中班数学《左左和右右》教案.docx

中班数学活动：《左左和右右》

设计意图：
中班的孩子还不能清楚辨认自身的左和右，根据《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律。我认为要先让孩子认识自身的左和右，孩子们才会去按照学具的使用方法进行操作。因此，我设计了本节中班数学教育活动《左左和右右》。活动中，我运用手指点画导入，让幼儿右手食指上有个模糊记号，牢固掌握哪知是右手，从而认识左手。接着和幼儿互动做游戏，区别身体各部位的左和右，再让幼儿进行操作感兴趣的学具，孩子们会更快感知自身为中心的左和右。最后加一些延伸游戏的方式结束活动，让幼儿在愉快的气氛中巩固复习所学内容。
活动目标：
1、 以自身为中心区分自己身体的左和右，分清自己的左边和右边。
2、 发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
活动准备：
红色彩笔若干、教具图片若干张，PPT课件，上课音乐。
活动重点、难点：
分清自己的左边和右边，发展幼儿的空间方位知觉。
活动过程：
一、 手指点画导入，认识右手。
（1） 引出熊出没里的熊大熊二。熊大熊二分不清哪边是左，哪边是右。引导幼儿帮熊大熊二猜猜。
（2） 每个幼儿伸出右手，每个小手心画上记号，告诉幼儿画红色记号的这只手是右手，幼儿摇着左手右手，一个个听音乐跟老师做游戏。
二、 丛林大冒险游戏
（1） 猜桃树，熊大，熊二在图上的哪边？请幼儿想一想。并回答。
（2） 玩接鸡蛋游戏，看清左右两只母鸡如果下蛋马上接到下面碗里。
三、 进入人类世界大冒险游戏
第一关：投掷粘粘球大比拼
游戏规则：粘粘板分为左边和右边，听指令幼儿进行投掷，如：师说左边，幼儿投左边，说右边幼儿便投右边。（注：只要方向投对即可获胜。）
幼儿听音乐，游戏开始.....
第二关：游乐场小丑出题：找不同
游戏规则：找不同游戏，播放两张图。并找出两张图的不同。引到幼儿说出左图上有什么不同，右图上有什么不同。
第三关：集体进行游戏卡操作，帮助熊大熊二通过考验。
第一组游戏卡：找不同（找出两组不同，不画圈，说说左图和右图分别有什么。）
第二组：找出左边的房子，并用笔圈起来，说一说。
第三组：带熊大找寻卫生间和摩天轮等，幼儿边走边说边玩。
（1）老师准备3种若干张教具打印图，分别摆在5张桌子上，幼儿分组选择喜欢的游戏图片来玩游戏卡。（播放音乐）

（2） 让幼儿认识箭头路标。
四、活动结束
幼儿跳骑马舞游戏，引导幼儿向左跳，向右跳。让幼儿通过舞蹈更深刻的认识左和右。

活动延伸：
老师和家长在日常生活中可以利用户外活动或在家和孩子做游戏时，边说儿歌边让幼儿区分自己的左和右。