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爱是责任与分享
店子镇中心小学 王效武
时光的流逝总是在不知不觉中，算算自己自从1997年参加工作到现在一转眼已经度过十九个春秋了。数年间，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但有责任与分享，想来也是一种幸福。
回首参加工作的这些年里，大多数时间我都在担任班主任的工作，我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，有责任感，愿意与人分享。
2014年暑假由于自己的疏忽，导致意外受伤住院治疗。出院后休养在家，没想到我带的毕业班学生了解到我的情况后，陆陆续续来看我。望着孩子们那一张张熟悉的面孔。不禁又把思绪拉回到三年前。
2012年的9月，我迎来了四年级二班的47名学生，与他们组成了新的大家庭，从此和他们开始了语文的学习与实践。开学初我与大家约定：每月一次户外采风，每两周一次“说句心里话”故事汇；从新学期开始每个学生坚持写日记；定期关注校园环境的改变（结合季节的环境变化）。
班级中一名同学身体有活动障碍，我就引导学生，户外活动时有人不能和大家一同活动怎么办？学生纷纷表示大家互帮互助，我又问：具体谁来负责？有几名学生自愿组成小组，轮流负责外出活动的互助工作。解决了思想问题，户外互动也就能顺利开展了；我又暗自思考：出去是很开心，可是如何让它们在不自觉中感受到环境与自然的变化，活动时既不破坏庄稼，又注意个人人身安全，还要开心。大家了解到我的想法，纷纷表示分成小组，选出组长，活动中组长负责小组组员的管理。
第一次远足，孩子们兴奋异常，在田间小路上又蹦又跳，又喊又叫，路边的小草小花见证了孩子们最纯真的性情，一种久违的情绪久久包围着我：难忘的童真童趣。远足后的一周里孩子们脸上洋溢着难以抑制的幸福，日记也开始抒写自己的感情变化。第一个月快结束时，学生找我商量：到哪里去？选择哪条线路？我故弄玄虚：走进大森林。学生们疑惑陡起？我们这里没有森林，面积大一点的就属学校西1500米的松柏林。当真的走进那片松柏林的时候，孩子们又享受探索自然的乐趣。
第一次故事汇同样让人难以忘怀。记得那天下午，天有点阴，教室里开了灯，孩子们生怕故事情节记不住，抄在小本子上，一边讲，一边不时看一看小本子，在半读半讲中开始了四年级生活中的第一次口语交际课。
更让人记忆犹新的是一次天气突变的观察体验。记得那也是也个下午，本应该上作文课，可是那天天气太热，大家你一言我一语，要求凉快凉快，偏巧，天突然阴雨密布，还起了风，我让学生们在教室外整队，好好留意外面的变化。随着呜呜的风声，法桐的毛球随风跳跃，马路边的垃圾箱发出吱呀吱呀的声响，没有关好的窗子突然被风吹开，教室后面的垂柳细长的枝条随风舞动，天渐渐亮起来，云彩也不断变幻形状。那几天的日记里满是学生对自然的认识和感受。
三年的相处，我们结下了深厚的师生情谊。我的快乐里满是学生们成长的经历，孩子们的成长中，也寄予了我深深的期许。在三年的陪伴中，我们共同经历成长的泪水与欢笑，也更增强了我们之间的那种无法割舍的情义。
转眼间，相处了三年的孩子们走进中学的大门，不忘的是那份没齿难忘的那份爱与责任，信任与分享。愿他们能记得在成长的道路上，肩负责任善于分享。感谢岁月，让我渐渐懂得思考，学会坚持，珍惜生活。