资源描述
16.5 电磁感应发电机教案2
教学目标
1．理解电磁感应现象知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。知道在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
2．知道交流发电机的主要构造
重点
理解电磁感应现象知道电磁感应现象及产生感应电流的条件
难点
产生感应电流的条件以及感应电流的方向与大小与哪些因素
教法及教具
练习法
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
电磁感应的应用：发电机
(1)发电机原理：电磁感应现象
提问：把上述直导体弯成线圈，使它在磁场中转动，能否产生感应电流呢？
教师边提问边动手，把铜导线弯成线圈并在磁场中转动，转动线圈，引导学生分析，线圈转动时，ab边和cd边切割了磁感线，能够产生感应电流。发电机就是根据上述原理制成的。
(2)发电机的构造：由定子和转子两部分组成，包括磁极、线圈、铜环、电刷等
演示：摇动发电机大轮，小灯泡发光，验证了上述理论。
(3)交流电与直流电
借助电流表，教师边讲边缓慢摇动大轮，要求学生观察电流表指针运动情况。引导学生分析：指针左右摆动，表明电流方向在周期性地重复变化。引出交流电、直流电的概念，并加以区别。
交流电：周期性改变方向的电流。我国供生产和生活用的交流电周期0.02秒，频率50赫。
直流电的电流方向不变。
讲解：周期和频率是用来表示交流电特点的两个物理量（不给定义），我国供生产和生活用的交
流电的周期是0.02秒，频率是50赫兹，其意义是发电机线圈转一周用0.02秒，即1秒内线圈转50周。因为线圈每转一周电流方向变化两次，所以频率是50赫兹的交流电电流方向每秒钟改变100次。
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
交流电跟我们从电池得到的电流有所不同，从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。
(4)发电机是把机械能转化为电能的机器。
①发电机输出什么能？
②要发电机发电，我们必须给它提供什么能？这种能量从哪里得到？
三、典型例题
1、如下图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来，合上开关，让导线ab在磁场中左右运动，你会观察到 的指针发生偏转，说明 (填“有”或“没有”)电流产生，这种现象叫 ．
2、如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“○”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是（ ）
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
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