祝福学历案学生版.docx

《祝福》学历案
教材来源、内容来源、主题、课时、课标要求：同《林黛玉进贾府》要求
学习目标：
1．速读《祝福》，理清小说的情节结构，理解倒叙的方法的作用。
2. 使用在第一课中学到的分析小说环境描写的方法，分析《祝福》的环境描写，归纳祥林嫂生活的社会环境，理解祥林嫂悲剧发生的社会原因。
3．使用第一课学到的分析文中的人物形象的方法，归纳祥林嫂的形象特征，明确其典型意义。
4．归纳鲁四老爷、柳妈及我的形象特征。
5．理解小说以“祝福”为题的深刻含义。
评价任务：
1.完成课前预习的相关内容。
2.能用恰当的语言独立回答“群学探究”中设置的问题。
3.复习归纳人物形象的方法。
4.掌握倒叙手法的作用。
5.能够归纳小说的主题。
6.初步学会分析小说标题的方法。
7.初步掌握理解文章中重要句子的含义和作用的方法。
8.能够独立完成课后作业。
资源建议：
课外阅读鲁迅先生的小说集《呐喊》和《彷徨》。
学法指导：
1．速读课文，疏通字词，整体感知课文，理清文章的情节结构。
2. 局部分析比较祥林嫂外貌变化，并在此基础上找出这一变化的原因，进一步理解文章的主题。
3. 师生、生生合作，探讨《祝福》文题的含义并品析本文描写手法。
课时安排 3课时
学习过程：
课前预习：
（一） 作者及作品
1.作者简介：鲁迅(1881-1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人，中国伟大的思想家、革命家、文学家和诗人，创作的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等。
2.文题知识：《彷徨》是鲁迅的第二部小说集。1926年8月初版。收入1924年至1925年所写的小说ll篇，《祝福》是第一篇，展示了当时旧中国农村以至整个社会复杂的阶级关系，发掘了农民悲惨生活的根源；不仅反映他们长期受政治压迫和经济剥削而造成的肉体上的痛苦，而且着重描绘了他们长期以来在封建制度和思想的束缚与毒害下的精神状态，从根本上否定了封建制度和封建思想，有着深刻的思想意义。
3.写作背景：这篇课文写于1924年，所反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了帝制，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如果是再嫁寡妇，就更加受人歧视，甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。
这篇《祝福》就是作者怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪恶。
（二）掌握字词:
1．选出下列加点字注音全都正确的一项( )
A．寒暄(xuàn) 踌蹰(chú) 朱拓(tuò) 百无聊赖(lài)
B．监生(jiàn) 惴惴(zhuì) 俨然(yǎn) 少不更事(jīng)
C．间或(jiàn) 形骸(hái) 谬种(miù) 沸反盈天(fèi)
D．陈抟(tuán) 驯熟(xùn) 炮烙(pào) 咀嚼鉴赏(jū)
2．选出对下列词语或加点字词解释有误的一项（    ）
A．寒暄（太阳的温暖）  形骸（身体）   收敛（收拢聚集）
B．蹙缩（紧缩）   间或一轮（偶而）  歆享（喜爱、羡慕）
C．沸反盈天（满）   窈陷（幽远）   安逸（安闲）
D．鄙薄（轻蔑）   折罪（抵作）   素不相识（向来）
3．选出下列句中成语使用正确的一项（    ）
A．军训结束那天，我们举行队列表演，下午三时，操场上歌声嘹亮，沸反盈天，校园成了欢乐的海洋。
B．老师为我们订复习资料，可我身边没有钱，连借几位同学，也都没有，百无聊赖，只得请假回家。
C．这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安，难以入睡。
D．前有警车当道，后有群众追赶，歹徒走投无路，扔下凶器，向警察投降。
4．下句空白处依次应填入的词语是（  ）
〔  〕四婶，〔  〕后来雇用的女工，大抵（ ）懒（ ）馋，〔 〕馋而且懒，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。
A、只有 因为 或 或 而且 所以 B、唯独 由于 非 即 或者 所以 
C、只有 因为 非 即 或者 所以 D、只有 因为 或 或 甚至 所以
5．下列句子没有语病的一项是（  ） 
A、但是有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。 
B、屡次想问，而始终中止了；我从四叔正襟危坐的脸色上，又忽儿怀疑起来。 
C、在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。 
D、她怔怔的张着口站着，眼睛直着看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。 参考答案：
1、C(A．朱拓tà；B．少不更事gēng；D，炮烙páo)
2、B（“歆享”的“歆”这里指神享用祭品）
3、A沸反盈天形容喧哗吵闹，乱成一团，与语境不合；B百无聊赖指精神无所依托，感到非常无聊，此处应用毫无办法；C惴惴不安是害怕发愁的样子，此处难发入睡与害怕无关。
4.C
5.（答案C  A项“秋季”是为“新年”，搭配不当，“消息之后”应该加一个“的”；B项“始终”应该改为“终于”，“正襟危坐”与“脸色”搭配不当，改为“俨然”；D语序不当，应改为“张着口怔怔地” “直着眼睛”）
（三）概括《祝福》的情节结构：
（1）序幕：祝福景象和鲁四老爷。
（2）结局：寂然死去。
（3）开端：初到鲁镇。
（4）发展：被卖改嫁。
（5）高潮：再到鲁镇。
（6）尾声：祝福景象和“我”的感受。
第一课时
群学探究：
环节一、检查预习情况（10分钟）
环节二、合作探究
一、问题探究：本文在叙述情节结构上采用了倒叙手法，请简要概述其作用。
答：1．把祥林嫂的悲剧结局放在前面，巧妙地设置了一个悬念，能够引人人胜。
2. 既给作品造成了悲剧气氛，定下了悲凉的基调，又突出了祥林嫂与鲁四老爷之问的矛盾，表明小说反封建的主题。
二、小组合作探究，找出文中环境描写的地方，并归纳其特点。
第一次：描写镇上各家准备“祝福”的情景。
作用：展示了人与人之间的矛盾冲突，说明封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。
第二次：写鲁四老爷的书房
作用：未必完全的《四书集注》，深受封建思想的“熏陶”
第三次：描写鲁四老爷家祝福的情景。
作用：在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手祭祀的告诫下，祥林嫂永远失去了参与祝福的权利。她虽然百般挣扎，但还是无济于事，她的希望完全破灭了。于是她精神完全崩溃，最后沦为乞丐。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性和感染力。
第四次：描写“我”看见祝福情景时的感受。
作用：1、将祥林嫂的死和祝福的气氛形成鲜明的对照，深化了对旧社会吃人本质的揭露。2、使小说首尾呼应，结构完整。
第二课时
环节一、分析祥林嫂的形象
1. 进一步通读课文，从文中找出描绘祥林嫂外貌的语段，填写下列表格：
时 间
年 龄
服 饰
面 貌
眼 睛

初来鲁镇

二十六七岁

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心

脸色青黄，两颊红

顺着眼

再来鲁镇

三十一岁

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心
脸色青黄，两颊上已经消失了血色
顺着眼，眼角有泪
痕，眼光无精神

临死之前

四十岁上下

手拄竹竿，下端开了裂，手提竹篮，内中一个破碗，空的
头发全白，脸上瘦
削不堪，黄中带黑，仿佛木刻似的
只有眼睛间或一轮还可以表示她是一个活物

2．小组研讨，祥林嫂为什么会有这么大的变化
[明确] 祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型。初来鲁镇时她青年丧夫，勤劳善良，安分耐劳，她本想逃到鲁四老爷家做工，可却仍被婆婆再嫁到深山野凹里去。可是不久丈夫又病死了，儿子给狼吃了。生活中的惨重打击，使她重新回到鲁镇时“两颊上失去了血色”，“眼角有泪痕……”。当她重新在鲁四老爷家做工时，四婶一声“你放着罢!”以及柳妈的关于死后要被阎罗王锯成两半的话，使祥林嫂的精神完全崩溃了。她在长期的打击与折磨下，已陷入极度悲哀，精神麻木。在封建宗法思想和封建礼教的淫威下，祥林嫂一步步被逼上死亡的道路。
环节二： 回顾归纳任务形象的方法，归纳主人公祥林嫂的人物形象。
答：A．童养媳，到鲁镇来帮工，社会地位地下
B. 勤劳、善良、质朴、顽强。 （“初到鲁镇”部分）
C．挣扎与抗争。（“被迫改嫁”、“再到鲁镇”的有关段落）
D．彻底绝望，精神崩溃。（捐门槛后还是不准祭祀）
总之，祥林嫂是旧中国农村社会中受压迫、受剥削的妇女的典型代表。
课后作业
一、分析归纳“我”和鲁四老爷的形象
我：是一个具有进步思想的小资产阶级的知识分子形象。
1.憎恶鲁四老爷，有鲜明的反封建的思想倾向。
2.同情祥林嫂，善良。
3.软弱，无能。（不能直面祥林嫂提出的问题，含混回答，落荒而逃。）
鲁四老爷：鲁四老爷是剥削人民的地主阶级的代表人物，是封建礼教的顽固维护者，是迫害祥林嫂的元凶。
1.封建礼教的卫道士，守旧而反动。（“讲理学的老监生”、“骂”）
2.道貌岸然的伪君子。（对联的暗示）
3.自私、冷酷。（嫌弃祥林嫂，不准祭祀，在精神上折磨祥林嫂）
二、如何理解小说对鲁四老爷书房陈设的描写?
答：1、书房里挂陈抟的“寿”字，说明鲁四老爷希望自己长命百岁。
2、鲁四老爷大骂新党康有为以及死于除夕的祥林嫂，对联的下联“事理通达心气和平”对其作了有力的嘲讽。把一边的对联（“品节祥明德性坚定”）写成“已经脱落，松松的卷和放在长桌上”，讽刺其已无“品节”可言。
3、《康熙字典》等暗示了鲁四老爷的守旧特征。
第三课时
环节一：联系课文内容，分析下面句段的含义或思想感情。
一、 四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候，──这就可见是一个谬种!”
小组合作讨论：四叔为什么骂祥林嫂是“谬种”?
[明确] 鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者，他认为像祥林嫂这样“罪恶深重”的女人“不早不迟，偏偏要在这时候”死去，更显得处处与这个社会作对，所以他要骂祥林嫂“谬种”。
二、有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
小组合作讨论：“特意”“满足”表现了这些老女人怎样的心理?
[明确]这些老女人“特意”寻来，听祥林嫂悲惨的故事，并不是真心地同情她，而是作为无聊生活的一种调剂，猎奇之后得到一种“满足”，表现了民众的愚昧、冷漠。
三、她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃……
小组合作讨论：“大家咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲哀，表现了作者怎样的思想感情?
[明确]表现了作者对民众冷漠麻木的批判和激愤之情。
四、“祥林嫂，你放着罢!我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。
“祥林嫂，你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。
“你放着罢，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
小组合作讨论一：四婶前后两次不让祥林嫂动祭具，祥林嫂两次反应不大相同，为什么?
小组合作讨论二：比较一下，“祥林嫂，你放着罢!”和“你放着罢，祥林嫂!”在表达上有什么不同?
[明确](1)祥林嫂第一次感到“疑惑”，她并不明白自己的“罪过”；而第二次她已经捐了“门槛”，认为自已已经“赎罪”了，可以被“宽恕”了。可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”。她的精神崩溃了。(2)“祥林嫂，你放着罢!”“你放着罢，祥林嫂!”这两句话的语气是很不一样的，后者命令的意味更强烈，态度也更严厉。
五、 我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看到厌倦了的陈旧的玩物，先前还
将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。
小组合作讨论：“我”为什么要发这番议论？
[明确]这是“我”对祥林嫂的死所发的愤慨。
六、 我在艨胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团圆飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我
在这繁响的拥抱中，她懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。
小组合作讨论：最后一段有何作用？
[明确]作者以喜写悲，描绘出当时严酷的阶级对立，富人所祝之福正是建立在穷人的不幸和痛苦的基础之上，表现了“我”的悲愤和憎恨之情。
七、 “可恶！然而……”
小组合作讨论：鲁四老爷的话有什么潜台词？
[明确]“可恶”是因为祥林嫂的婆家竟然敢在鲁四老爷门口抢走自己的佣人，“然而”是说祥林嫂的婆家有权这样处置她。表现了鲁四老爷的自私、冷酷和守旧思想。
环节二：讨论祥林嫂之死根源究竟是什么？（提示：多角度分析）
[明确]A、客观原因：封建思想
1．妇女的贞洁。理学提倡妇女守节，“饿死事小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以，就连未婚夫死了，也要为他守一辈子。
2．封建秩序。封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三纲五常”。封建礼教就是封建统治阶级为了维护封建等级制度，根据儒家思想制定的，鲁四老爷就是鲁镇封建秩序的执行者。
3.妇女的三从四德。封建秩序对妇女的压迫尤为深重。妇女没有人身权利，没有独立的社会地位。在家从父，出嫁从夫，夫死从子，即“三从”。违背了这一秩序的妇女都被视为“罪人”。“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功，即妇女的思想品德、言语举止、仪容态度以及家务劳动都要严格遵守封建礼教的约束。
4.祭祀。鲁四老爷对祭祀非常重视，像已经是“罪人”的祥林嫂，不配在仪式中扮演哪怕是最小的角色。
B、主观原因：长期受封建思想的毒害
1、贞节观：祥林嫂是普通的农村妇女，但是却深受封建思想的节烈观的影响。祥林嫂对再嫁反抗越激烈，说明她受的毒害越深。不仅世人认为祥林嫂再嫁是罪恶，就连她自己也一直以再嫁为耻，精神萎靡，心怀恐惧。
2、迷信思想：如果她没有再嫁的罪恶感，也许对鬼神的恐惧不会那么强烈。她想摆脱，想赎罪，自然乞求于迷信。她捐了门槛，自以为摆脱了罪孽，却不被社会认可。于是她精神彻底崩溃了。
[总结]祥林嫂的悲剧形象地揭示了封建礼教、封建思想对劳动妇女的迫害和摧残。作品中，封建礼教(鲁四老爷为代表)、家庭(婆婆、大伯)、社会(鲁镇的人们)，无不一步步地把祥林嫂推向绝境。封建礼教要求她不能不守节，但社会迫使她不能守节，“要做奴隶而不得”，正是封建礼教和封建思想造成了祥林嫂的悲剧。（政权、族权、神权、父权）
环节三、小组合作，分析小说的主题
一、作者把这篇小说取名为“祝福”，有什么作用？
答：1. 小说始于祝福，终于祝福，中间又一再写到鲁四老爷家的祝福，情节的发展与祝福有着密切的联系。
2.封建礼教正是通过祝福在精神上多次摧残，以至杀害了祥林嫂，而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时，祝福的热闹正反衬了祥林嫂临终的孤寂凄凉。以“祝福”为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残，起到了深化主题的积极作用。
3．以乐景衬哀情，倍增其哀。
课后作业
阅读下面的文字，完成1～3题。（侧重标题、理解句子类） 
风云散 
    “风云散”是个小吃店，真是小，只能摆三张桌子，还不是圆桌不是方桌，是“火车座”，坐满了也就六个客人。店主在门前撑了一把太阳伞，伞下一小方桌。 
    太阳伞下往往只坐着一个人：店主骆依然。一手夹烟，一手翻着晚报。不看报的时候，就看对面的棕榈和芒果树。车来车往，全不在眼里，眼里只有树的影子。 
    店里忙碌的人，只一个，老公常子林，又做厨师又当服务员又当收银员，又招呼又赔笑又当采购员。忙的间隙，还会跑出来，对骆依然说，你呀，烟少抽些。骆依然把烟头朝着烟灰缸就要按下去，笑笑，你去忙你的。老公一转身，骆依然又轻吸一口，牙齿白的像水做的。附近闲逛的人，都爱看这少妇几眼：那神态安然，那举止脱俗，眼角细微的鱼尾纹也像轻烟过林梢，越过故事又藏着故事；双腮圆润，丹唇蓄艳，又是极性感的。这样的女子这样的生活，这样的夫妻这样的店，旁人难免多了许多好奇许多猜测。
红鼻子老卢，青眼圈刘雨桦，蚊子腿梁一伟，三个男人，盯上了黄昏后太阳伞下的这位少妇。不坐里头，要坐骆依然的小方桌边。骆依然说你们自己拿凳子去。男人们也不觉服务不周，自己拿了凳子。叫了几个菜，红鼻子老卢叫骆依然撬开啤酒，骆依然叫老公开。刘雨桦说：“男人开酒，我们不喝。”
骆依然说：“不喝就吃菜，我家什么都是老公做，我什么都不会做。”这当儿常子林已开了啤酒，进屋了。三个男人才注意了常子林：不足三十岁，头发茂密，眉眼里还有小年青的火花，比女主人至少要小三四岁；笑得时候，也是店小二一样谦和，不笑时，那眼神就像沉默的子弹。三个男人用眼神传递了一下紧张，赶忙又笑了，很有风度地叫骆依然也来一杯。骆依然笑笑，摇头。     
时间一长，三个男人更放肆了。红鼻子老卢伸手去桌底下，搭上了骆依然的腿。骆依然说：“老卢，是不是想吃红烧猪蹄——把你的手剁下！”声音不大，落地有声。红鼻子老卢瞧瞧屋里说：“开个玩笑开个玩笑！”惊动男主人，可能就不是玩笑了。
    三个男人还是来，但是动口不动手——不敢动。青眼圈刘雨桦问：“骆老板，你们晚上住哪儿？”骆依然指指屋里：“住上头。”原来就住隔板上，难怪店门口竖着一梯子，红鼻子老卢叹口气：“做小生意不容易的。”蚊子腿梁一伟说：“夫妻创业，共建家园哪。做小生意不容易的。”骆依然笑笑：“睡哪儿不是睡觉。” 
    这天，三男人又带来了一个男人，奔驰黄有贵。黄有贵是某公司高层干部，是他们的朋友。奔驰黄有贵是开着奔驰轿车来的，给了骆依然一张名片，话没多说，只问她要了手机号码，说改日请赏光喝咖啡。骆依然说万分荣幸。另三个人面面相觑，那意思是别装正经了，我们拿不下，不信别人拿不下你。 
没几天，奔驰黄有贵真的叫骆依然去喝咖啡了。骆依然真的去了。黄有贵说，他们说你有资色，我不信，真是养在深闺人未识。你应该过有品位的生活。骆依然说，你打算给我品位？黄有贵说，直说吧，我喜欢你，要什么条件？骆依然说，你有什么条件？黄有贵说：三室一厅，一部好车，一年再给你十万，行吗？骆依然笑笑：黄总，谢谢你高看我。我要告诉你，这一切我都有过，而且比你说得要有品位得多，而且是在10年前„„ 
    黄有贵“啊”了一声，听他们三个人说，你那个老公很„„一般，怎么回事？ 
    骆依然说：“他也是住过监狱的，当过黑社会头头。我比他大几岁，他说我们还要论年龄吗？有些人一辈子就是一辈子，有些人一辈子过了别人几辈子的生活。我们什么都有过，也什么都会有。什么话也没有这几句话打动我，又轻又重，又远又近，不和他在一起好像没地方去了。”
黄有贵笑起来，空洞洞的笑声：“对不起，骆依然，这实在是一个恶作剧。是他们叫我来试探你的。” 
    骆依然也笑，笑得纯净：“黄总，我也是来试探你的。如果我没记错的话，你也曾进过监狱。犯事前，你是公司老总，我是另一个公司的业务员，因为业务上的事我找过你，你帮了我大忙，我一直记着你„„可惜，后来，我走上了岐路。黄总，你出狱后又混出来了，我佩服你。可是，一个人什么都想有就会什么都没有，你说是不是？”
骆依然说话时，黄有贵不断地说“是吗是吗”，像在梦里。     后来，黄有贵、红鼻子老卢、青眼圈刘雨桦和蚊子腿梁一伟他们四人在风云散聚了一次，桌子还是拼起来的。等菜全做好了，才开席，因为常子林也加入了。常子林喝多了，大着舌头说：“各位兄弟，你们不知道，别看依然什么都不会做，没有她，风云散早就散了。” 
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）    
A.小说极力渲染“风云散”之小，一方面表现了两人生活的寒酸，流露出作者对他们的同情；一方面为下文情节发展作好铺垫。 
    B.骆依然、常子林相濡以沫，在困境中依然相互扶持，在面对“三个男人”的挑衅时，他们也能从容面对，不卑不亢，让人敬佩。
C.黄有贵、骆依然都说“试探”对方，但黄有贵是“试探”骆依然是否在物欲面前动心，骆依然是“试探”黄有贵是否明白了事理。 
    D.黄有贵在骆依然的感召下明白了“一个人什么都想有就会什么都没有”的道理，他不再“试探”骆依然，还与夫妇俩成了朋友。 
2.小说以“风云散”为题，有哪些好处？请简要分析。（5分） 
3.小说中常子林说：“别看依然什么都不会做，没有她，风云散早就散了。”请结合全文，谈谈这句话的深刻含意。（6分）
1.A（流露出作者对他们的同情无中生有。） 
2.①风云散是故事的发生地，所有情节都是在‚风云散这家小吃店这里展开。以此为题，有概括小说情节的作用。②风云散的老板夫妇经历过生活的大风大浪后，看淡世事。风云散是他们淡泊随性特点的象征。③风云散蕴含着对人生深刻而独特的认识，是小说主旨所在。（5分，答出第一点给2分，第二、三点答出任意一个给3分。） 
3.①风云散之所以能够惨淡经营下去，就在于骆依然对生活、对未来充满希望。没有她，风云散就散了。②经历过生活起伏的骆依然、常子林，对富贵、品位有自己的认识，他们更认可平平淡淡的生活。小店‚风云散‛正符合他们的这一愿望。③只要夫妻真心相爱，同舟共济，艰难的日子也会有滋有味，充满温情。风云散正是给人以精神上的鼓舞与慰藉，风云散不能散。（答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。）