认识几分之一市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,7,单元 分数初步认识（一）,1,认识几分之一,第1页,学习目标,2.,体会分数来自生活实际需要，感受数学与生活联络，激发学习兴趣,。,1.,初步认识二分之一概念，掌握分,数各部分名称，并能结合直观图形写分数，初步学会比较几分之一大小,。,第2页,1.,把,4,个苹果平均分成,2,份，每人分得多少个？,平均分成,2,份，每人分得,2,个。,情景导入,1,郊外秋游,第3页,2.,把,2,瓶矿泉水平均分成,2,份，每人分得多少瓶？,平均分成,2,份，每人分得,1,瓶。,情景导入,1,郊外秋游,第4页,3.,把,1,个蛋糕平均分成,2,份，每人分得多少？,情景导入,1,郊外秋游,第5页,探究新知,把,1,个蛋糕平均分成,2,份，每人分得多少？,把个蛋糕平均分成份，每人分得,半个,。,半个也就是二分之一个。,第6页,探究新知,2,1,分子,分数线,分母,读作：二分之一,第7页,探究新知,用一样大圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出 和 ，再比较这两个分数大小。,从涂色部分看出 比 大。,第8页,探究新知,用一样大纸片平均分，分份数越多，每份就越小。,假如在一样大纸片上表示出 ，三个数大小关系又怎样？,第9页,典题精讲,用分数表示涂色部分。,把一个物体平均分成几份，,其中一份就是它几分之一。,第10页,典题精讲,在每个图里选适当部分涂上颜色，表示各图下面,分数。,1,4,1,3,1,2,都是几分之一分数，分母是几就平均分成几份，涂其中一份。,第11页,典题精讲,比较数大小。,1,5,1,1,1,6,8,9,分子是,1,分数大小比较，平均分成份数越多，那么它,1,份就越少,。,第12页,错误解答,易错提醒,（,1,）把一个圆分成,4,份，每份是它 。（）,（,2,）因为,65,，所以,。（）,判断：,第13页,错解分析：,（,1,）未把一个圆平均分成,4,份。,（,2,）比较几个几分之一大小，分份数越多，每,份反而越小。,易错提醒,第14页,易错提醒,正确,解答,错误解答,判断：,（,1,）把一个圆分成,4,份，每份是它 。（）,（,2,）因为,65,，所以,。（）,（,1,）把一个圆分成,4,份，每份是它 。（）,（,2,）因为,65,，所以,。（）,第15页,学以致用,（）,（）,1.,图中涂色部分是整个图形,1,2,_,吗？为何？,友情提醒：二分之一表示把一个物体,平均,分成,2,份。,第16页,学以致用,2.,下列图中涂色部分能够用（）表示。,把一个圆平均分成了,2,份，黑、白相对应两部分，且是平均分。,第17页,学以致用,3.,涂色部分是左边长方形,(),分之,(),是右边长方形,(),分之,(),是整个图形,(),分之,(),。,一,八,一,九,十六,一,找准把谁平均分成几份，是谁几分之一。,第18页,学以致用,3,_,1,（）,6,_,1,（）,4.,先看图估一估，填上适当分数，,再比较大小。,预计出把长纸条,“,1,”,平均分成了几份。,1,第19页,学以致用,5.,想一想，涂一涂。,给右边长方形 涂上红色，给它 涂上黄色，给它 涂上绿色，其余涂上蓝色。,可取一张长方形纸片折一折，找出长方形纸片四分之一和八分之一。,第20页,课堂小结,举例说一说分数意义。,分子都是,1,分数怎样比较大小？,表示把一个物体平均分成,2,份，每份就是它 。,2.分子都是,1,分数比较大小，分份数越多，也就,是分母越大，这个分数反而越小。,第21页,谢谢,第22页,