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十年课改磨一剑，敢在教学中争锋
古代的名剑都是铸剑师积累多年的经验，经过长年铸造，吸取精华，才能铸造出让剑客在战场上销铁如泥，勇往直前，无坚不摧的名剑。而使剑客一举成名。
新的课程改革已经进行了十年，在这十年里，我们经过不断探索、实践、反思，取得了巨大成绩。十年的时间，验证了课改方向的正确性。
十年来课堂教学发生了很大变化。具体表现如下：
1、课程价值观发生突变花，教师起主导地位、而学生起主体作用。
2、教师主导、学生主体的理念充分体现，给学生跟多的学习时间和练习时间，让学生成为课堂的主人，同时教师驾驭课堂的主导作用变得更清晰。
3、学习方法有很大变化，从以前的填鸭式教学变成自主歇息、合作学习、探究学习、师生互动等新颖的教学方法。面向全体学生、尊重学生的自主选择。
4、课堂教学评价多元化，评价的形式多样、内容全面，激发了学生的学习积极性，是学生得到了比较全面的锻炼。
5、教学素材丰富多样，可以利用现代信息技术手段将死板的、抽象的内容以动态、形象的展现给学生，同时激发了学生的学习积极性。    
课程改革的过程中，教师应该注重引导学生进行探究性的学习活动，注重学生在学习过程中的合作交流、质疑反思，注重学生创造性的学习。教师在教学设计时，要让学生对学习要有兴趣，激发学生思维的浪花。这样的学习是学生乐于发现、乐于质疑、乐于思考、乐于创造。学习过程应该充分体现学生的自主参与，合作交流，老师则在适当的时候进行必要的指导和引领，这样的学习让学生了与表达、敢于表达，学习会变得轻松愉快起来。
十年前，课程改革开始启航，十年后，课程改革不断推进。我们将趁着课改的春风，不断前进。我们必须相信通过2012年的再次远程研修，大家一定会超越自我，走出误区，我们的体育课堂也一定会在这次课改中更加绚丽多彩。
十年课改磨一剑，敢在教学中争锋！