江苏省优质幼儿园评估3.doc

江苏省优质幼儿园评估

自 评 表

幼 儿 园 洪泽县实验小学幼儿园
园 长 施 恩 琴
县级主管部门 洪泽县教育局
填 报 时 间 2008年9月

江苏省教育评估院制

填 表 说 明
1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。
8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。

本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。
幼儿园园长（签名）
本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。
县（市、区）教育局
主管科室负责人（签名）
一、自评报告

洪泽县实验小学幼儿园，坐落在风景秀丽、空气怡人的洪泽湖畔。今两年，我园以创建省优质幼儿园为目标，严格按照《江苏省优质幼儿园评估标准》，积极创造条件，认真落实各项创建措施，现对照标准逐条自评，特向省教育评估院作如下汇报。
一、幼儿园概况
我园始建于一九九三年，复办于2004年，现占地面积8500平方米，建筑面积5450平方米，共有大、中、小16个班，在园幼儿558名，教职工62名，其中，行政人员2人，专职教师32人，保育员16人，专职保健教师1人，兼职保健教师2名，后勤9人，门卫2人。
二、办园条件
2006年，在县委、县政府、教育局的大力关心支持下，我园投资了500多万元新建了4271平方米优雅别致的幼教综合楼，共有16套保教室和科学发现室、多功能室、图书资料室、乐器室、游戏室、医务室、隔离室、储藏室、保卫室等配套用房；每口教室宽敞明亮，都配有活动室、盥洗室，储藏室和教师办公室，活动室内配备了钢琴(或电钢琴、电子琴)、塑料桌椅、开放式玩具柜和图书柜，以及保温桶、水杯箱、毛巾架、消毒柜、紫外线消毒灯、空调等卫生消毒和防暑降温设施，能满足孩子生活、游戏、活动需要。上半年，又投入了近13.7万元为各班添置了46英寸的液晶电视和实物展示台，加快了幼儿园的现代化的进程。08年6月投入了80多万元改建了300多平方米，可供700名孩子就餐的A级食堂。
我园户外活动场地宽敞，幼儿园内有300多平方米的塑胶软地，有大型滑梯、中型滑梯、小型滑梯、攀登屋、平衡木等多功能的玩具，安全设施配备齐全，活动、休闲和生活区域分明，园区布局合理，是孩子心中的乐园。
为进一步提升我们的品位，丰富办园模式，更好的服务于孩子、家长、社会，今年暑期我们还投资十多万元新建了“亲子园”。
三、具体做法
1．明确办园方向，推行目标管理
我园领导班子能依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，办园思想统一，办园方向目标明确。班子成员团结协作，各负其职，形成了园长统一领导，分管园长、非常任园长、教研组长分工负责，使全园各项工作协调运转。
在园务管理中，我们实施了目标管理，与教师签定了责任状，学期末根据目标的达程度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，出台了优秀班级、优秀年级组、优秀教师、区域游戏环境评价指标、课堂教学评价指标等一系列评价指标，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与评先评优挂钩，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。
2．更新教师观念，优化教师队伍
我园以“为孩子一生幸福成长奠基”为办园宗旨，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，宽容地对待每一个孩子，让孩子的每一天在快乐中度过。重视教师的思想素质提升和保教技能的提高，从优化教师群体素质、转变教师观念、强化素质教育等意识入手，开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。鼓励教师参加高一层次的学历进修，争取外出参观学习的机会，丰富知识、扩大视野。今年上半年，我园先后安排全园教师去苏州新加幼儿园、新州幼儿园参观学习，到省优质园—淮安市实验小学幼儿园进行为期一周的跟班学习，还组织了园长、教师到上海、淮阴区实验幼儿园、洪泽县机关幼儿园等地培训、听课，这些举措极大地提升了教师的素质，使教师们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观。并以教研组为龙头，以备课组为核心，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，每学年分别对教师的琴法、舞蹈、绘画、普通话等基本功进行了考核。并且认真抓好备课，上课，区域游戏的环境创设和游戏的组织。从基础教育知识的熟悉到灵活运用到教育实践中，不断提高了教师教育教学能力。每学期还要求教师摘录读书笔记5000字以上，有效地提升了教师的文化素养。
3．优化保教环境，提高保教质量，促进幼儿全面发展
我们对照省优质园标准，积极创设丰富的物质环境，为各班添置了消毒柜、紫外线消毒灯、开放式玩具柜等。在此同时我们又对幼儿园的内外部环境进行了美化：对走廊的挑梁进行彩涂，美化了下水管道。各班能从孩子年龄出发，遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育，根据季节的变化和主题教育的需要及时地更换室内环境。并力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，给孩子创造优美的视觉环境，和丰富的教育环境，刺激孩子的感官发展。为进一步拓展孩子们的生活空间，我们充分利用有限的教室空间，创设区域游戏，每个班都设置了4个以上的游戏区，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会，供孩子们自由的游戏，使我们的幼儿园真正成为孩子心中的乐园。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
保教质量是我们的生命线。每学期，各年龄班都有符合孩子年龄特点、切实可行教养计划和教学计划，并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了特色和兴趣培养。如：舞蹈、讲故事、绘画、电子琴、古筝等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。杨小棠、杨东麟、等15名幼儿参加了淮安市“小荷风采”——绘画、舞蹈、讲故事、电子琴、古筝等项目的才艺大赛，并取得了优异的成绩。此外，组织幼儿到洪泽湖大堤参观春游、带领幼儿走进大自然、“庆六一”文娱汇演、幼儿绘画手工作品展、百名幼儿团体操、亲子运动会等活动的开展，有效地促进了幼儿张扬个性，发展特长。
4．密切家园联系，发挥教育合力
我们坚持密切家园联系，让家长走进课堂，参与重大活动，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，发挥了家长作用和教育的合力。除发告家长书、定期出宣传板报外，我们主要利用“家园互动栏”这一阵地，由各班老师定期更换内容，使家长及时了解孩子在园的教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。在家长问卷调查中，家长对幼儿园、对班级管理及保教质量满意度达99%。
5．落实安全保健工作，确保幼儿健康成长
我园坚持把安全工作放在园务工作的首位，成立了安全工作小组，完善了安全工作制度，签订了岗位安全责任书，强化对教职工安全知识的培训，加强对幼儿安全知识的教育，将安全工作的绩效纳入到教职员工的期终、年终考核之中。定期检查、维修大型玩具，定期检查电器、电路。坚持“接送卡”制度，把好接送关。园长每日巡视有记录，全面杜绝安全事故的发生，几年来，没有发生过一例安全事故。
我们严格执行《江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则》，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作。建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。
保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视一次，了解幼儿健康状况。加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯。督促保教人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，对各班卫生、消毒工作坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，餐具消毒等。
对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。所有保育员都经过妇幼保健院的培训并取得了培训证书。在“手足口”病传染期间，我园认真做好防御和宣传工作，加大消毒和检查的力度和次数，利用宣传画，家长园地，向家长、老师宣传预防知识，还出了一期“预防手足口，我们同行动”宣传专版，收到良好效果，在传染病流行期间，我园没有一个孩子发病。
今年6月份，我们接受了市卫生保健工作检查督导，市妇幼保健院的专家对我园的卫生保健工作给予了高度的评价。
6．加强食堂管理，提高服务意识
我园始终把努力提供优质的后勤保障作为后勤服务工作的宗旨。今年6月我园投入了近80多万元对幼儿食堂按A级标准进行了改建。
我们制定一系列的食堂管理制度，定期组织炊事员认真学习了《食品卫生法》和有关制度，严格按照有关法规进行操作，决不允许留有卫生死角，确保食品的卫生清洁。定期组织并为相关人员体检，并为其办理了健康证。较好的保证了各项工作的顺利开展。
四、主要成绩
近年来，我园多次受到上级表彰，多人受县、市表彰，有多人在市县级业务比赛中获奖，有多篇论文在市级比赛中获奖，十多人次获《早期教育》“幼儿绘画指导奖”；2005年2月被评为“洪泽县先进园”，2005年9月获市“幼儿环境设计优胜奖”，2006年3月被评为“洪泽县巾帼文明示范岗”，2007年12月被评为淮安市优质园，被县总工会评为“示范文明岗”，被县教育局评为“先进幼儿园”，2008年3月被评为洪泽县“三八红旗集体”。
五、整改措施
1．加强教师队伍建设，鼓励教师参加学历进修，不断提高教师的专业素养和文化素养。
2．进一步取得县委、县政府的关心和支持，抓住机遇，整顿周边环境，把幼儿园周围的民宅拆迁，增加幼儿园的活动场地，扩大办园规模。
3．强化内部管理，提升管理水平。
4．加强园本课程研究，提高教师科研意识。
对照《江苏省优质园评估标准》，我园在保教队伍建设、办园条件、安全卫生、保教水平和管理绩效等方面均符合评估标准。
创建是为了更好的工作，创建的过程是对过去工作的检验，更是对未来工作的规划。我们一定会将申报省优质幼儿园作为新的起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，以严谨科学的态度，务实求真的精神，不断创新，努力将洪泽县实验小学幼儿园打造成“社会满意，家长放心，幼儿开心”的省、市一流幼儿园。

二、分项评述
编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅰ－1
正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园设园长1名，副园长1名，园长助理2名。领导班子团结协作，作风正派，工作能力、业务能力强，参加过各级园长培训，符合幼儿园园长任职资格要求，在教师中具有很高的威信。
园长施恩琴：中共党员，小学高级教师，1978年毕业于淮安师范学校，2004年6月取得江苏教院学前教育专业大专学历。2000年10月参加淮阴市首届小学(幼儿园)骨干校长(园长)研修班学习；2003年10月参加江苏省教师培训中心举办的首届民营幼儿园园长论坛学习并取得结业证书；2004年10月参加南京市儿童保健所举办的“省托幼机构突发事件应急处理培训班学习并取得合格证书；2005年7月参加洪泽县教师进修学校举办的小学校长任职资格培训班学习并取得结业证书；08年7月参加了由南京幼教培训中心举办的“淮安市幼儿园园长市级培训班”文化理论学习。93年3月获县“三八红旗手”称号；2000年6月获市“党建工作先进个人”；04年3月获市“女教工学习成才标兵”。
副园长赵月华，中共党员，小学高级教师，1986年毕业于淮阴师范幼师专业，1991年取得江苏省高等教育自学考试汉语言文学专科学历，现本科在读。2005年5月参加江苏省第17期幼儿园园长岗位培训学习取得《江苏省幼儿园园长岗位培训证书》。1991年被淮阴市人民政府授予“优秀教师”荣誉称号，1997年获得省教委颁发的“江苏省中小学幼儿园教师红杉树银奖”。1997-1999年主持市级课题“游戏中幼儿角色的选择与其个性的相关性研究”，2006年主持市级重点课题“洪泽县留守幼儿的生活现状及教育对策的研究”。2007年撰写的《引领民办幼儿园教师在夹缝中生存发展》一文，发表在〈中国民办教育>(幼教版)第12期上,另有多篇文章发表获奖。
园长助理茆志凤，自1988年参加工作以来，一直在教学第一线，工作勤奋踏实，业务上精业求精，善于总结和反思，有多篇论文获奖，参加过省级骨干教师培训，1997年取得学前教育大专学历。08年7月参加县进修学校举办的园长培训班，并获得园长岗位培训证书。
园长助理周忠梅，1997年取得学前教育大专学历，有近二十年幼儿教育教学的经验，是县级骨干教师，乐于传、帮、带，在新教师的培养中发挥着重要作用。08年7月参加县进修学校举办的园长培训班，并获得园长岗位培训证书。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅰ－2
保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园保教人员配备符合评估标准，全园共16个班，专任教师32名，保育员16人，保育员受过专业培训，能积极配合专任教师的工作，满足幼儿园保教工作的需要，保证了保教工作的质量。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅰ－3
专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园共有专任教师32人，都已取得幼儿园教师任职资格，大专16人，达专任教师总数的50%，大专在读9人，本科在读2人。
这是一支年轻的充满活力的教师队伍，她们团结协作，勇于探素；她们爱岗敬业，乐于奉献；她们热爱幼教工作，并具有良好的师德。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅰ－4
保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园有1名专职保健教师和2名兼职保健教师，有16名保育员。
专职保健教师赵芹，1982年毕业于淮阴卫校，有着丰富的实践经验。兼职保健教师张爱玲、周忠梅，她们都曾多次参加市卫生保健部门举办的卫生保健知识培训，拥有淮安市卫生保健部门颁发的卫生保健教师合格证。能对儿童生长发育的情况作出正确的评价，并能对发现的问题采取有效的措施，懂得营养、安全、消毒知识，保证了幼儿园安全、卫生、消毒工作的有序进行。
我园十分重视保育员的配备和培训，为满足工作需要，每班配一名保育员，且都经过严格的岗位培训，并取得了相应的岗位资格证书，懂得安全、卫生、消毒常识，具有必备的保育操作技能，能按要求完成保育工作。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅰ－5
注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园十分重视园本教研。教科研工作有专人负责，有完善的教研制度，教研活动的开展正常有序，每月开展一次全园活动，年级组两周活动一次。教研活动有计划，有总结，活动内容能针对课程实施过程中和幼儿的一日生活中出现的具体问题进行研讨，在研讨过程中每一位教师都是发现者、研究者，她们既能提出问题，也能通过集思广益解决问题。使每一位教师都能在教研活动中学会思考，学会去发现问题，解决问题。
我园教师学习积极性和自觉性较高，能主动参加各种进修和培训，由于平时工作烦琐，我们很多教师通过远程教育和社会自考等进行学习提高自身的素质，目前有9位教师参加华东师范大学开办的“网落大学”学前教育专业的大专学习，即将毕业，2位本科在读。幼儿园支持教师培训，能从实际出发，合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习之间的矛盾。鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应的支持。幼儿园积极贯彻教育部门关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。将教师的学历提高进修纳入“教师发展规划”，设定教师个人学历提高进修目标，预计在两年内教师大专学历达90%以上。我园教师还能根据自己的现状，结合自身的特点，每人为自己“量身制定”了“个人专业成长计划”，“个人专业成长计划”的制定让教师在专业成长方面有了明确的目标。计划用3-5年时间打造一支师德水平高、文化层次高、业务能力强的高素质的幼师队伍。
幼儿园重视教职工档案建设，保教人员业务档案健全。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅰ－6
教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园十分重视教师教科研意识的培养。一方面我们注重对教科研知识的普及和教科研方法的指导，2007、2008年先后聘请名师马安明、市教科室主任穆淑华等专家来我园开展教科研知识讲座，指导教师如何在自己的工作中开展实际有效的教科研工作。另一方面，我们注重课题研究，2006年，赵月华主持的课题“留守幼儿教育现状及对策”批准为市级重点课题，2007年，园长施恩琴主持的县级课题“优化幼小衔接策略的研究”顺利结题。此外，我们注重引导教师在一日保教工作中加强观察，加强研究，提倡教师坚持写观察记录和教育教学反思。通过教育教学实践，对教学内容、手段方法进行验证和比较，对教学进行跟踪、观察，了解存在的问题，寻求解决问题的新途径，不断调整思路，改进教学方法，提高保教水平。近两年施恩琴、赵月华、茆志凤等同志撰写的《爱就是尊重》《引领民办幼儿园教师在夹缝中生存、发展的策略》《让评价成为一盏明灯，照亮学生的前程》《幼儿园里没有坏孩子》等十多篇论文在省市级刊物、评比中发表、获奖。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅰ－7
实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园领导班子分工明确，园长施恩琴负责全面工作，副园长赵月华负责教学工作，园长助理茆志凤负责教科研工作，园长助理周忠梅负责卫生保健及后勤工作。教职工则按“因需设岗，以岗定员，双向选择，全员聘用”的原则，一学年一聘。实行教师聘用制和岗位责任制，激励了教师的工作热情，大大调动了广大教师的劳动积极性，提高保教工作整体水平。
同时，我们十分重视教师的专业成长和发展，重视教师的保教技能和专业素质的提高，每年为每位教师订一份幼教杂志，要求教师每学期撰写一篇教育教学论文，完成一万字的读书笔记，每月写一篇教育随笔，两篇钢笔字、粉笔字等，采取多种措施不断提高教师的保教技能和专业水平。每年都要拿出一定的资金用于教师的培训，组织教师外出学习，积极参加市内外的教研活动，扩大教师视野，提升教师素质，更新保教观念，丰富实践经验。今年上半年先后安排全体教师去苏州“新加幼儿园”和“新州幼儿园”考察学习、到省级示范园“淮安市实验小学幼儿园”进行为期一周的跟班学习。每年我们还依据《洪泽县实验小学幼儿园教师专业成长激励机制》，对全体教师专业技能、综合素质和师德进行一次考核，并将考核结果与教师的工资奖金挂钩。通过师德演讲和师德考核，加强师德教育，对师德不合格者采取一票否决，这些举措有效地促进教师之间的互相学习，使全体教职工具有良好的职业道德、娴熟的保教技能，特别是在长期的保教工作实践中所形成的“创一流”“争第一”的上进精神，不知疲倦，不辞劳苦的忘我精神和不计得失、和谐共事的团队精神，更是我园宝贵的精神财富。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－1
幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园地处城区中心——洪泽县实验小学院内，为适应幼儿园的发展和广大家长对优质教育的需求，2006年，我园新建了四千多平米的综合楼，新建综合楼完全按照幼儿园用房标准设计建筑，环境优雅、整洁且富有儿童气息、现代气息。园址安全，周边无危险、无污染。园建筑面积5450平方米，幼儿人均建筑面积15.1平方米。垂直绿化、楼顶绿化、平面绿化等多元绿化形式，构成了我园独特的绿化风景，绿化面积达1320平方米，人均绿化面积2.3平方米。户外活动面积3600平方米，生均6.3平方米，另有小学部12000平方米的塑胶运动场可供使用。园舍建筑布局合理，符合幼儿特点及安全卫生要求，是幼儿健康、快乐成长的乐园。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－2
各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。
B
自 评 概 述
(一)基本情况
我园共有16个班级，每班都有近60平方米的活动室，有独立卫生间和储物间。活动室宽敞明亮，并铺设PVC地板。配套用房充足，有200平方米设备齐全的多功能活动室；有便于幼儿探索发现的科学发现室；有材料丰富的美工室；有近7700册儿童图书的阅览室；有古筝、电子琴等乐器室。配套设施完善，方便幼儿使用，能满足幼儿生活、学习和游戏的需要。
(二)主要问题
无配套寝室。
(三)整改计划与措施
计划2009年将封闭走廊和大厅，增加活动空间；市政建设规划中，幼儿园门前到街面50米距离归幼儿园使用，初步规划建幼儿寝室。
编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－3
有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场(角)、种植园地(角)；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园布局合理，环境整洁、优美，符合安全卫生的要求。无论是活动室、卫生间、走道，还是楼梯、户外活动场地和配套用房，处处都体现孩子安全为先的原则，圆角设计、防滑地砖、PVC地板、塑胶软地等给孩子的一日生活带来了安全保障。院内铺设了300平方米塑胶游乐场，30米跑道，投入近20万元购置了滑梯、蘑菇攀岩等大型组合玩具，场地既安全又漂亮，满足孩子活动需要。
园内种植了各种花草树木，四季常青。我们还能充分挖掘场地资源，利用边角地，开辟种植园，设置玩沙区、玩水区、饲养角等，满足幼儿各项活动的需求。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－4
有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿户外体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高环境的适应能力。”是幼儿健康教育的重要内容和要求，也是培养幼儿对体育活动兴趣的重要目标。我园为了实现这一目标，投资近20万元，先后购置了四组大型户外玩具，另有球板、平衡木、套圈、海面垫、足球、滚球、摇摇车、投篮架、跳绳等中、小型体育运动器械100多种，各班依据安排表在不同的时间里使用，从而确保场地和器械的有效使用，能满足幼儿开展各类体育活动的需要。另外，各班老师自制的小型体育玩具更是丰富多样：飞碟、纸球、、保龄球、套圈、障碍跳、毽子、沙包、尾巴等，深受孩子们的喜爱。
我园有2米多宽的内走廊和2层近400平方米的大厅，能满足阴雨天户外游戏和体育活动的开展。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－5
班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
2007年随着新教学楼的启用，对每班的设施、设备也进行了更新。按标准更换了所有课桌椅，新置了开放式的玩具柜、图书柜、低柜，并配备了多种玩具、材料、图书，孩子们可以自主地操作各种玩具材料，自主的游戏，自主阅读。班班配备钢琴或电子钢琴、录音机，今年暑假又投入了13.7多万元，新添置了46英寸的液晶电视机、实物展台等现代化的教育教学设施。各班教室均均为南北朝向，阳光充足，室内有8盏日光灯、窗户宽大，采光、通风好。每班都有空调，确保幼儿无论是在寒冷的冬天还是炎热的夏天，都能正常地开展各项活动。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－6
玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备；
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园根据教育部《幼儿园玩具配备目录》要求，配足、配齐各种教玩具。我园有大型积木、桌面玩具、角色玩具、智力玩具、生活玩具等数千件。我们除到市场购置各种玩具外，还组织教师、发动家长、引导幼儿参与到自制玩具的过程中，自己动手，利用废旧物品，自制各种有趣的教玩具，丰富幼儿一日活动的内容，满足幼儿一日活动需要。同时，在教师、家长、孩子自制玩具的过程中，建立了教师、家长、幼儿间和谐、平等的人际环境。
随着新教学楼的落成，我园也加大了对教育教学设施设备的投放，除了教学活动中需要用到的图书、图片资料、教具学具等一应俱全外，我们还十分重视现代化教学设备的投入，已经投入使用的有钢琴、录音机、VCD，还有摄像、投影、扫描仪、数码相机、校园音响等设备。本学期又为各班新添置了46英寸液晶电视机和实物展台。使我园的现代化教学设备又上了一个新的台阶。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－7
幼儿图书(不含课程用书)生均10册以上，教工图书(含各类教育、教学参考书)人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园重视图书、资料的配备，鼓励教师读书，提倡从小培养幼儿良好的阅读习惯，积极营造书香校园。幼儿园图书品种齐全，有专门的图书资料室和儿童阅览室，其中，共有适合幼儿阅读的图书7700册，生均13.8册；教工图书1240册，人均20册。同时，幼儿园为每一位教师征订了《学前教育研究》《学前教育》、《启蒙》、《幼儿教育》、《早期教育》（教师版）、《早期教育》（家教版）、《教育新视野》等学前教育期刊。另外，小学部的图书资料室也是我们的可用资源。这些书刊杂志为幼儿和教师的学习提供了条件，也丰富了他们的生活。
我们还积极完善图书开放制度，充分发挥图书资料的作用。定期定时，安排各班幼儿进阅览室阅读各种图书，满足幼儿的阅读需要，培养幼儿良好的阅读习惯。积极打造“学习型”教师队伍。每月组织一次教师阅读沙龙活动，交流读书体会，撰写读书笔记，努力提高教师的文化、教育素养。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅱ－8
幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园是洪泽县实验小学附属幼儿园，全民所有制单位，地处县城中心地带，因地理位置优越、办园条件先进，使得我园生源充足，办园经费能满足日常保教需要。近几年，在创建过程中，县教育局及县实验小学又给予了大量的资金支持，投入了600多万元用于幼儿园的硬件建设和现代化教学设施的添置，改善了办园条件，这又为幼儿园的生存和发展提供了稳定的基础，使幼儿园经费走上了良性循环的轨道。同时，我园坚持按物价部门的要求，规范收费行为。本着节俭办园的原则，认真加强经费管理工作。坚持实行预、决算制度，按年度预算计划用钱，确保经费运转正常。教师的工资待遇能够得到保障，福利待遇稳步提升，幼儿园处于良性发展之中。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅲ－1
严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园坚持严格执行卫生部和国家教委1994年联合颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的有关规定，持有市卫生保健部门颁发的卫生保健合格证，坚持认真做好幼儿的卫生保健工作。建立严格的健康检查制度、营养核算制度、卫生消毒隔离制度、疾病预防制度、安全制度、体格锻炼制度、家长联系制度等。坚持每年新生入园体检和“六·一”对全体幼儿进行一次全面体检。保健教师负责每半年为幼儿测量一次身高、视力，每季度量一次体重。每天坚持做好晨检、全日健康观察及卫生消毒，发现幼儿异常能及时处理。各类帐册、资料、档案规范齐全，为幼儿创造一个幸福、快乐、健康、安全的生活和活动环境。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅲ－2
幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园配有14平方米的保健室和8平方米的隔离室。保健室、隔离室内配有工作桌椅、药品柜、保健柜、诊察床、体重计、身高坐高计、灯光视力箱、紫外线灯、消毒液等常用设施、设备；备有碘酒、酒精、创可贴等和压舌板、听诊器、体温计、血压计等常用医疗器械。毛巾架、茶杯箱、保温桶、小毛巾、紫外线消毒灯、消毒柜等卫生保健设备配备到班，班班有专用的盥洗设备，卫生，方便，使用效率高。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅲ－3
厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
今年暑假，我园严格按照A级食堂的标准，对厨房进行改造。改造后的厨房设施齐全，布局合理，有加工间、烹饪间、消毒间、仓库。食品生进熟出不交叉，食堂装有纱门纱窗，有防蝇、防鼠、防蟑设施，有消毒柜、煮沸消毒等物理消毒设施。
进一步规范厨房管理，建立健全厨房管理制度，如《食品原料采购索证制度》《厨房管理制度》《厨房卫生检查制度》《库房管理制度》《从业人员卫生管理制度》《从业人员知识培训制度》等，以保证饮食安全卫生。
定期对厨房从业人员进行体检和培训，加强从业知识和能力的培训和职业道德教育，从业人员拥有符合规定的上岗合格证。
幼儿伙食费专款专用，定期向家长公开伙食账目。定期召开伙委会，每月进行营养计算和分析，结合伙食费的收支情况及时调整食谱，保证幼儿营养的多样化和合理化。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅲ－4
安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
幼儿安全责任重于秦山。我园以关爱幼儿生命健康为出发点，本着“安全无小事”的原则，认真落实各项安全制度。成立了安全领导小组，园长任领导小组第一责任人。订有各项安全工作制度，如房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，幼儿园食品药品管理制度、幼儿接送制度、卫生保健制度、安全工作责任追究制等和安全突发事件应急预案。安全检查经常化、制度化，定期安排专人对园舍设施、大型玩具等各项设施设备进行检查维修，及时消除安全隐患。
加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，严格幼儿接送制度，确保幼儿安全。结合幼儿的生活开展安全教育，加强教职工安全知识的培训，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，此外，我们还与教师、后勤人员、家长签订了安全责任状，将安全责任层层分解到人。办园以来从没发生过一例安全责任事故。安全工作资料齐全，档案健全。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅲ－5
园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园园舍建筑符合幼儿园用房安全要求，园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，活动室、大型玩具、楼梯走道、扶手等设备坚固耐用、无尖锐的棱角，装璜符合卫生安全要求。活动室、卧室、盥洗间地面平整防滑，户外活动场地宽敞平整，无障碍。园内所有物品及其环境布置充分体现安全要求：楼梯过道防滑通畅，护栏结实；电线插座离地面1.5M以上，电器插头无裸露；大型玩具安全，底下都铺有塑胶软质地面。教、玩具安全无毒害，及时对幼儿使用过的教玩具清洗、消毒，确保安全、无事故隐患。使用的消毒剂为卫生许可产品，消毒药械有专人保管，存放安全，标志醒目；灭火器与消防设施按规定配置，定期和不定期地对消防安全进行全面检查，并进行定期维护更换，保证消防器材的完好。
(二)主要问题

(三)整改计划与措施

编号
评 估 标 准
自评结果
Ⅲ－6
有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。
A
自 评 概 述
(一)基本情况
我园始终把幼儿园的安全工作放在第一位，十分重视对教工、幼儿的安全教育。积极传达市、县安全工作会议精神，及时引用安全事故案例向教工宣传安全工作，提高安全防范意识，树立安全责任感。坚持把对幼儿的安全教育与游戏活动融合在一起，结合日常生活及课程对幼儿进行较为系统的安全教育，每班都把安全教育纳入健康活动内，帮助孩子增强安全意识和自我保护能力。通过晨间谈话、安全主题教育活动、演情景剧、讲故事、念儿歌、观看安全卫生光盘等方式，让幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患，掌握一些基本的生活常识，积累避开和应对危险的技巧和方法，把良好的生活习惯与自我保护教育紧密结合起来；在上下楼梯、插座、柜子、水壶等旁边，利用图片和标记对