2018-2019学年第一学期第16周.docx

2018-2019学年第一学期体育教案
教案序号:16
教师
李佳楠
学科
体育
周次
第十六周
学时
2课时
专业
大专会计、幼师、工商
教学内容
1. 复习篮球原地运球
2. 学习篮球行进间运球
教学目的
认知目标
通过本课的练习，使学生进一步加深高，低运球技术。初步了解篮球行进间运球技术。
技能目标
通过复习高低运球，使90%的学生基本掌握高低运球技术和掌握运球控制技能。通过学习行进间运球技术，使90%的学生初步掌握行进间运球技术。
情感目标
通过练习高低运球，培养学生节奏感，提高其篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作的精神，从而达到寓教于乐的目的。
教学重点
运球时，手推球的后上部，主动的发力压球，控制运球的高度和节奏。
教学难点
上下肢的配合协调、动作连贯，中心高低的变化。 
教学方法
讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法等
教具
篮球，障碍物
课型
复习课
结构
教学内容
教学实施步骤
时间
教师活动
学生活动
组织形式

开始部分

一.课堂常规。

1.体育委员集合整队，清点人数。 
2．宣布课的内容和要求。 
3．安排见习生

1.体委整队，检查人数 

组织：四列横队
☆☆☆☆☆☆☆
  ☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★
★★★★★★★   
Δ
▼
要求：1、快、静、齐。2、精神饱满，注意力集中。3、调整好步呼吸

10
准备部分
二．准备活动  
1、慢跑篮球场两圈 （注：“8”字型环绕跑法
1、带领学生练
习。
2、教师带领学
生沿球场慢跑
两圈
1.成两列纵队依次
慢跑
组织：二列横队
☆☆☆☆☆☆☆
Δ
★★★★★★★
要求：1、快、静、齐。2、精神饱满，注意力集中。3、调整好步呼吸

10
基本部分

一、复习原地高低运球
1.听哨声节奏运球练习。
方法：听着哨声，由坐着运球开始，慢慢起来，跟着哨声的快慢节奏随教师进行运球练习。
2.自由练习高低运球。
3.集体练习高低运球。
重点：球弹起高度低于膝。

二、 学习行进间高低运球
1.行进间低运
2.行进间高运球球
3.行进间高低结合运球
4.行进间高低弧形运球
动作方法：运球时，两腿微屈，目平视，手用力向前下方按球，使球反弹高度到腰胸之间（膝），手脚协调有节奏。

1.教师运用哨声练习， 导出高低运球。
2.引导学生进行自主学习， 找出问题的原因。
3.教师导出高低运球，进一步加深学生对两种运球的理解，并带领学生进行“集
体学习高低运球
”的练习。
4.引导学生通过自学和教师的引导体验两种运球。
5.在学生练习时观察学生的练习情况，并有针对性地对个别学生进行指导。
6.语言调动学生练习的积极性与趣味性，活跃上课的气氛。

1、教师边讲解边示范。
2、组织学生练习。
3、巡回指导并纠错

1.听讲解。
2.学生听哨声，跟教师进行运球练习。
3.学生在教师的引导下进行自学。
4.找到运球跟不上哨声的原因，并相互间进行尝试性练习。
5.在教师带领下进一步明确高低运球的动作技术的相同性和不同之处。
6.对教师提出的问题及时纠正错误动作，掌握正确的技术动作。

1、听老师讲解动作要领，看老师示范。
2、按老师要求进行练习。

组织：四列横队
要求：动作准确
到位。
☆☆☆☆☆☆☆
  ☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★
★★★★★★★   
Δ
▼
1、要求：注意力集中，动作连贯。
2、眼睛尽量平视前方，不看
球。
3、顺利完成原地运球。

队形：四列横队
☆☆☆☆☆☆☆
  ☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★
★★★★★★★   
Δ
▼
要求：
1、 尽量去模仿动作。

组织：四列横队
要求：动作准确
到位。
☆☆☆→→→→→→
←←←←←←←←←
☆☆☆→→→→→→
←←←←←←←←←
★★★→→→→→→
←←←←←←←←←
★★★→→→→→→  
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▼

55
结束部分
一、集合整队
二、放松练习
两人一组互相放松。
三、课堂小结
四、归还器材
五、宣布下课
1、教师总结本课完成情况
2、带领学生做放松练习。
3、按排值日生回收器材。
4、师生再见

1、听教师总结及布置作业。
2、学生在老师的带领下做放松练习。
3、值日生回收器材。
4、师生再见
组织方法：
☆☆☆☆☆☆☆
  ☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★
★★★★★★★   
Δ
▼
要求：集合迅速，听教师安排。
15
教学反思