和谐课堂育人无声.doc

和谐课堂 育人无声
通过学习，感到受获颇多，通过营造平等、宽松的和谐课堂环境，使学生在学习中获得了知识，培养了能力，精神得到提高和升华。语言、教态、方法上等方面做得很多，从而营造了和谐的课堂气氛。
首先，有流利的语言，标准的发音，起伏跌宕的语调，在课堂里很有感染力，鼓动性和说服力。语言组织的很有严密性，逻辑性。“Good job!”,“Excellent！”，“Thank you”一直在课堂里响起，像一股春风，影响到每一位学生，激发他们的学习热情和兴趣。
其次，要教态自然、自然，很随和，始终面带微笑，表情多样化，让学生不拘束，很放松，积极思考、发言、辩论。逐步地去完成一项项的学习任务，如流水一样顺畅。她的教态是创造和谐课堂的重要因素之一。试想一位不苟言笑的严厉老师，课堂气氛会活跃，学生敢畅所欲言吗？
最后，要教法多样，效果很好。比如，通过放映电影短片，激发学习主题的兴趣，导入很自然，又不显得生硬。通过视频、图片、音乐等方法，确实收到良好的效果，很值得借鉴。还有，把学生分成许多学习小组，既自学又学习别人，学生主动性和积极性都得到了提升，这种方法，很值得推广。其次，通过讨论，谈理想，发挥学生的想象力，使得学生的思想境界得到升华。
总之，教学中难点要突出，声情并茂，以学生为主，充分发挥了学生的主动性，的确是一堂成功的示范课，真是和谐课，育人无声，很值得我们同行学习和借鉴。