大班科学活动设计——斜坡上的车.doc

主题名称
有趣的现象
教材版本
辽师大版
册 数
上册
活动名称
斜坡上的车
科 目
科学
年 段
大班
活动目标
1. 乐于与小伙伴合作，体验观察和探索汽车下滑速度的乐趣。
2. 能够进行大胆猜测，并能通过实验来验证。
3.感受汽车的下滑速度与坡面高度和光滑程度的关系。
活 动
重难点
重点：合作探索汽车下滑速度与坡面高度和光滑程度的关系。
难点：与小伙伴研究公平的游戏规则。
活动准备
1.教具准备：相同的玩具小汽车若干、积木、木板、毛巾、小夹子等。
2.幼儿准备：（1）事先玩小汽车（2）事先5人一组分好组。
教材分析
《斜坡上的车》是辽师大版大班上册11月份主题“有趣的现象”中的一节活动，属科学领域。此活动的设计十分贴近幼儿的生活实际，使他们更加留心观察生活中一些常见的想象，具有一定的挑战性和趣味性。幼儿能够在主动的探索活动中获得“汽车下滑的速度与坡面高度和光滑程度有关系”的体验，并与小伙伴一起制定公平的游戏规则，学会与人合作。
活动过程

一.激趣导入。
在幼儿自由玩小汽车几分钟之后，让他们讲讲自己是用什么方法让小汽车开动起来的。（用外力推拉等）变魔术：老师可以不用力气也能让小汽车自己跑起来，出示道具木板作启发。
二．合作交流。
1.幼儿每5人一组进行合作：在实验区域尝试用小木块和木板搭建坡道并玩小汽车。
2.交流方法。
三．探索发现。
1.猜想：
（1）搭出的坡道有什么不同？（有高有低，可数搭建的木块数）
（2）汽车在这样的坡道上下滑的速度会一样吗？
（3）你觉得会有什么不同？哪个快？哪个慢？
2.验证：
探讨游戏规则：演示搭建一个高的坡道和一个低的坡道，规则如下：
（1）两个跑道应该怎么放？（跑道对齐）
（2）小汽车放在什么位置最合适？（放在同一位置）
（3）怎样使小汽车同时出发？（可以数“123”，然后同时放手）
幼儿组内比赛，教师关注幼儿的操作情况。
3.总结：坡道越高，小汽车下滑的速度就越快。
4.同样方法验证坡道表面的光滑程度与汽车下滑速度的关系，所用道具：木板、纸板、铺毛巾的木板。
结论：坡道表面越光滑，汽车下滑的速度也越快。
四.实际运用。
课件演示坡道带给我们的方便，如：玩滑梯、残疾人坡道、汽车入库坡道等；坡道带给我们的危险，如开车下陡坡。引导幼儿注意感受行走时上坡与下坡所用力量的不同，知道“坡”能给我们带来一些方便，但同时也会给我们带来一些危险，当遇到陡坡时应减速慢行的道理。
五.总结延伸。
1.师幼互评本节课表现及学习收获。
2.在科学区投放材料，鼓励幼儿继续探索汽车下滑速度与坡度和路面光滑度的关系。