中考作文复习之开头结尾.doc

2007年中考作文复习——开头与结尾

寻找作文开头的简快秘笈

（一）简快作文开头的七字真言：点题  定位  引下文
1、点题，就是把题目中的字、词或者主要意思，写进第一段中。
2、定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。另一方面，也指表明情感倾向，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。
3、引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的?在文章开头用一句含而不露的话语作铺垫，自然地引出下文。
    例1、课文《颐和园》的开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园。”
点题：颐和园
定位：颐和园是个美丽的大公园
引下文：颐和园具体怎样美丽?自然引出了下文。
例2、《白杨礼赞 》的开头 ：
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
点题：白杨树
定位：赞美
引下文：白杨树到底怎么个不平凡。文章很自然地引出了下文。
例3、《回忆我的母亲》的开头：
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我回忆的。
点题：很多事情是值得我回忆的。
定位：爱、勤劳一生
引下文：母亲如何勤劳？我有多爱母亲?自然地引出了下文。
（二）定位与下文的关系：
定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。
    例1、如写《我的爸爸》，开头这样写：
“我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”
这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。这就叫“单一写”。
    同样写《我的爸爸》，开头若这样写：
“我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。”
这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写他的“字”写得怎么好，“画”绘得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。这样，就需要从多个方面去写。——这就叫“多面写”。
例2、写《西湖》，开头若这样写：“西湖的美景很多，但我独爱它的水……”
这个开头只确定了我独爱它的“水”的范围，下文就只能写它的“水”如何美，我如何爱，要写的内容就很单一，这就叫“单一写”。
同样写《西湖》，开头若这样写：“西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人留连忘返。”
这个开头，确定的写作范围较大，就需要分别从“水美”、“树美”、“桥美”、“路美”多个方面去写。这就叫“多面写”
总之我们要记住一句话：定位小，下文单一写 ；定位大，下文多面写。当我们在审清题意后，你决定写什么，在开头就要把“位”定准，不能随便乱写一气。

怎样写好文章的开头

　　我们经常称好的文章为“美文”，“美文”的开头岂能不美？而“美”的开头，其类型是很多的，常见的有以下几种：
　　1、开门见山
“世界之大，无奇不有。芸芸众生，无怪不存。对于同一件事，人们可能有多种意见，但真理只有一个。我只信真理。”（《只信真理》）
“转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的‘合作’”（《合作》）
2、对话问答
“清晨，太阳刚刚升起。我问一位盲人：‘你快乐吗﹖’‘快乐。因为我的心中能感受到阳光的温暖。’远处一位走路蹒跚的老人过来。我问：‘你快乐吗﹖’‘快乐。因为我子孙满堂。’我按着我的心问：‘你快乐吗﹖’‘快乐。因为我拥有亲人的爱。’是的，人生最大的快乐在珍惜拥有。”（《珍惜拥有》）
“生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。”（《生活是老师》）
　　3、引用（名言警句，诗词曲赋，俗语谚语等）
“‘成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。” （《成功需要付出》）
“孔子曰：‘三人行，必有我师焉’。我的同桌小刚，便如我的良师益友，使我真正懂得什么叫真挚，什么叫友谊；如何学会生活，争取进步……”（《同桌》）
　　4、欲扬先抑
“唉，老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。（《同桌》）
5、三比法（排比、比喻、对比的综合运用）
“选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此，心灵的选择，一定要择善而从。”（《择善而从》）
“假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。”（《诠释回报》）
6、直抒胸臆
“人世间最美丽的是老师的目光。它以无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。任岁月潺潺的流淌，不能忘怀的始终是老师的目光。”（《老师的目光》）
7、拨乱反正
“有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下字典就会明白。“淡泊就是不追求名利的意思……”
对于某一问题，现实生活中存在一些不准确的说法，作者可以在文章的开头予以说明，并亮出自己的观点，据此行文。（《淡泊》）

作文结尾的技巧

1、首尾呼应式
开头：“拉起裤管，望着腿上那道粗粗的伤疤，我不禁回忆起那场刻骨铭心的较量。”
结尾：“从此，每当看到腿上的那道伤疤，我总是心潮难平。”（《较量》）
这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。优点是可以唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
2、卒章志显式
“如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。”（《长成一颗珍珠》）
3、名言警句式
“泰格尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵，跃过艰难险阻，前方必将是柳暗花明的又一村。”（《曲径通“乐”处》）
“明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。”（《创造美好的明天》
“古人云：‘勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。’可见，‘小事’并不小，只有注重小事，才能成就大事。”(《细节决定成败》)
4、直抒胸臆式
“这件事已经过去两年了，可它却一直深深地印在我的心中。生活，对每一个人来说，都是一张大试卷，只有把知识运用到生活中去，生活才将更有意义，更充满欢快。亲爱的朋友，你在生活的试卷上能得满分吗？”(《生活的试卷》)
“人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充满着青春之气；人生是一出戏，有悲欢也有离合，有跌宕起伏的情节，又有平淡的情节……人生啊，就是这样，要读懂它，就得不断地敲击出自己的生命火花！”《读人生》
这种结尾能抒发感情，争求读者的共鸣。
5、文意递进式
“我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈，送给所有的妈妈，送给所有的教师。那是我一片做儿女的诚心。我用它来回报妈妈，回报妈妈的爱，回报这一深情的、美好的爱，回报这无私的、世界上最伟大的母爱！”（《妈妈的爱》）
这种方法是作者从某一件事或某一种观点出发，最后上升到新的高度去认识，文章主旨得以升华，给读者以深思和联想。
作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。

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