综合性学习：好读书-读好书.ppt

读书名言读书名言1.好（好（ho）读书时不好）读书时不好(ho)读读书，书，好好(ho)读书时不好（读书时不好（ho）读书。）读书。2.书山有路勤为径，学海无涯苦书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作舟。3.书到用时方恨少。书到用时方恨少。4.读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。5.读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。6 6、为中华之崛起而读书！、为中华之崛起而读书！周恩来周恩来7 7、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子8 8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德歌德4 4、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”惠普尔惠普尔 9 9、书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着、书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里。我就要被愚蠢和下流淹死。在这片烂泥塘里。我就要被愚蠢和下流淹死。高尔基高尔基 名名人人读读书书故故事事看名人 如何读书鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。的文学家。伽利略好奇善问伽利略好奇善问伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。范仲淹二岁的时候死了范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇水浇 在脸上。（范仲淹）常常是白天苦在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。下之乐而乐。”在中国元代时期有个在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦濂历经曲折，最后终於苦学成才。学成才。猜猜下面的故事是什猜猜下面的故事是什么成语么成语?悬梁刺股悬梁刺股汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。凿壁偷光凿壁偷光他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，个孔洞，“偷偷”它一点光亮，让邻家的灯它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。光来读书。他是一位德国诗人他是一位德国诗人他花了近他花了近60年的时间写成了一部长篇诗年的时间写成了一部长篇诗剧剧他的代表作与荷马史诗，但丁的他的代表作与荷马史诗，但丁的神曲神曲，莎士比亚的，莎士比亚的哈姆雷特哈姆雷特并称为欧并称为欧洲文学的四大名著洲文学的四大名著青少年时代有书信体小说青少年时代有书信体小说少年维特之少年维特之烦恼烦恼 歌德歌德他是一位伟大的苏联无产阶级作他是一位伟大的苏联无产阶级作家家第一部长篇小说第一部长篇小说福马福马 高尔杰耶高尔杰耶夫夫曾把自己比作曾把自己比作“海燕海燕”代表作代表作母亲母亲我的大学我的大学 高尔基高尔基1.学者陈善的学者陈善的“出入法出入法”：既能钻得进去，又要跳：既能钻得进去，又要跳得出来。得出来。2.理学家朱熹的理学家朱熹的“三到法三到法”：读书有三到：心到，：读书有三到：心到，眼到，口到。眼到，口到。3.教育家孔子的教育家孔子的”学思结合法学思结合法“：学而不思则罔，：学而不思则罔，思而不学则殆。思而不学则殆。4.思想家伏尔泰的思想家伏尔泰的”再读法再读法“：重新再读一本旧书，：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。就仿佛与老友重逢。5.儿童文学家冰心的儿童文学家冰心的”创新法创新法“：读书恨与古人同。：读书恨与古人同。应怎样处理读流行作品与古典名著的关系？有人认为有人认为,应该多读流行作品应该多读流行作品.流行作品用流行作品用的是现代生活中鲜活的语言的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人反映的是当代人的思想感情的思想感情,读起来轻松省力读起来轻松省力,有兴趣有兴趣,吸收快吸收快.而经典名著往往艰深难懂而经典名著往往艰深难懂,离现实生活较远离现实生活较远,因因此少读为妙此少读为妙.也有人认为应该多读经典名著也有人认为应该多读经典名著.名名著是经时间筛选留下的硕果著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化是古今中外文化的精华的精华.它们和一般作品在文化品位上是不相它们和一般作品在文化品位上是不相等的等的,他们好像军事上的制高点他们好像军事上的制高点,占领了它占领了它,其其他就不在话下他就不在话下.读名著读名著,有以一当十的价值有以一当十的价值.名名著为很多人反复阅读著为很多人反复阅读,一成为当代人共同的文一成为当代人共同的文化素养化素养,不了解名著不了解名著,就会在文化沟通中产生严就会在文化沟通中产生严重障碍重障碍.你倾向于哪一种你倾向于哪一种?（1）我认为应该多读经典名著，因）我认为应该多读经典名著，因为名著毕竟经过了时间的考验，所为名著毕竟经过了时间的考验，所反映的都是对人性的赞美、对真理反映的都是对人性的赞美、对真理的追求，所以赞成多读经典名著。的追求，所以赞成多读经典名著。（2）我认为多读流行作品，因为流）我认为多读流行作品，因为流行作品反映了现代的流行趋势，富行作品反映了现代的流行趋势，富有现在的生活气息。但有些价值不有现在的生活气息。但有些价值不高的或肤浅的读物，我们没有必要高的或肤浅的读物，我们没有必要去读。去读。两种观点及理由两种观点及理由你认为读图和读书各有你认为读图和读书各有什么长处和局限性？中学生什么长处和局限性？中学生应该怎么处理这二者关系？应该怎么处理这二者关系？有人说有人说,我们已经进入读图时代我们已经进入读图时代,各种各种各样的图铺天盖地地一般呈现在人们眼前各样的图铺天盖地地一般呈现在人们眼前,读图已经成为时尚读图已经成为时尚.鼓吹这种时尚的人认为鼓吹这种时尚的人认为,图形象性强图形象性强,信息量大信息量大,读图的好处多多读图的好处多多.对对这种风尚持批评态度的人不少这种风尚持批评态度的人不少,他们认为绝他们认为绝大多数人大多数人,尤其是中学生尤其是中学生,应该以读文为主应该以读文为主,读图只能放在第二位读图只能放在第二位;把大量时间耗在读图把大量时间耗在读图上上,将造成全民阅读水平的低下将造成全民阅读水平的低下,得不偿失得不偿失.你倾向于哪一种你倾向于哪一种?读图有利于培养写作的画面感和细节，读图有利于培养写作的画面感和细节，并且读图每个人看出的东西都不太一样，更并且读图每个人看出的东西都不太一样，更有启发性，而且也比较利于思维的培养。但有启发性，而且也比较利于思维的培养。但是读图的时候基础不太好的学生得到的启发是读图的时候基础不太好的学生得到的启发观点比较紊乱来着。观点比较紊乱来着。读文就要读那种观点，写作技巧比较新读文就要读那种观点，写作技巧比较新鲜而不是老生常谈的那种，读文能让人安静鲜而不是老生常谈的那种，读文能让人安静下来调整思绪，并且能让学生有效的吸收好下来调整思绪，并且能让学生有效的吸收好文中条理分明的观点，但是限制了学生自主文中条理分明的观点，但是限制了学生自主思维的能力。思维的能力。我觉得最好是图文并茂吧。而且读起来我觉得最好是图文并茂吧。而且读起来也比较有趣味性。中学生如果要培养思维就也比较有趣味性。中学生如果要培养思维就读图，要吸纳经典就读文。读图，要吸纳经典就读文。现在已经进入现在已经进入“读图时代读图时代”，各种各，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是图已经成为人们生活中的一部分，下面是几则讽刺漫画，请你仔细观察，说说它反几则讽刺漫画，请你仔细观察，说说它反映了怎样的社会现象。映了怎样的社会现象。反映现反映现在的工在的工厂随意厂随意排放未排放未经处理经处理的水，的水，污染水污染水资源资源漏漏水水口头宣传口头宣传建立节约建立节约型社会，型社会，表里不一，表里不一，搞形式主搞形式主义。义。下面的阅读模式好不好？为什么？下面的阅读模式好不好？为什么？阅读模式：了解作者情况，作者背景阅读模式：了解作者情况，作者背景扫除字扫除字.词词.句障碍句障碍划分段落，归纳段划分段落，归纳段意意概括中心思想概括中心思想总结写作特点。总结写作特点。阅读的过程都伴之以练习。阅读的过程都伴之以练习。一般来说，作为一种阅读方法，阅读某些体一般来说，作为一种阅读方法，阅读某些体裁的文章，例如议论文、说明文，适当运用它是裁的文章，例如议论文、说明文，适当运用它是无可厚非的。问题是，作为一种模式，统治我国无可厚非的。问题是，作为一种模式，统治我国语文教学几十年，一切课文都毫无例外地运用它，语文教学几十年，一切课文都毫无例外地运用它，就成为一种灾难了。对待它的正确态度，一是让就成为一种灾难了。对待它的正确态度，一是让它与时俱进，渗透新的阅读理念；二是限制它的它与时俱进，渗透新的阅读理念；二是限制它的应用范围，只限于某些体裁的文章。这样大概没应用范围，只限于某些体裁的文章。这样大概没有什么大的偏颇了。有什么大的偏颇了。网上阅读给我们的阅读带来网上阅读给我们的阅读带来了哪些巨大变化？了哪些巨大变化？时效性好时效性好有利于选择有利于选择利在于：利在于：第一，网上提供了丰富、及时的信息资源，第一，网上提供了丰富、及时的信息资源，这远不是摊在面前的一两本书可以比拟的，它可这远不是摊在面前的一两本书可以比拟的，它可以满足同学们对信息的需求。以满足同学们对信息的需求。第二，网上提供了富有想像力的，变化多端第二，网上提供了富有想像力的，变化多端的交流功能。的交流功能。第三，网络具有交互性，使同学们积极参与。第三，网络具有交互性，使同学们积极参与。第四，网络可以及时反馈。第四，网络可以及时反馈。弊在于：弊在于：网上也有色情暴力、游戏赌博、垃圾信息、网上也有色情暴力、游戏赌博、垃圾信息、等问题，需要同学们自律，正确对待。等问题，需要同学们自律，正确对待。网上阅读的利与弊网上阅读的利与弊你最喜欢哪本书？你最喜欢哪本书？向同学们推荐推荐。向同学们推荐推荐。.西方寓言的始祖西方寓言的始祖伊索寓言伊索寓言伊索伊索.中国先秦时期的百科全书中国先秦时期的百科全书诗诗经经孔子孔子.兵家韬略之首兵家韬略之首孙子兵法孙子兵法孙孙武武4、垂范千古的儒家经典、垂范千古的儒家经典论语论语孔子及其弟子孔子及其弟子5、中国道家学说的开山之作、中国道家学说的开山之作老老子子老子老子为大家推荐几本值得看的名著为大家推荐几本值得看的名著读一读吧读一读吧、史家之绝唱，无韵之、史家之绝唱，无韵之离骚离骚 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