高年级家教指导.doc

小学高年级家教锦囊
1、 高年级的孩子有自己的心灵世界。心灵舒展的孩子学习快乐而轻松，心灵压抑则做事缓慢而被动。多跟孩子交流，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
2、 家是孩子成长的最重要场所。一个家如果没有书籍，就像森林缺少了鸟儿；一个家如果没有温馨，就像森林缺少了阳光。让自己的家飘满书香与心香！
3、 孩子在渐渐长大，家庭教育也要走向平等的双向、互动教育。这种氛围是：家长在指引孩子，孩子也可以纠正家长，还可以是"和平探讨"出"真理"。
4、 尊重孩子的细微要求，给孩子一个自立的空间；珍视孩子的点滴进步，给孩子一种成功的自信。多一分勉励，多一点表扬。
5、 习惯养成教育与终身学习是家庭关注的永恒主题。培养孩子关注生活、善于思考的习惯，是孩子从进步走向成功的关键；读书则是他成功的源泉。
6、孩子渐渐长大，遇到有苦恼时，引导孩子用方法去调节：做全身放松的动作；听音乐；看风景；参加适当的运动，或找人倾诉。总之，用积极态度去克服它。
7、高年级的孩子，在习惯养成上要继续“管”、“教”以外，也要重视“疏”和“导”，做到管、教、疏、导同时并用；并增加“疏”和“导”的分量，与他们平等的沟通。
8、好习惯能提高学习效率。和语文相关的好习惯很多，在高年级，自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。
9、生活中，多给孩子一个关切的眼神，一席鼓励的话语，一份温馨的家庭氛围，使他们敞开心灵的大门，勇敢地去尝试学习生活，不断地完善自我。
10、上课发言的好处很多。高年级的孩子由于害羞，不敢发言、不好意思发言的情况比低年级多。鼓励孩子调整心态，通过发言促进学习和思考，享受学习的乐趣。
11、生活是多元的。重视知识的学习而忽视孩子思想品德、生活能力、劳动技能等方面的培养，不利于孩子的全面发展，这等于折断他独立翱翔的翅膀。
12、不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。安全第一。
13、高年级学生会出的现心理问题：学业负担与自身能力之间的矛盾心理，逐渐成长的懵懂心理，已经长大，要独立的心理，争强好胜的心理，自卑畏缩的心理。
14、对产生厌学心理的孩子，要告诉孩子，人各有所长，只要能结合自身实际，定出恰当的学习标准，努力去实现，哪怕点滴进步，也是值得称赞。
15、独生子女往往具有不善与人交往，自我封闭心理特点。因此，多引导孩子品味多姿多彩的生活，大胆地与人交往，走出封闭的心理误区。
16、春季万物复苏，各种病媒生物活动、繁殖旺盛期，也是各种以呼吸道疾病为主的流行性传染病易发和快速传播的季节。要对孩子常进行传染病预防的安全教育。
17、春季流行病、传染病（主要有甲流、感冒、流脑、水痘、腮腺炎、手足口病、口蹄疫等）预防教育，注意个人卫生
18、防盗、防火、防触电。告诫孩子一人在家时要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。
19、作为家长，在许多事情上都应该征求孩子的意见，即使孩子提出的意见很糟糕，也要认真倾听并与她讨论。
20、就算家长有非常必要的要求，也要用“我希望……”或“我建议……”至少要在“形式上”给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考、省悟的空间。
高年级家教锦囊（三）
1、夏季气候炎热，微生物繁殖很快，食物容易发霉变质，非常容易发生食物中毒事故。要对孩子进行食物中毒预防教育和食品卫生教育。
2、学数学，多引导孩子“说、看、练、记”，可以掌握有效的数学学习方法。说思路、看解题过程、做巩固练习、记概念、公式、法则等。让孩子由“学会”向“会学”发展。
3、指导孩子在生活中运用数学解决问题，能激发他学习数学的兴趣，并促使他在运用中辨析、思考，增强观察力，使所学的数学知识达到会、熟、活。
4、温故而知新。高年级语文学习要重视阶段复习。按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容要点与写作方法复习，作业中的错误有效订正。
5、英语学习基础是积累，重点在运用。引导孩子多看、多听、多写。要求孩子每天有一定的时间在学英语，坚持不懈。积累多了，就能灵活运用。
6、学语文的过程，是一个人走向生活，了解世界，美化心灵，的过程。因此，要学好语文，就要鼓励孩子大胆地在各种活动和实践中学语文、用语文。
7、夏季天气炎热，游泳和水中嬉戏是孩子喜爱的运动和玩乐方式。预防溺水的安全教育显得尤为重要。

8、孩子大了，在生活中会遇到很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，鼓励他学会用微笑对待困难，不急不躁，就没有做不到的事情！
9、要让孩子成为成熟的“人”。家长的责任不仅仅是让孩子学习文化，还要引领与启迪他体验情感的美好。以“真”正其心，以“善”诚其意，以“美”修其行。
10、独生子女往往具有不善与人交往，自我封闭心理特点。因此，多引导孩子品味多姿多彩的生活，大胆地与人交往，走出封闭的心理误区。
11、青春期是孩子人生中一个重要发展阶段，是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，我们要引导孩子正确认识自己的青春期，避免孩子因好奇产生的不良后果。
12、孩子进入朦胧青春期，最担心的莫过于早恋，早恋危害巨大的。对女孩子着装要指导，做好男女生相处的善意提醒，但切忌盲目地贴“早恋”标签，要谨慎面对，防微杜渐。
13、放飞心情，留点玩的空间 。孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧，玩还可以培养孩子的社交能力。
14、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避，雷雨时尽量避免野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避，不要携带雨伞等金属物。
15、在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或附近的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。
16、赏识与批评，就像帮助孩子谨慎把握住方向的小船，这两个看似极端的评论背后都有一个共同的出发点——爱。 
　　17、母亲的“精彩极了”使孩子顿感欢欣和鼓舞，父亲的“糟糕透了”却使备受打击，于是孩子带着母亲的期待和父亲的鞭策，奋发努力。
18、“精彩极了”和“糟糕透了”这两种不同的声音常常交织在孩子耳际，使他能够谨慎地把握住生活的小船，保持人生的平衡。
19、愉快的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。 成长是一种殷切的期望，成长是一种美好的心情。

20、夏季降雨量充沛，是洪水、雷电、暴雨、等灾害天气的多发季节，这些灾害天气会给孩子带来很多安全隐患，要教育孩子注意安全。
21、“精彩极了”是肯定、赏识和鼓励，体现了一个母亲对孩子博大的爱；“糟糕透了”是否定、批评和警示，折射出父亲理性的思考和严谨的态度。
22、赏识和批评是良好的家庭教育的必要元素，在孩子的成长中发挥不同作用，无论缺乏哪一个，都不利于孩子的健康成长。
23、鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。
24、对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想让孩子健康成长，父母应克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
25、狼性法则：狼是世界上好奇心最强的动物，它总是会对周围的环境产生兴趣，因而能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力地生存下来。
26、要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对世界的好奇心，仔细观察生活，用兴趣来作为孩子学习的老师。这样的孩子才能在未来的人生道路上不断有新创见和新灵感。
27、南风效应：北风与南风比谁力量大。比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
28、南风效应说明宽容是一种强于惩戒的力量。一味批评孩子的父母，孩子越来越不听不话。父母要容忍孩子的缺点，客观理智科学地处理孩子出现的各种问题。
29、从心理发展上说，叛逆心理其实源自青少年认知独立性的发展。一个叛逆的少年，是一个聪明的孩子，因为只有认知发展到一定阶段，才能产生独立性的需要。
30、只有聪明的孩子，才能发现成人世界的不足，对成人世界产生批判，进而表现出叛逆。
31、反之，一个一直没有自己想法的孩子，一个始终听话的孩子，可能是一个智商发展不高的孩子，也更可能在未来的独立求生过程中遇到困难和挫折
32、孩子所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。孩子所面对的，除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制。
33、成人的限制是那么严密和牢不可摧，而成长的力量又还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚，这时候的孩子正承受着蜕变之苦，体会着前所未有的迷茫。
34、孩子产生种种叛逆的举动，目的只是想以此来显示自我的存在。于是我们的孩子，在我们的不理解中渐行渐远了。
35、尊重孩子 ，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
36、家长也是从青春叛逆期过来的，只是没有现在孩子表现明显，不妨换位思考，多想孩子为什么会这样。有了共鸣就会理解孩子，才能找出问题的症结。　
37、家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
38、 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁心烦不冷静时，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
39、用宽容的心态去等待孩子的转变。不能恨不得马上让孩子改得一干二净，成为十全十美的人，“欲速则不达”的道理应引以为鉴。
40、赏识教育不是一味地对孩子进行表扬，孩子出现的错误，也要大胆批评。不过这种批评是“大孩子”乐于接受的“提醒式”，原则是不伤害孩子的自尊心。
高年级家教锦囊（二）
1、现阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，允许孩子犯一点错。家长是孩子最好榜样，叛逆期的孩子模仿力强，家长的言行能给孩子潜移默化的影响。
2、随着季节的变化，气候变得越来越热。在这春夏交接的季节，天气变化无常，一会儿热一会儿凉，异常沉闷，细菌也在空气中滋生，各种病菌也在交替。
3、10岁—20岁属于青春期。孩子正处于青春期早期。进入青春期的一个重要标志就是心理上“性意识”的觉醒，对人体生殖器官发生兴趣，是一种正常现象，不必过于忧虑。
4、现在许多家长纷纷“向网络开战”，认为是网络带坏了自己的孩子。其实不然，孩子有了网瘾，质的问题是教育问题。
5、孩子有网瘾的原因主要有二：一是沟通出了问题，；二是厌学问题。现在很多孩子是假学习，不是为自己学习，而是为父母、老师学习，成了雇佣军。
6、与孩子实现良好沟通，首先要给孩子安全感，带给孩子安全感的是家长的眼神和目光，如果父母始终以骄傲的目光看着孩子，他迟早会成为父母的骄傲。
7、“坏孩子”能造就好妈妈。有了好妈妈，还愁没有好孩子？所以，多翘大拇指，少用“一指禅”，要“够朋友”，为孩子，为明天，为快乐，请时常翘起我们的大拇指！
8、假期也是近视高发期，假期间孩子看电视、玩游戏、上网的时间多了，不注意用眼卫生。所以，看电视要适可而止，坚持做眼保健操，给予眼睛充分的休息。
9、不要对孩子一味地说教。家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色，引导、激励孩子去观察、体验，让他收获自己发现的快乐。
10、每一朵花都有自己独特的色彩和芬芳。看到孩子的优点加以表扬，发现孩子的缺点加以引导，让孩子在自信中成长。
11、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。所以，多引导孩子观察，多和孩子交流自己生活中的发现，有利于开阔视野。
12、父亲在培养孩子兴趣、开发智力、形成良好个性方面起着重要作用。父母双方都参与家庭教育，孩子能从父母双方身上吸取优点，有利于孩子人格的形成和完善。
13、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子, 过高的期望会带来孩子的无望。给孩子一定的空间，和他一起孩子在快乐中得到智慧。
14、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！在生活中，关爱而不溺爱，引导而不代替。
15、孩子大了，表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。粗暴的态度是
条皮鞭子，会伤害孩子的自尊心，更重要的是，让他对你关闭心灵之门。
16、学启于思，思源于疑。孩子的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。保护孩子对你提问的的积极性。
 17、新知识在未讲解之前，认真阅读教材，是主动获得知识的重要手段。因此，关注孩子的预习。培养孩子主动预习、独立探究新知识的习惯，带着疑惑进课堂对学习更有效。 
18、语文是文化之根，是人的精神家园。语文的熏陶感染作用不能立竿见影、一蹴而就，需在长期、大量的阅读中受到精神、情感的熏染。坚持让孩子多读书。
19、每个孩子都是一个独立的个体，面对同一篇文章，他们会产生不同的阅读期待，不同的理解感悟和情感体验。多和孩子交流对文章的理解，让他形成自己的见解。
20、用宽容的心态去等待孩子的转变。不能恨不得马上让孩子改得一干二净，成为十全十美的人，“欲速则不达”的道理应引以为鉴。
21、孩子尤其是女孩，让孩子明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办，使孩子懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应要尽快告诉家长或报警。