(科学)购物乐趣多.docx

购物乐趣多（大班数学活动）
活动目标：
1、 复习10以内的加减法运算。
2、 能做简单的记录。
3、 体验与人合作并协商的乐趣。
4、 养成勤俭节约的好习惯。
活动形式：小组教学
活动重点：
活动难点：
活动准备：
钱包7个（包内有10元钱）、贴有价钱标志的商品若干，记录表7张，玩具柜两个、各种商品的小图片若干、双面胶。
活动过程：
一、 谈话导入
1、小朋友们平时和爸爸妈妈去超市都是怎么购物的。都会做哪些准备工作？需要什么？唤醒幼儿对超市购物的经验。
2、创设超市购物情境，激发幼儿参与活动的兴趣。两人一组参与购物。协商决定任务：谁负责拿钱，谁负责做记录。
二、游戏
1、 教师给每一组分发一个钱包。并请幼儿通过商量选择自己组想要买的商品。
2、 教师扮作超市理货员，帮助解决幼儿所能遇到的问题。副班教师扮成收银员阿姨，负责收钱。并可及时提醒超出预算的组重新选择商品。
三、记录购物的统计表
1、 教师出示购物统计表，为幼儿说明什么是“总支出”。
2、指导幼儿填写购物记录。（图）
四、分享与交流购物内容。
请个别幼儿给大家展示购物记录表，并请幼儿自己用语言表述出来。
第一组：总支出多少钱？结余多少钱？
第二组：一共买了几样商品，总支出多少钱？你是如何知道的？
第三组：你们是否有结余，如何知道结余多少钱？
第四组：你们有没有和别的组不一样的方法算出结余的？
第五组：为什么没有结余，一共花掉多少钱？
第六组：你们买了哪些商品，每件商品的多少钱？
第七组：你们还结余多少钱？如果再买一样商品可以买什么？
五、讨论
1、生活中很多地方需要用到钱，爸爸妈妈挣钱很辛苦。我们该如何帮助爸爸妈妈节约用钱呢？
2、总结：不能随便乱花钱。
活动延伸与扩展：
一、在益智区投放自制棋《小鸡捉虫棋》
二、在本班的理发店中增设收银台。在收银的过程中，“收银员”和“顾客”得到更好的锻炼。
三、请爸爸妈妈们周六日带孩子到超市进行实际的体验。