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_师德考试题库 多选题01中华人民共和国教师法第三条规定： 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ）的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教书育人培养社会主义事业建设者培养社会主义事业接班人提高民族素质ABCD02对教师考核应当（ ），充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。主观客观公正准确BCD03中华人民共和国教师法第七条规定： 教师享有( )权利。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。参加进修或者其他方式的培训。以上都不对。ABC04教师应当履行( )义务。遵守宪法、法律和职业道德，为人师表不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体。AB05为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行( )职责：提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备提供必需的图书、资料及其他教育教学用品对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。ABCD06第十九条规定：（ ）应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。各级人民政府教育行政部门学校主管部门学校以上都正确ABCD07学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。政治思想业务水平工作态度工作成绩ABCD08教师考核结果是（ ）的依据。受聘任教晋升工资调动工作实施奖惩ABD09教师在（ ）等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。教育教学培养人才科学研究教学改革ABCD10第三十五条 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予（ ）处分。行政处分追究刑事责任行政处罚赔偿损失AC11教师有下列（ ）情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的体罚学生，经教育不改的品行不良、侮辱学生，影响恶劣的吃请的ABC12各级各类学校，是指实施学前教育、（ ）以及特殊教育、成人教育的学校。普通初等教育普通中等教育职业教育普通高等教育ABCD13第二十三条规定： 教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取（ ）的意见。学校领导教师本人其他教师学生BCD14各级人民政府应当采取措施，为（ ）地区培养、培训教师。平均工资水平较低的地区少数民族地区沿海地区边远贫困地区BD15国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的（ ）提供方便，给予协助。社会调查教学工作社会实践福利待遇AC16各级人民政府（ ）应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。教育行政部门学校主管部门学校以上都正确ABCD17各级教师进修学校承担培训（ ）教师的任务。幼儿园教师社会力量所办学校的教师中学教师小学教师CD18地方人民政府对违反本法规定，（ ）的，应当责令其限期改正。拖欠教师工资拖欠教师奖金延误教师提拔或者侵犯教师其他合法权益AD19第三条 国家坚持以( )为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。马克思列宁主义毛泽东思想建设有中国特色社会主义理论“三个代表”重要思想ABC20教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养( )等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。道德风尚德育智育体育BCD21 国家在受教育者中进行( )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。爱国主义集体主义社会主义革命英雄主义ABC22公民不分（ ）财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。民族种族性别职业ABCD23国家扶持（ ）发展教育事业。不发达地区边远贫困地区发展正常人发展残疾人BD24学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的（ ）。普通话方言繁体字规范字AD25国务院和地方各级人民政府根据( )的原则，领导和管理教育工作。综合管理分级管理分工负责领导负责BC26（ ）教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。中等高等中等以下以上都正确AC27国家实行（ ）的学校教育制度。学前教育初等教育中等教育高等教育ABCD28学制系统内的学校和其他教育机构的设置、（）等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。教育形式修业年限招生对象培养目标ABCD29国家鼓励企业（）及公民个人依法举办学校及其他教育机构。事业组织社会团体个体其他社会组织ABD30国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，应当依法为（）学生的身心健康成长创造良好的社会环境。儿童少年青年成年ABC31受教育者应当履行（）义务。努力学习，完成规定的学习任务教书育人遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度按时上课AC32国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持（）实施义务教育。贫困地区维吾尔族地区边远贫困地区少数民族地区CD33农村教育费附加在乡统筹中所占具体比例和具体管理办法，由（）人民政府规定。所在地政府省自治区直辖市BCD34教育对外交流与合作坚持（）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。独立自主平等互利平等相互尊重ABD35违反教育法规定，颁发（）或者其他学业证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收。奖学金证书学位证书考试证书学历证书BD36明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的（）人员，依法追究刑事责任。主管人员工作人员参与人员其他直接责任人员AD37违反国家（），挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处。工作制度财政制度财务制度规章制度BC38中国境外个人符合国家规定的条件并办理有关手续后，可以进入中国境内学校及其他教育机构（），其合法权益受国家保护。学习研究进行学术交流任教ABCD39违反本法规定，侵犯（）的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。教师受教育者学校其他教育机构ABCD40地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划，统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行（）政。互惠优先优惠优待BC41设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件（）。有组织机构和章程有合格的教师有符合规定标准的教学场所及设施、设备等有必备的办学资金和稳定的经费来源ABCD42国家财政性教育经费、（）对教育的捐赠，必须用于教育，不得挪用、克扣。社会组织个人社会团体学校AB43潍坊市教育局关于建立师德零投诉前置制度是指在（ ）。高中初中小学幼儿园ABC44凡中小学参加( )评先树优活动都要实行严格的师德零投诉前置制度。县级市级省级国家级BCD45要大力开展师德模范教师的评选表彰活动做到（ ）。月月有标兵年年有表彰人人有行动校校有楷模ACD46师德建设月活动要着眼于（ ）。问题解决务求实效全面提高师德建设水平努力办好人民满意的教育ABCD47教师在教课过程中师德投诉必查的内容包括（ ）。无教学方案上课备课不认真不完成教学任务的没有布置作业的ABC48下列属于师德投诉必查内容的（ ）。公开排列学生成绩名次的对学生实施有偿补课有偿家教的给学生布置惩罚性作业的在考核、评优、晋级中弄须作家的ABCD49向吕映红同志学习，就要学习她的( )。爱生如子的大爱情怀追求卓越的进取精神无私奉献的高尚情操爱岗敬业的职业操守，忠诚党的教育事业ABCD50深入学习吕映红同志的感人事迹和崇高精神努力形成（ ）浓厚氛围。关爱楷模崇尚楷模争做楷模理解楷模ABC51吕映红先后获得的荣誉称号是（ ）。全国优秀教师山东省特级教师潍坊名师全国师德先进个人ABC52学习吕映红同志就要学习她（ ）。爱岗敬业，对教育事业无限忠诚的高尚品格育人为本，关爱每一名学生健康成长的教育情怀改革创新，努力提升专业能力的执着精神勤恳工作，认真教学，扎实育人理想信念ABCD53吕映红同志坚持改革创新，探索出行之有效的（ ）引起较大反响。教学法育人法德育法工作法AB54通过学习吕映红活动大力弘扬新时期人民教师的（ ）。高尚师德光荣感责任感使命感ABCD55吕映红执教生涯中最突出的特点是（ ）。扎根农村热爱儿童对儿童怀有神圣而又永恒的感情教书育人ABC56对那些单亲家庭孩子、留守儿童，吕映红不但关心学生的学习而且在（ ）等方面给予关爱 。生活思想身心健康道德养成ABCD57群众为吕映红送的雅号是（ ）。老师妈妈爱心妈妈留守妈妈教师妈妈ABC58吕映红的书稿三部是（ ）。家有儿女初长成学生是最好的“老师”为你修得生花笔做学生的“老师妈妈”ABC59吕映红在教学过程中开展的活动有（ ）。一周无错题写作小能手小小书法家背诵大王ABCD602012年度“全国教书育人楷模”荣誉称号是由（ ）。各省、自治区、直辖市教育部门推荐广大学生、家长和社会各界投票2012年度“全国教书育人楷模”推选委员会推选经教育部批准ABCD61中小学教师专业标准是根据（ ）法制定的。中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法未成年人保护法AB62中小学教师专业标准是（ ）。国家对合格中小学教师专业素质的基本要求中小学教师实施教育教学活动的基本规范引领中小学教师专业发展的基本准则中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据ABCD63中小学教师专业标准的基本理念是（ ）。师德为先学生为本能力为重终身学习ABCD64师德为先要求教师富有（ ）。爱心责任心耐心细心ABCD65以能力为重就是( )。突出教书育人实践能力提升教育教学专业化水平不断提高专业能力组织管理能力ABC66终身学习的含义就是（ ）。学习先进教育理论优化知识结构提高文化素养具有终身学习与持续发展的意识和能力ABCD67小学教师专业标准（试行）基本内容包括（ ）。专业理念与师德专业知识专业能力专业水平ABC68组织开展教师专业标准专题学习活动可以采取( )等多种形式。宣讲讨论座谈培训ABCD69中学教师专业标准（试行）中关于基本内容的描述包括（ ）。专业理念与师德专业知识专业能力专业层次ABC70教师的专业知识要求的要点是（ ）。教育知识学科知识学科教学知识通识性知识ABCD71教师专业能力的要点是（ ）。教学设计教学实施班级管理与教育活动教育教学评价ABCD72一般认为，真正的教师集体，应该具有的特点包括（ ）。共同的奋斗目标有坚强、统一的领导有统一的教育理念，与学生集体保持密切的联系教师个人利益与集体利益保持一致ABCD73教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括（ ）。课前交流课后交流只限课堂教学的交流进行教学、管理等全方位交流ABD74教师学习的内容十分广泛应当从（ ）方面确定学习内容。学科知识的学习教学技能的学习科研能力的学习育人能力的学习ABCD75教师的教学技能包含（ ）方面。教师课堂驾驭能力言语表达能力教师的教学准备能力“三笔字”的书写能力ABCD76中小学教师专业标准通识性知识的要求是（ ）。具有相应的自然科学和人文社会科学知识了解中国教育基本情况具有相应的艺术欣赏与表现知识具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识ABCD77下列属于个人修养与行为领域的是（ ）。富有爱心、责任心、耐心和细心乐观向上、热情开朗、有亲和力善于自我调节情绪，保持平和心态勤于学习，不断进取ABCD78下列属于教学设计领域的是（ ）。科学设计教学目标和教学计划将现代教育技术手段整合应用到教学中合理利用教学资源和方法设计教学过程引导和帮助中学生设计个性化的学习计划ACD79严禁教师违规收受礼品礼金等行为是解决“四风”问题重要举措,要与（ ）。培育和践行社会主义核心价值观相结合深入开展党的群众路线教育实践活动相结合建立健全师德建设长效机制相结合廉政建设相结合ABC80严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定要求传达到（ ）。教职员工学生家长党员ABC81严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的（ ）。礼品礼金有价证券支付凭证ABCD82严禁通过向学生推销( )等商业服务获取回扣。图书报刊生活用品社会保险ABCD83教育部下定决心，把治理( )等问题作为履行党风廉政建设主体责任的重要内容。教师违规收受礼品教师违规收受礼金教师接受吃请教师接受无偿补课ABC84作风建设永远在路上，要在坚持中深化,在深化中坚持,深化就要（ ）。实化细化具体化经常化ABCD85我们出台严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定使广大教师( )。自尊自强自省自律ABCD86全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求建立和完善“( )”的运行机制。安全优先育人为本促进公平强化服务ABCD87全县教育系统深入开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案 要求建立全员参与机制,人人了解转变教育发展方式( )。学什么转什么如何转如何改BC88全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求党员干部教师要（ ），在活动中创先争优。率先转带头学做出榜样做出表率ABD89全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求各学校都要敢于（ ）让学生家长参与监督。公开承诺做出表率学生家长亮出问题AD90全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 的实施方案要求2011年7月到9月阶段，通过举办（ ）等形式，进行总结。座谈会报告会现场点评现场会ABCD91全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求每项指标分（ ）三个等次。不满意满意基本不满意基本满意ABD92全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活的实施方案要求考评内容，主要包括爱国守法、为人师表、（ ）六个方面。教书育人终身学习敬业奉献热爱学生、ABCD93全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求考评结果分（ ）三个等次。合格优秀不合格不优秀ABCD94全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求（ ）优秀教育工作者的评选将师德考评结果作为前置条件。特级教师名师优秀教师教学能手ABCD95全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求师德考评，各级各单位要高度重视，坚持（ ）的原则。公平公正公开公示ABCD96全县教育系统深入开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动 的实施方案要求师德考评时，学生家长调查评价采取发放（ ）教师所任班级学生家长电话号码进行调查的方式进行。现场点评发放调查问卷座谈会随机抽取CD97全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求师德考评时，要组织（ ）满意度调查评价。学生家长班干部教师AB98全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求师德考评时，（ ）教师不进行学生评价。小学高年级幼儿园小学低年级中学BC99全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求师德考评时，非教学人员不进行（ ）评价。家长班干部教师学生AD100全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求师德考评时，制定师德考评的（ ）报县教育局备案。措施政策办法标准CD101全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求学校办学满意度测评工作（ ），各单位要认真落实。工作量大程序性强安全性强涉及面广ABD102全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求对（ ）的学校和责任人要严肃追究相关责任。组织不力做表面文章消极应付认真对待AC103全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求把大张旗鼓表彰先进（ ）贯穿于活动始终，形成浓厚氛围。学校学生家长个人AD104全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求主题实践活动要与教育系统党的（ ）紧密结合起来。思想建设组织建设制度作风作风建设ABCD105全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求各（ ）也要成立专门的领导和工作机构。单位班级年级组学校AD106全县教育系统深入开展转变 教育发展方式努力办好人民满意教育主题 实践活动的实施方案要求在（ ）过程中，党员干部教师要积极主动地走在前列。排查问题教书育人解决问题转变作风AC107为规范教师职业行为，保障（ ）的合法权益,特制定中小学教师违反职业道德行为处理办法。家长教师学生校长BC108中小学教师违反职业道德行为处理办法所称处分包括（ ）降低专业技术职务等级等。拘留警告记过开除BCD109中小学教师违反职业道德行为处理办法要求给予教师处分，应当坚持（ ）和教育与惩处相结合的原则。公示公开公平公正CD110中小学教师违反职业道德行为处理办法要求（ ）处分，公办学校教师由所在学校提出建议。拘留警告记过开除BC111中小学教师违反职业道德行为处理办法要求处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的（ ）及救济途径等内容。事实理由依据期限ABCD112 我省中小学教师资格定期注册试点工作按年度分批进行。2013年，( )三市首批参加试点青岛临沂济宁莱芜ABD113我省中小学教师资格定期注册试点工作按年度分批进行。2015年，（ ）加入试点。枣庄市烟台市菏泽市威海市ABCD1142013年首次注册时，县级以上教育行政部门进行初审，对申请人作出（ ）的注册结论建议不能注册注册不合格暂缓注册注册合格BCD115山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）要求各市教育局认真组织开展试点工作,切实( )，确保我省改革试点工作的平稳顺利进行。加强领导周密部署精心安排认真对待ABCD116省教育厅负责全省教师资格定期注册试点工作的（ ）。组织指导管理监督BCD117省教师资格认定指导中心，具体负责全省教师资格定期注册的（ ）等工作。组织实施管理协调指导AD118市、县（市、区）教育行政部门按照教师人事管理权限，具体负责本区域教师资格定期注册工作的（ ）。组织管理实施监督ABCD119各级教育行政部门要认真学习相关政策和工作要求（ ），为全面实施教师资格定期注册工作做好准备。周密部署提高认识提前调研摸清情况BCD120申请定期注册的人员如有隐瞒或提供虚假材料的，相应教育行政部门应视情况作出（ ）的意见，并给予相应处罚。暂缓注册不能注册注册不合格注册合格AC1212013年，首批参加试点的三市要及时（ ）试点工作中出现的新情况、新问题，认真总结试点经验。发现组织研究解决ACD122市级、省级教育行政部门依次对注册结论建议进行（ ），并在教师资格定期注册管理信息系统中填报有关信息。初审复审终审监督BC123习近平在2013年9月9日致全国教师慰问信中指出，各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，( ),充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。提升教师素质改善教师待遇关心教师健康维护教师权益ABCD124习近平在2013年9月9日致全国教师慰问信中充分肯定了广大教师为我国( )作出的突出贡献，并对广大教师提出了“三个牢固树立”的殷切希望，对各级党委政府加强教师队伍建设和全社会弘扬尊师重教良好风尚提出了明确要求。教育事业发展国家发展民族振兴经济繁荣ABC125习近平在2013年9月9日致全国教师慰问信中指出，（ ）要深入学习领会、全面贯彻落实，把党中央的关怀和期望转化为加快教育改革发展的强大动力，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。各级教育部门各级各类学校全国广大教师全体中小学生ABC126教师职业道德修养的基本原则有：( )。确立可行目标，坚持不懈努力坚持知与行的统一坚持动机和效果的统一坚持继承和创新相结合BCD127教师职业道德修养的基本方法有:( )。虚心向他人学习，自觉与他人交流 加强理论学习，注意内省、慎独 勇于实践锻炼，增强情感体验确立可行目标，坚持不懈努力ABCD128教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫 ( )。要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事ABCD129教师与家长的合作存在哪些误区？( )。利用家长排斥家长教师一言谈向家长推卸责任ABCD130教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ ）。谦虚和蔼颐指气使尊重理解一视同仁ACD131优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ ）。从事教育工作的使命感 稳定而持久的职业动力对工作的事业心与上进心没有求知的欲望与兴趣ABCD132根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出（ ）等教育重点，注重培养学生的意志品质和团结协作精神，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。行为养成道德认知情感体验理想信念ABCD133根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、道德认知、情感体验和理想信念等教育重点，注重培养学生的意志品质和团结协作精神，引导学生形成正确的（ ）。世界观人生观价值观是非观ABC134山东省中长期教育改革和发展规划中强调要完善（ ）紧密结合的德育工作机制。老师教育学校教育家庭教育社会教育BCD135山东省中长期教育改革和发展规划中说我们要全面实施（ ）。全员育人导师制班教导会制度教书育人“一岗双责”考核制度领导人负责制ABC136加强（ ）建设，形成积极向上、充满活力的齐鲁校园文化。校风文风教风学风ACD137山东省中长期教育改革和发展规划（20112020年）中加快普及学前教育的内容包括（ ）。强化政府职责提高学前教育普及水平坚持德育为先 加强学前教育管理ABD138胡锦涛总书记对优秀教师们说，“在你们身上集中体现了人民教师( )的高尚精神。”胸怀祖国、热爱人民学为人师、行为世范默默耕耘、无私奉献爱岗敬业、不辞辛劳ABC139当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的（ ）地位和作用更加突出。基础性先导性全局性重要性ABC140大力发展教育事业，是发挥我国（ ）的必然选择。人力资源优势战略性资源优势建设创新型国家加快推进社会主义现代化ACD141教育要引导学生树立正确的（ ），努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。世界观人生观价值观荣辱观ABCD142尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ ）的具体体现。尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造ABCD143年教师节前夕，在全国优秀教师代表座谈会上胡锦涛总书记对全国广大教师所提几点希望是（ ）。希望广大教师爱岗敬业、关爱学生希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学希望广大教师勇于创新、奋发进取希望广大教师淡泊名利、志存高远ABCD144把未成年人培养成为四有社会主义事业接班人，其中四有的具体内容是（ ）。有理想有文化有纪律有道德ABCD145国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡五爱公德，五爱的具体内容是（ ）。（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义 1）（2）（3）（4）（6）（1）（5）（4）BCD146对出版专门以未成年人为对象的（ ）等出版物，国家给予扶持。图书报刊电影音像制品ABD147在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（ ）。聊天 吸烟停留酗酒AC148人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（ ）不受歧视。考试复学升学就业BCD149学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ ）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。集会文化娱乐社会实践游行ABC150按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（ ）。 思想教育文化教育劳动技术教育职业教育ABCD151各级人民政府应当创造条件，（ ）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。完善建立改善促进BC152任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ ）的劳动或者危险作业。过重 有毒 有害过多ABC153十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（ ）不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（ ）也不公开审理。一律一般通常应该AB154学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（ ）。 社会生活指导心理健康辅导 青春期教育服饰仪表指导ABC155全社会应当树立( )未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。尊重管教保护教育ACD156（ ）发生突发事件时，应当优先救护未成年人。学校幼儿园托儿所公共场所ABCD157人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的（ ）。居住权受教育权继承权受遗赠权CD158对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。从轻减轻免除不予ABC159下列哪些属于违法、犯法的行为（ ）。教师适当惩罚学生教师采用各种方式体罚学生教师采用各种方式体罚学生教师严厉批评犯错误的学生BC160教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（ ）。层次性高教育性强层次性不高教育性不强AB161培养现代化四有新人的“四有”内容是( ).有理想有道德有文化有纪律ABCD162教书育人的正确方法包括（ ）。转变教育观念，改革育人模式积极进行教学改革，提高课堂教学质量严格照搬教材把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去ABD163师生关系中常见的沟通错误和障碍有（ ）。命令、控制、指挥警告、威胁训诫建议ABC164导致教师心理健康问题的因素有（ ）。工作繁重社会地位不高压力过大学校管理不当ABCD165教师热爱学生的正确方法有（ ）。爱而不溺，严而有格尊重信任，循循善诱给好学生更多的机会让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱AB166教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（ ）。对学生心理 对学生生理对学生个体对学生集体CD167.“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（ ）。对人的尊重、理解、关心和爱护只表扬不批评发挥人的自由创造精神发挥人的主体性ACD168教师职业道德修养的基本原则有( ).确立可行目标，坚持不懈努力坚持知与行的统一坚持动机和效果的统一坚持继承和创新相结合BCD169教师职业道德修养的基本方法有:( )虚心向他人学习，自觉与他人交流加强理论学习，注意内省、慎独勇于实践锻炼，增强情感体验确立可行目标，坚持不懈努力ABCD170教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫( ).要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫养成良好的师德行为习惯。即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事ABCD171教师与家长的合作存在哪些误区( ).利用家长排斥家长 教师一言谈向家长推卸责任ABCD172语文老师给学生补课收费，他们的做法( ).符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定体现教师勤奋敬业认真负责精神侵犯学生的休息权BD173同学小东放学后被老师留下做作业，侵犯了学生的( ).健康权休息权娱乐权不合理劳动权ABD174教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到( ).谦虚和蔼颐指气使尊重理解一视同仁ACD175优秀教师的人格特征表现在哪些方面( ).从事教育工作的使命感 稳定而持久的职业动力对工作的事业心与上进心没有求知的欲望与兴趣ABCD176素质教育所提倡的“两全”“四面向”其中的四个面向是 （ ）面向每一类教育面向每所学校面向每一个学生面向学生发展的每一个方面ABCD177教育重在师生间相互信赖，而信赖职决于 （ ）.民主平等的沟通教师的耐心教育以心灵感受心灵以感情赢得感情ACD178在师德师风建设上要坚持四自即( ).自重自省自警自励ABCD179体现中小学教师职业道德的实质和精髓、最核心的要求 ( ).热爱学生教书育人热爱学校提高教育质量AB180课堂教学的开放，主要表现在 ( ).教材的开放教材的开放和教学过程的开放师生的合作研究师生的即兴创造BD181从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即( ).激励认知情感意向BCD182良心的三大主要特质是( ).内隐性神圣性基本性上层社会性 ABC183道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即( ),道德义务的精神性道德义务的自觉性道德义务的意志特征道德义务的阶级性ABC184教师仁慈的特点包括( ).教师仁慈无处不在教师仁慈的教育性教师仁慈的理性色彩教师仁慈的方法特性BCD185教师仁慈的意义大体上可以概括为( ).职业自由感动机作用榜样效应心理健康功能ABCD186为人师表的内涵包括：( ).严于律己，以身作则衣着得体，举止文明团结协作,作风正派循循善诱，诲人不倦.ABCD187教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力( ).努力培养自己的道德义务认知水平努力提高自己的业务能力努力提升自己的教育事业意识水平实现教育义务意识向教育良心的转化ABCD188教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是( ).水平较低范围较窄人格与师格的统一较高的格位水平CD189下面有关教师为人师表的特征正确的是( ).为人师表具有鲜明的示范性为人师表具有突出的严谨性为人师表具有较弱的激励性为人师表缺乏可操作性AB190廉洁从教的内容包括( ).坚持高尚情操发挥奉献精神自觉抵制社会不良风气不利用职权之便谋取私利ABCD191教师师德考核分几个等次( ).优秀合格不合格良好ABC192教师法规定有下列情形之一的，由所在学校，其他教育机构，或者教育行政部门给予行政处分，或者解聘是指