狼大叔的红焖鸡.会本.doc

大班绘本：狼大叔的红焖鸡
——执教者：叶蒙蒙
活动目标
1. 引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测故事情节。
2. 通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐
3. 丰富词语“蹑手蹑脚”“端”“托”“捧”
活动准备
PPT课件、语音材料、图片字卡
活动重难点
1. 重点：引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测。
2. 难点：通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从感受爱的力量是无穷的。
活动过程
一. 引题，丰富词汇“红焖鸡”
1. 今天老师给你们带来一样由世界顶级厨师烧制的美食，让你们看看，它是什么？（出示PPT，红焖鸡）丰富词语“红焖鸡”。
2. 这可不是一般的食物，这是用肥嫩的鸡肉，外加几十种香料焖制而成的，一般的鸡太瘦，一定要挑又大又肥的母鸡来做这道菜才行。
3. 如果狼看到这样的美味，会怎么样？
二. 观看绘本
（一） 连贯看PPT——理解找鸡与放鸡的心态
1. 狼在干什么？
2. 它看到鸡为什么又没有抓它呢？
（二） 学讲描述性语言——描述狼养鸡的用心
1. 为了让鸡变胖点，狼会怎么做呢？
2. 我们一起来看看狼是怎么做的吧！（观看PPT）
3. 狼做的美食，你们喜欢吗？让问我们把好听的词送给他的美食吧。
4. 游戏（找朋友）：认识“托”“端”“捧”
（三） 感受狼兴奋，失望的心理变化
1. 狼去干什么呢？（观看PPT）
2. 此时它的心情是怎么样的？请一个小朋友来学学它走路的样子。
3. 当它透过门缝，看见的是一只怎样的鸡呢？
4. 这是门突然打开了，母鸡真的肥的像个气球了吗？
5. 狼为什么是这样的表情？（不好意思、无奈）
（四）
1.小鸡们看见狼会怎么做？它们喜欢这只狼吗？为什么？
2.小鸡们会对狼说些什么呢？（出示录音材料）此时，狼心理感觉怎样？
3.狼大叔还会抓母鸡去做红焖鸡吗？为什么？
4.狼大叔没有吃到红焖鸡，心里还是很高兴，为什么？
5.小结：看来合适的语言和友善的动作都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可以改变别人不好的想法。我们平时也要注意自己的言行，对人要友善。
三.完整欣赏绘本
1.现在我们就来完整欣赏一下这个故事吧！
2.这本书的题目叫《狼大叔的红焖鸡》，为什么称书中的狼为“狼大叔”？
3.你喜欢这个故事吗？我们就带着这个好听的故事，回教室和其他的小伙伴们一起分享吧！