小学三年级英语上1.doc

《Unit 1　Hello》复习课教学设计
倪湾小学：马军
教学重点：
本节课主要是复习见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教具准备：
1、点读机。
2、游戏准备相应的道具。
3、多媒体。
教学过程：
1．导入：
（1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音。
（2）教师教师让学生认识课文前面的人物。
2．趣味操练
（1）游戏
首先，将全班学生分为两大组。教师播放Hello歌曲，两组学生同时开始传物，当音乐停止时，两组各有一名学生拿到物这时，拿到物的学生就说Hello, 但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。
（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。
<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？
<情景二>上课了，老师带一名新同学进教室。新生李平该怎样做自我介绍？
<情景三>下课了，有好几名同学与李平结识，他们是怎样说的？
<情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？
（3）同桌之间练习自我介绍。练习更有真实感。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。
（4）认识刚刚学习学习用具。老师拿实物让学生读。
3. 播放多媒体
（1）.播放多媒体，综合复习第一课。
4.布置作业。
（1）多练习面打招呼、自我介绍及道别用语的会话。