英语组导学案23.docx

Unit4 January is the first month.
Lesson23
教研组： 英语组 课型：________ 时间：___________
学生信息表：班级：六年级 姓名： 小组：

学习目标

重点

难点

知识与技能目标：
1. 通过阅读学习有关5月和6月的时间、活动以及节日的英文表达，
2. 结合阅读内容进行口头交流。
过程与方法目标：
通过合作探究，学习5月和6月的时间月份的表达。
情感态度与价值观：能够结合阅读内容进行口头交流。
学习重点：
Which is the fifth month of the year?
学习难点：
What holiday is in May?

学啥我知情

课前预习：
让学生预测、了解本课学习内容。
“五一”劳动节和“六一”儿童节用英语怎么说。
“五一”劳动节和“六一”儿童节一般有哪些活动。
介绍母亲节和父亲节，然后让学生听录音，了解母亲节和父亲节在几月份

让学生看图跟读，模仿语音、语调。

研啥互交流

活动:
1) 日历游戏
学生4人一组，玩“猜月份”游戏。每组发放1-6月日历卡，卡面正面写着月份的英语。把卡片反扣在课桌上，让学生依次猜是哪个月份，每个学生一次只能猜一张。先说一个月份的英语单词，再翻开一张卡片，猜对的可以赢得卡片，看谁赢得多。此游戏可以多次进行。
2) 教师请同学们分成小组，说说自己喜爱的月份和节日，挑出相关图片，用自己的语言进行描述。
3) 四个学生根据课本内容和自由讨论的内容，分别到前台表演1-6月份的活动，每人表演一种动作，让下面的学生猜猜表演的动作是哪一个月的。

练啥我都行

1. 学生现在组内谈论，然后班上交流，教师和学生共同评价。
问题：
Which is the fifth month of the year?

What holiday is in May?

What are people doing?

Which is the sixth month of the year?

What holiday is in June?

小结（思维导图）：

教或学后思：