市中区中兴小学大课间活动方案.doc

兴德尚雅 儒健标新 拥抱阳光 幸福成长
中兴小学体育大课间活动方案

一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命——和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，丰富校园文化，培养学生良好的体育锻炼习惯以及心理素质和道德素质，培养德、智、体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中开展生动、活泼、合作、民主、探究、创新的“大课间文化”活动。在操场上体验我运动、我健康、我快乐，调动师生积极向上的热情，积极推进百年中兴校园儒雅文化建设，充分体现特色文化教育，展现中兴小学“兴在心 雅于行”、“兴德尚雅”、“儒健标新”特色办学理念，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。
二、 目标和原则
（一）目标
以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。
1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操.等，将艺术、体育与德育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。
三、管理责任制
1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、组织保障：学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：
组 长： 张永远
副组长： 赵相国
成 员：李君、姚宗泉、孙晋霞、程顺、姚少远、项宜鹏、宋彬、李本田、鹿广萍、黄崇杰
责任保障：
年级：一二年级
领导负责：程顺、姚宗泉
成员：程顺、一二年级班主任
年级：三四年级
领导负责：项宜鹏、宋彬
成员：刘茂锋、三四年级班主任
年级：五六年级
领导负责：姚少远、李本田
成员：于红亮、三四年级班主任
3、体育老师负责制：上午第一节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。
（1）活动全程由广播音乐指挥。
（2）负责班级活动场所及进退场的安排；
（3）组织大课间活动的全过程；
（4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。
4、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级,迅速组织本班学生整好两路纵队，然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
5、人力、物力保障：要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。
6、安全保障：学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 各班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。
7、激励措施：活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为两方面：一是对教师的考核。所有教师都要参与到活动中来，对教师的到位情况列入教师个人考核中。二是对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。
8、鼓励活动创新：大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
四、实施程序
“大课间文化”活动共分宣传发动、组织实施、展评三个阶段：
第一阶段：宣传发动（2011年2月20日至2月28日）
第二阶段：组织实施（3月1日至6月20日）
第三阶段：总结展评（6月21日至6月28日）
五、活动安排
每天上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间，和每天下午课外活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏(可以以红歌音乐及红色美术为主要内容，器材自备)，由各班班主任组织安排。
（一）眼保健操，时间为4分钟。
在第二节课的下课铃响起后，随着广播的响起，全体学生在上课教师的组织下，在教室里做眼保健操。通过这一环节的活动，使学生的眼部疲劳得以缓解，也为学生养成良好的用眼习惯和用眼卫生提供了保障。
（二）、师生进场，时间为2分钟。
学生在室内做完眼保健操后，迅速站成两队，按照四年级——六年级——五年级——三年级——二年级——一年级的顺序，在运动员进行曲的引导下，以班级为单位，按学校统一安排的顺序带到操场指定区域站好，准备下一环节活动。附学生进场路线图：（略） 

（三）、花样走操，时间为4分钟。
全体同学就位后，广播里响起了红歌的音乐，学生随着这振奋人心的音乐，开始了花样走操的活动。一队队学生在这铿锵有力，节奏鲜明的旋律中步调一致，步伐整齐，既培养了团队意识，又增强了班级，学校的凝聚力，生动的展现了百年中兴小学意气风发的精神面貌。
（四）、广播体操，时间为5分钟。
随着《红星歌》音乐的结束，学生们已经自动走成了做广播体操的队列，准备做操，这时《阳光体育之歌》的音乐响起，学生们动作一致的做起了第三套中小学生广播体操《七彩阳光》。
（五）、创编儒学操，时间为3分钟。
为了弘扬中华民族的经典儒学文化，培养学生良好的道德情操，我校组织部分教师自编了这套体操。三到六年级学生做儒学操：学生在背诵中兴小学特色教育《中兴童子规》，背景音乐为古筝曲《高山流水》同时做和背诵内容相关的体操动作；全体学生边背《中兴童子规》边做动作，把诗的韵律美和体操的动作美结合起来，既增强了学习的趣味性，又增强了记忆效果，充分体现百年中兴文化底蕴。
（六）、艺术2+1特色趣味活动，时间为4分钟。
儒学操结束后，是艺术2+1特色趣味活动环节，红色革命歌曲为背景。同学们以班级为单位，三五成群，在操场内做跳绳、踢毽球运动，老师也参与进来，拉近了师生间的距离，融洽了师生关系。
（七）、退场。
六、分散活动内容安排
分散活动时，原则上活动内容以年级为单位确定，每两周一轮换。各组也可自主选择活动内容，鼓励创编，活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
七、进退场及场地安排
进退场时，各班级分别排成两路纵队，从楼梯安静、依次地走。
体育老师根据班级下楼的先后顺序依次安排班级站位，并划定班级分散活动。
八、体育器材管理
1、每班安排2名学生为班级器材管理员，担任班级体育器材的管理工作。
2、凡是需要向学校器材室借用的器材，必须由班主任出具借条，写明班级借用器材名称与数量，否则器材室不予外借。
3、学校体育器材借用时间为一周，即周一早上晨会结束后到器材室领取，周五早上大课间活动结束后归还。
4、全校师生要爱护体育器材，凡借用的器材如有遗失或人为损坏的要照价赔偿，如有故意损坏的除赔偿外，还要上报校领导处作处理。
5、借用的体育器材只限在校园内使用，不得向校外出借。
九、活动 检查要求
1、体育老师按分配表检查，每人2个年级。
2、学生每4人一个年级。
3、每天检查，每周记录3次，评价标准按百分划分为：80分以下、80分—88分、88分—95分、95分以上四类。
4、一个月汇总一次。
学生检查具体分工
一年级：五（1）班 马文博、徐阳   六（1）班 田 璐、田雯雯
二年级：五（2）班 刘宇恬、温泉   六（2）班史超越、刘景芳
三年级：五（3）班 安皓月、王嘉明 六（3）班周芯宇、武宏陶
四年级：五（4）班 李学敏、张雨丁 六（4）班赵志宇、杨  洁
五年级：五（5）班 邱浩杰、张睿竹 六（5）班康亚新、贺  通
六年级：五（6）班 李  惠、班瑾瑜 六（6）班王泽浩、蔺君元
十、加强安全防范管理
1、 不能携带各类坚硬、锋利的物品。
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱跑。
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作。 
中兴小学
2011-2-25