地基岩土的工程分类.pptx

2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.1 2.1 土的形成土的形成2.22.2土的三相组成土的三相组成2.32.3土的物理状态土的物理状态2.42.4土的结构土的结构2.52.5土的工程分类土的工程分类2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.1 2.1 土的形成土的形成2.22.2土的三相组成及土的结构土的三相组成及土的结构2.32.3土的物理性质指标土的物理性质指标2.42.4无粘性土的密实度无粘性土的密实度2.52.5粘性土的物理特性粘性土的物理特性2.72.7土的压实性土的压实性2.82.8土的工程分类土的工程分类目的：目的：依据：依据：建筑地基基础设计规范建筑地基基础设计规范-GBJ7-8PGBJ7-8P分类法分类法 水电部水电部SD228-48SD228-48分类法分类法2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.8 2.8 土的工程分类土的工程分类是将工程性质相近的是将工程性质相近的土进行分类土进行分类便于研究及应用便于研究及应用能反映土的物理力学性质能反映土的物理力学性质土的组成土的组成土的状态土的状态土的结构土的结构建筑地基基础设计规范建筑地基基础设计规范-GBJ7-8PGBJ7-8P分类法分类法 2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.8 2.8 土的工程分类土的工程分类土土岩石岩石碎石土碎石土砂土砂土粉土粉土粘性土粘性土人工填土人工填土三三.建筑规范分类法建筑规范分类法 2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.8 2.8 土的工程分类土的工程分类碎石土碎石土土的名称土的名称 颗粒形状颗粒形状 粒组含量粒组含量漂石漂石块石块石圆形及亚圆形为主圆形及亚圆形为主棱角形为主棱角形为主粒径大于粒径大于200mm的颗的颗粒超过全质量粒超过全质量50%卵石卵石碎石碎石圆形及亚圆形为主圆形及亚圆形为主棱角形为主棱角形为主圆形及亚圆形为主圆形及亚圆形为主棱角形为主棱角形为主圆砾圆砾角砾角砾粒径大于粒径大于20mm的颗的颗粒超过全质量粒超过全质量50%粒径大于粒径大于2mm的颗的颗粒超过全质量粒超过全质量50%三三.建筑规范分类法建筑规范分类法 2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.82.8土的工程分类土的工程分类砂土砂土土的名称土的名称 粒组含量粒组含量粒径大于粒径大于2mm的颗粒的颗粒占全质量占全质量25-50%砾砂砾砂粗砂粗砂中砂中砂细砂细砂粉砂粉砂粒径大于粒径大于0.5mm的颗的颗粒超过全质量粒超过全质量50%粒径大于粒径大于0.25mm的的颗粒超过全质量颗粒超过全质量50%粒径大于粒径大于0.075mm的的颗粒超过全质量颗粒超过全质量85%粒径大于粒径大于0.075mm的颗的颗粒超过全质量粒超过全质量50%三三.建筑规范分类法建筑规范分类法 2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.8 2.8 土的工程分类土的工程分类粉土粉土粒径大于粒径大于0.075mm的颗粒的颗粒含量小于全质量含量小于全质量50%而塑而塑性指数性指数Ip10的土的土塑性指数塑性指数Ip10的土的土粘性土粘性土1017的土的土粘土粘土粉质粘土粉质粘土A 1.25非活性粘土非活性粘土正常粘土正常粘土活性粘土活性粘土水电部水电部SD128-48SD128-48分类法分类法2 2 土的物性与分类土的物性与分类2.8 2.8 土的工程分类土的工程分类自学自学:教科书教科书P26P29P26P29人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。