教师网络研修活动的系统设计方法.docx

教师网络研修活动的系统设计方法：
1、核心要素设
组织方式  小规模与大型
角色分工
活动方式  策略与流程   一个活动由若干子活动灵活组成
活动规则  可以引导和促进网络研修文化建设，形成较好的价值观
评估方法  真实性评估方法
2、环境支持要素设计
团队的社会文化环境 文化可以通过价值观、规范、惯例等影响个人的行为，进而影响知识的创造、分享与运用。 教师文化是教师群体内形成的独特的价值观、共同的思想和信念、职业精神和行为准则、规范等。
一个教师研修团队的教师文化往往需要通过精心的教师网络研修活动设计、奖励机制等外界干预来促进其培育、发展。教师既是资源的消耗者，也是资源的生产者。
3、在线助学服务
给予学术性支持、认知支持和情感支持。
一类是远程助学者团队的支持
一类是通过人工智能等技术支持的自动助学服务，如FAQ问题解答、活动流监控系统等。