定标题；,不要脱离材料含意作文，不要套作，,不得剽窃。,第2页,第一步，全方面阅读材料，提取包括对象 所以，我们全方面阅读材料后，理出材料中包括,五个对象，老鹰、乌鸦、羊、牧羊人、小孩，,第二步，整理言行，分清主次 这一步做法是把材料中包括对象言和行一一整理，观其言，察其行。老鹰：“俯冲”熟练地成功地抓住了小羊。乌鸦：羡慕、模仿、拼命练习、“从树上猛冲”被抓。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”普通情况，凡是有言行对象，都能够作为立意角,度凡是无言行，则能够不予考虑。材料是围绕着乌鸦,行为展开，牧羊人和小孩都对乌鸦行为有评论，都,是主要对象。而羊，无行动，无语言，不是值得考虑对,象，假如从羊角度确定论点，就可能不切题意了。,第3页,第三步，辩证分析，得出结论 对同一件事，不一样角度看，会得出不一样结论。,再说，一则材料，总会或显或隐包含作者或出题者,观点态度，揣摸作者或出题者观点态度，关系到审题,正误和立意方向。如对乌鸦学老鹰这件事，全方面分,析材料，能够从以下不一样角度看问题，得出以下结论：从老鹰角度看：有力量有技巧就能成功。从乌鸦角度看：有理想，而且有行动。,未学到他人本事实质，失败。从牧羊人角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑。,从孩子角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有勇于尝试可爱一面。从比较老鹰与乌鸦角度看：有力量有技巧就能成功，反之必定失败；,东施效颦是不能成功。,第4页,第四步，选择最正确角度，确定个人立意 但详细到考生个人，还是有最正确角度。所谓,“最正确角度”，一是紧紧围绕材料，紧紧围绕作者或出题者思,想倾向角度，一是便于自己写作角度，即自己,有较多积累和感悟、有好观点和事例、轻易出,彩角度。如从必定乌鸦角度写，再联络到当今,现实中各种现象，那写出来文章将愈加深刻。,第5页,对象（角度）言行结论立意 1、,老鹰,“俯冲”、熟练地成功地抓住了小羊,有力量有技巧就能成功从比较老鹰与乌鸦角度,看：有力量有技巧就能成功，反之必定失败；东,施效颦是不能成功。认清自己，勇于拼搏 2、,乌鸦,羡慕、模仿、拼命练习、“哇哇地从,树上猛冲”、被抓有理想，而且有行动未学,到他人本事实质，失败 3、,牧羊人,这是一只忘记自己叫什么鸟忘,乎所以、自不量力是非常可笑从比较牧羊人和,孩子角度看：看问题还是全方面一点好。4、,孩子,它也很可爱啊勇于尝试、5、羊无,第6页,论点和材料关系：,人贵有自知之明,认清自我,不可盲目模仿,认清客观实际,做力所能及事情,牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟,。”,孩子摸着乌鸦羽毛说：它也很可爱呀！,勇于尝试,勇于挑战自我,勇于拼搏,第7页,题目和文章关系：,论点型：,适合自己才是最好找准自己位置,人贵有自知之明,量力而行量力而行之,找准位置，活出价值找准位置，张扬自我,请量力而行？不！,朝闻道，夕死可矣,比兴型：,“可爱”乌鸦,自不量力乌鸦,第8页,有问题题目：,探索之美也会令人赞赏,带上目标去尝试,冲破陈旧尝试,在追求中认清自我,人自知之明,明确正确目标,寻找发光位置,做自己能做事,第9页,开头与文章关系：,引用名言：,歌德曾经说过，有一个东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。人贵有自知之明。,海伦-凯勒曾经说过“人生要不是大胆地挑战，便是一无所获。”人一生应该不停地挑战，只有这么，我们才有收获成功机会。,世界上没有垃圾，只有放错位置财富；世界上没有蠢才只有放错位置人才。由此可见，找准自己位置多么主要。,伊索曾经说过：“有些人因为贪婪，想得到更多东西，却把现在全部都失去了。”所以我们应该量体裁衣，量力而行。,第10页,引材料和提论点关系：,乌鸦这种举动是非常愚蠢，可笑。但它这种勇于拼搏精神还是值得赞扬。就连牧羊人孩子都说“他也很可爱呀！”,勇于拼搏是可贵。,乌鸦正是因为没有自知之明，认为自己也有抓羊本事，结果反而被牧羊人捉住了。正如牧羊人所说：这是一只忘记自己叫什么鸟。,人贵有自知之明。,第11页,引材料和提论点关系：,即使乌鸦学鹰抓羊最终还是失败了，但在我们以小而过后，回头想想，乌鸦勇于挑战自我精神真是可钦可佩。尽管他没有成功，但它却是一个真正勇士。就如小女孩最终那句话：“他也很可爱呀！”他可爱在于那种勇于挑战精神。,只有挑战，我们才有收获成功机会。,第12页,引材料不等于重述材料或浓缩材料,材料中那只乌鸦因为没有正确认识自己，认为他也能像老鹰一样捉起一只羊，结果被牧羊人抓住了。,所以做事要量力而行。,材料中那只乌鸦因为没有正确,估量自己实力，,认为他也能像老鹰一样捉起一只羊，结果被牧羊人抓住了。,第13页,