黄河思维导图公开课.pptx

学习目标：学习目标：1、熟记黄河的概况（发源地、注入的海、流、熟记黄河的概况（发源地、注入的海、流经的地形区和省区、分界点、主要的支流）经的地形区和省区、分界点、主要的支流）2、掌握黄河的贡献和忧患及治理措施、掌握黄河的贡献和忧患及治理措施检测目标：检测目标：1、能在简图上准确说出黄河的发源地、注入、能在简图上准确说出黄河的发源地、注入的海、流经的地形区和省区、分界线、支流；的海、流经的地形区和省区、分界线、支流；2、说出黄河各河段的忧患和治理措施、说出黄河各河段的忧患和治理措施要求：1、熟知有关黄河的知识2、热爱母亲河，愿意用实际行动去宣传母亲河3、普通话标准，体态大方黄河博物馆黄河博物馆黄河博物馆黄河博物馆概概概概况况况况馆馆馆馆贡贡贡贡献献献献馆馆馆馆忧忧忧忧患患患患馆馆馆馆黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介保护黄河保护黄河 和谐相处和谐相处 讲解词准备：讲解词准备：概况馆：概况馆：在在黄河水系图上，识记黄河黄河水系图上，识记黄河上中下游的上中下游的分界分界点点、流经的省区、流经的省区（9个）、个）、主要主要的的支流支流（湟水、（湟水、洮河、汾河和渭河）、洮河、汾河和渭河）、发源地、注入的海、流经发源地、注入的海、流经的地形区的地形区；贡献馆：贡献馆：黄河的贡献；黄河的贡献；忧患馆：忧患馆：黄河上、中、下游的忧患、产生原因及治黄河上、中、下游的忧患、产生原因及治理措施。理措施。（通过独学（通过独学对学对学群学，熟记以上知识）群学，熟记以上知识）讲解形式：讲解形式：利用思维导图和简图呈现要讲解的内容，指图讲解利用思维导图和简图呈现要讲解的内容，指图讲解（组内分工合作，黑板展示思维导图，选取一个馆（组内分工合作，黑板展示思维导图，选取一个馆精心准备讲解词）精心准备讲解词）1.1.黄河上、中游分界是黄河上、中游分界是_，中、下游分界是，中、下游分界是_2.2.支流：支流：C_C_，D_D_3.3.黄河发源于黄河发源于A_A_山，流经山，流经_个省区，最后在个省区，最后在_省注入省注入B_B_海。海。4.4.黄河流经的地形区有黄河流经的地形区有_高原、高原、_高原、高原、_高原、高原、_平原。平原。5.指图说出黄河主要的支流。指图说出黄河主要的支流。6.黄河属于黄河属于_（外流河还是内流河）。（外流河还是内流河）。达达标标检检测测上游上游中游中游下游下游忧患原因措施黄河博物馆黄河博物馆黄河博物馆黄河博物馆概概概概况况况况馆馆馆馆贡贡贡贡献献献献馆馆馆馆忧忧忧忧患患患患馆馆馆馆黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介黄河博物馆简介保护黄河保护黄河 和谐相处和谐相处让我们携起手来让我们携起手来托起黄河美好的未来托起黄河美好的未来实现人与河流的和谐相处！实现人与河流的和谐相处！