教师礼仪1-7(检测).doc

教师礼仪学习题纲
第一讲 教师礼仪的概述
一,礼仪的定义:礼仪是＿＿＿＿、＿＿＿＿的一种规范的表现形式
教师礼仪的定义:教师在＿＿＿＿, ＿＿＿＿, ＿＿＿＿等方面的规范化的作法
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿:宽以待人,要善于＿＿＿＿
二,教师的职责:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿
三,教师礼仪的特点:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿ 4, ＿＿＿＿
四,为什么要学习教师礼仪:
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿
五,学习教师礼仪要注意的几个问题:
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿
第二讲 教师的素养
一,政治的素养: 
1, ＿＿＿＿2, ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿、＿＿＿＿
二,法律的素养: ＿＿＿＿
三,道德的素养: 
1, ＿＿＿＿　 要遵守作息制度
2, ＿＿＿＿　 完成教学任务
3, ＿＿＿＿　 钻研业务
四,专业素养:
1, ＿＿＿＿2, ＿＿＿＿
五,处事素养:
1, ＿＿＿＿2, ＿＿＿＿3, ＿＿＿＿
第三讲 教师的形象
一,什么是教师的形象:外界对教师的＿＿＿＿和＿＿＿＿
形象的两个要素:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿
二,教师形象的基本要求:1, ＿＿＿＿2, ＿＿＿＿3, ＿＿＿＿
三,学生所期盼的教师形象: 1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿
四,家长所期盼的教师形象: 1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿
五,中国传统文化对教师形象的要求:1, ＿＿＿＿2, ＿＿＿＿3, ＿＿＿
六,怎样塑造良好的教师形象: 
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿3, ＿＿＿＿ 4, ＿＿＿＿ 5, ＿＿＿＿
第四讲 教师的语言
一,教师用语的基本要求:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿3, ＿＿＿＿ 4, ＿＿
二,教师如何规范用语:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿3, ＿＿＿＿ 4, ＿＿＿
三,教师用语的表达方式: 1, ＿＿＿＿2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿
四,如何做到教师用语美: 
1, ＿＿＿＿: ＿＿＿＿要适中, ＿＿＿＿要适中,发音标准
2, ＿＿＿＿:讲话要＿＿＿＿,动作不能太夸张
3, ＿＿＿＿
五,教师要注意的忌语:
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿4, ＿＿＿＿ 5, ＿＿＿＿ 6, ＿＿
第五讲 教师的装饰
一,装饰的功能: 装: ＿＿＿＿ 饰: ＿＿＿＿
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿
二,教师装饰的基本要求:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿
三,教师的装饰要注意的问题: 
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿4, ＿＿＿＿ 5, ＿＿＿＿
四,教师装饰的禁忌: 
1,不能＿＿＿＿ 2,不能＿＿＿＿ 3,不能＿＿＿＿ 4,不能＿＿＿＿
5,不能＿＿＿＿ 6,不能＿＿＿＿ 7,不能＿＿＿＿ 8,不能＿＿＿＿
五,首饰问题: 
1,数量: ＿＿＿＿,以少为佳(不超过＿＿＿＿件为宜)
2,质量: ＿＿＿＿,高雅
3,搭配:
第六讲 教师的仪表
一,教师仪表的规范: 1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿4, ＿＿＿＿
二,教师美发要注意的问题:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿
三,教师化妆要注意的问题: 1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿
四,教师表情要注意的问题: 1, ＿＿＿＿的状态 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿
五,教师举止要注意的问题:1,动作要＿＿＿＿2,提倡＿＿＿＿3,要＿＿＿
第七讲 课堂的礼仪
一,课堂的规范:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿4, ＿＿＿＿
二,课堂礼仪要注意的问题:
1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿ 4, ＿＿＿＿
5, ＿＿＿＿ 6, ＿＿＿＿ 7, ＿＿＿＿
三,课堂礼仪要注意的具体问题: 1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 
四,怎样提问: 1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 3, ＿＿＿＿
五,怎样指导学生:1, ＿＿＿＿, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿, ＿＿＿＿
六,师生互动注意的问题:1, ＿＿＿＿ 2, ＿＿＿＿ 
3, ＿＿＿＿ 4, ＿＿＿＿, ＿＿＿＿
七,书写和演示,注意以下几点:1, ＿＿＿ 2, ＿＿＿3, ＿＿＿ 4, ＿＿＿
教师礼仪
礼仪的定义：礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式
教师礼仪的定义：教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的作法
①、摆正位置 ②、端正态度：宽以待人，要善于包容
教师的职责：教书 、育人
3、教师礼仪的特点：①、师资 ②、师表 ③、师德 ④、师心
为什么要学习教师礼仪：①、时代的要求 ②、职业的期待
学习教师礼仪要注意的几个问题：要严于律已 以学生为本 有学习意识
政治的素养：①、要热爱祖国热爱人民 ②、要拥护党、拥护社会主义、拥护政府
③、要思圆行方、立端立正
法律的素养：要遵守各项法律法规
8、道德的素养： ①、要遵守社会公德 要遵守作息制度
②、要遵守职业道德 完成教学任务
③、要遵守家庭道德 钻研业务
9、专业素养：①、文化科学的人文精神的素养 ②、量力而行
10、处事素养：以诚为本 以和为贵 以信为先
11、教师的形象的两个要素：①、知名度 ②、美誉度
12、教师形象的基本要求：①、具有一定的专业知识素养 ②、要爱护学生
③、要有正义感和使命感
13、学生所期盼的教师形象： ①、平等相待 ②、良师益友
14、家长所期盼的教师形象： ①、书教得好 ②、对我家孩子好
15、中国传统文化对教师形象的要求：①、高高在上 ②、拉开距离 ③、保持尊严
16、怎样塑造良好的教师形象：首轮效应 近因效应 亲和效应 定型效应 光环效应
17教师用语的基本要求：①、语言要标准 ②、态度要和蔼 ③、内容要得体 ④、方式要适宜
18、教师如何规范用语：①、要讲普通话 ②、要讲文明话
③、要讲现代话 ④、要讲直白话
19、教师用语的表达方式：①、平等交流 ②、善于沟通(黄金法则、白金法则)
③、强调互动
20、如何做到教师用语美： ①、声音美：音量要适中、语速要适中、发音标准
②、谈吐美：讲话要专心致志、动作不能太夸张
③、境界美
21、教师要注意的忌语：①、忌粗口 ②、忌训斥 ③、忌侮辱 ④、忌讽刺 ⑤、忌妄语 ⑥、忌乱语
22、装饰的功能： 装：服装 饰：饰物
①、实用功能 ②、审美功能 ③、身份和地位
23、教师装饰的基本要求：①、要简洁②、要端庄③、要符合身份
24、教师的装饰要注意的问题：
男女有别、年龄有别、形体有别、出入场合、注意规则
25、教师装饰的禁忌：
不能过脏、不能过破、不能过乱、不能过杂、不能过露、不能过透 、不能过短、不能过紧
26、首饰问题： ①、数量：符合身份、以少为佳(不超过三件为宜)
②、质量：精美、高雅
③、搭配：
27、教师仪表的规范：干净 整齐 文雅 美观
28、教师美发要注意的问题：长度 色彩 发型
29、教师化妆要注意的问题：自然 美化 避人
30、教师表情要注意的问题： 自然放松的状态 和学生互动 友善
31、教师举止要注意的问题：动作要正确 提倡举止动作少 要检点
32、课堂的规范：坚守岗位 完成任务 循循善诱 文明礼貌
33、课堂礼仪要注意的问题：为社会用 全面发展 教书育人 古为今用 洋为今用 与宗教分离 教育平等
34、课堂礼仪要注意的具体问题： ①、因人而宜 ②、因课而宜
35、怎样提问： ①、符合教学目的 ②、以主流受教育者为主 ③、尊重学生
36、怎样指导学生：①、有计划、有规范 ②、有意识、有方法
37、师生互动注意的问题：①、有求必应 ②、不厌其烦 ③、以学生为主 ④、有意识、积极主动
38、书写和演示，注意以下几点：①、标准化 ②、要少而精
③、努力采用现代化和科学化 ④、形式和内容