资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/9/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/9/29,#,Haga clic para cambiar el estilo de ttulo,Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn,Segundo nivel,Tercer nivel,Cuarto nivel,Quinto nivel,#,第二单元,2,树之歌,第,2,课时,1/30,拍手,背课文,2/30,你还认识它们吗,?,3/30,梧桐,4/30,木棉,5/30,杨树,6/30,桦树,7/30,榕树,8/30,柏树,9/30,桂树,10/30,松树,11/30,枫树,12/30,水杉,13/30,银杏,14/30,杨,壮,我会写,15/30,桐,枫,16/30,松,柏,17/30,棉,杉,18/30,化,桂,19/30,仔细看看这些字最大特点是什么?,左右结构,20/30,写时候要注意什么?,左窄右宽,21/30,提醒:,“木”作偏旁,时,要注意,“捺”,一定要,变,成,“点”,。,22/30,小结:,我们在写字时,一定要先观察,在头脑中有了印象,分清结构,找好位置再写。,23/30,拓展,资料,24/30,展示自己搜集相关树木资料。,25/30,分享谚语,26/30,十年树木,,百年树人。,27/30,树高百尺,,叶落归根。,28/30,树无根不长,,人无志不立。,29/30,谢谢,30/30,
展开阅读全文