2020版新教材高中生物课堂检测素养达标54光合作用与能量转化（一）（含解析）新人教版必修1.doc

光合作用与能量转化（一）【概念诊断】1.叶绿体是植物进行光合作用的场所,关于叶绿体的结构和功能,以下说法正确的是_。所有植物细胞中都含有叶绿体蓝细菌细胞中无叶绿体,不可以进行光合作用叶绿体内膜向内凹陷,形成嵴,大大增加了膜面积叶绿体内含有少量的DNA叶绿体中的色素具有吸收、传递和转化光能的作用叶绿体中类囊体薄膜面积非常大,可以为色素和酶提供附着位点【解析】选。绿色植物的叶肉细胞和幼嫩的茎中含有叶绿体,植物的根部细胞中无叶绿体,错误;蓝细菌属于原核生物,无叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,可进行光合作用,错误;项描述的是线粒体的特征,错误;叶绿体属于半自主性细胞器,内含少量的DNA,正确;叶绿体的色素中,多数具有吸收和传递光能的作用,少数叶绿素a具有转化光能的作用,正确;类囊体薄膜面积非常大,大量的色素和酶附着于此,可提高光合作用效率,正确。2.绿叶中的色素有4种,其中叶绿素a主要吸收()A.蓝紫光和红光B.蓝紫光或红光C.红光 D.蓝紫光【解析】选A。叶绿素a属于叶绿素,主要吸收红光和蓝紫光。3.用韭黄进行色素提取和分离时,滤纸条上可得到的色素带的条数为()A.1B.2C.3D.4【解析】选B。韭黄中只有胡萝卜素和叶黄素,色素带中只有上面2条。4.南宋诗人杨万里在晓出净慈寺送林子方一诗中用“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描绘了六月西湖的绮丽景色。与诗句中“碧”和“红”两种颜色相关的细胞结构分别是()A.叶绿体内质网B.溶酶体染色体C.线粒体叶绿体 D.叶绿体液泡【解析】选D。“碧”是指叶片中的绿色色素,它位于叶绿体中;“红”是指花中的色素,它位于液泡中。5.用纸层析法提取绿叶中的色素,可以清晰地呈现4条色素带。下列说法正确的是()A.4种色素中,扩散速度最快的是胡萝卜素B.提取叶绿体中的色素时,加入二氧化硅可防止色素被破坏C.画滤液细线时,应连续迅速地重复画12次D.将研磨液迅速倒入放有滤纸的漏斗中进行过滤,将滤液收集到试管中【解析】选A。4种色素中,胡萝卜素在层析液中溶解度最高,故扩散速度最快,A正确;提取色素时,加入二氧化硅是为了研磨充分,B错误;画滤液细线时,画一次后等干了再画,C错误;收集滤液用单层尼龙布,而不是滤纸,D错误。【思维跃迁】6.为研究光合色素提取实验中二氧化硅颗粒大小(目值越大,表示颗粒越细)对叶绿素提取量的影响,某研究小组利用新鲜的菠菜叶片进行了一系列的色素提取与定量测定实验,实验结果如下表。下列有关叙述错误的是()二氧化硅叶绿素种类颗粒大小(目)02050100200叶绿素a(mg/g)0.250.530.610.480.47叶绿素b(mg/g)0.160.080.090.110.12A.提取色素利用的原理是光合色素易溶于有机溶剂B.加入二氧化硅对叶绿素a和叶绿素b的提取均有益C.据表可知,用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量最多D.若叶片研磨过程中未加入碳酸钙,则表中数据均减小【解析】选B。提取光合色素是利用了光合色素易溶于有机溶剂的原理,可用无水乙醇来提取,A正确;由表格数据可知,加入二氧化硅会使叶绿素b的含量减少,故对叶绿素b的提取无益,B错误;据表可知,用20目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.53+0.08=0.61,用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.61+0.09=0.70,用100目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.48+0.11=0.59,用200目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.47+0.12=0.59,故用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量最多,C正确;碳酸钙可保护叶绿素,防止叶绿素在酸性条件下被分解,若叶片研磨过程中未加入碳酸钙,则表中数据均减小,D正确。【拓展探究】7.中国的饮食讲究“色香味”,颜色会影响消费。某同学拟研发“绿色”食用色素,他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。提取叶绿素:绿色叶片提取液过滤液浓缩液叶绿素产品探究pH对叶绿素稳定性的影响:取一些叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温(约25)下进行实验,方法和结果如下表。实验组号叶绿素溶液(mL)调pH至处理时间(min)溶液颜色3.0Y10绿色3.07.010绿色3.06.010黄绿色3.05.010黄褐色注:叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果,请回答:(1)提取食用叶绿素时,下列有关说法正确的是()A.加入的碳酸钙可使研磨充分B.应加入食用酒精溶解色素,而不能用工业酒精C.加入二氧化硅可防止色素被破坏D.色素只能溶解于酒精中(2)表中Y应该为多少?原因是什么?(科学思维)(3)若用作食品色素,天然叶绿素不适用于什么食品?为什么?(4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素,请你提供检测方法并写出主要步骤。(科学探究)【解析】(1)提取食用叶绿素,加入的碳酸钙可避免叶绿素被破坏,A项错误;应加入对人无害的食用酒精,B项正确;加入二氧化硅可使研磨充分,C项错误;色素也可溶解于有机溶剂,如丙酮、汽油中,D项错误。(2)由表可知,该实验以1.0作为pH梯度进行实验,所以Y为8.0。(3)由表格信息可知,酸性条件下可使叶绿素变成黄褐色,所以若用作食品色素,天然叶绿素不适用于pH小于6.0的食品,否则叶绿素会由于酸性pH而被破坏。(4)可借鉴教材中色素的分离方法进行色素种类的鉴定,所以可采用纸层析法,其主要步骤:制备滤纸条,画滤液细线,用层析液分离色素,观察色素带。答案:(1)B(2)8.0,因为由表可知,该实验是以1.0作为pH梯度进行实验的。(3)pH小于6.0的食品;叶绿素会由于酸性pH而被破坏。(4)纸层析法,其主要步骤:制备滤纸条,画滤液细线,用层析液分离色素,观察色素带。