八年级生物上册第六单元动物的运动和行为动物的运动苏教版公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,探究动物运动方式多样性,探究动物运动方式多样性,第1页,学情分析,学生对动物运动方式有关知识只是一感性认知，以此为切入点是这节课最佳铺垫和前提。在此基础上可以愈加有效让学生开发和探究本课内容。,第2页,教材分析,本节课动物运动方式多样性是本章起始部分，是学生认识动物运动重要内容。,第3页,教学目旳,（一）知识目旳,1、列举动物运动方式多样性,2、举例阐明动物运动重要性,第4页,教学目旳,（二）能力目旳,通过观测和调查培养学生观测能力、动手能力及团结协作能力,第5页,教学目旳,（三）,情感态度和价值观,1、通过调查和小组活动有效地激发学生学习热情。,2、让学生在亲身实践中学到知识同步，培养学生热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作情感。,第6页,教学重点、难点,教学重点,：,举例说出动物运动方式多样性。,教学难点,：,举例阐明动物运动重要性。,第7页,总体教学模式,激发情趣 积极参与 探究发现 合作交流,第8页,教法学法,教法：,以学生合作者身份，和学生一起去感悟、去探索、去发现。,第9页,教法学法,学法：,合作观测,总结归纳,绘画朗诵,第10页,课堂教学行为方略详细运用,一、创设情境、激发爱好、导入新课,二、共同探究、构建新知、合作交流,三、讨论互动、深入探索、融合分析,四、互动评价、协调发展、回归生活,第11页,教学反思感悟,第12页,