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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,杞人忧天,1/13,课文导入,“世上本无事，庸人自扰之。”每次看到这句俗话，我就会想起杞人忧天这个故事。今天我们再来学习另一则中国寓言,杞人忧天,。,2/13,走近作者,列子,相传为列 御寇所著，共八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。,列子原名列御寇，战国时期郑国人，道家学派代表。,3/13,初读课文,朗诵课文，注意红色句子断句,杞国有些人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。,又有忧彼之所忧者,，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”,其人曰：“天果积气，日月星宿，不妥坠耶？”,晓之者曰：“日月星宿，,亦积气中之有光耀者,，只使坠，亦不能有所中伤。,其人曰：“奈地坏何？”,晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,4/13,初读课文,杞,(,),人 躇,(),步 跐,(),蹈,舍,(),然 中,(),伤,读准字音,q,ch,c,sh,zhng,5/13,再读课文，疏通文意,A,又有忧彼之所忧者，因往晓之。,又有（一个）为杞国人忧愁而担忧人，于是前往开导他。,B,天，积气耳，亡处亡气。,天不过是聚集气体罢了，没有哪个地方没有气体。,C,日月星宿，亦积气中之有光耀者。,日月星辰，也不过是聚集气体中能发光。,D,地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。,地不过是聚集土块罢了，充满四方，没有哪个地方没有土块。,E,奈何忧其坏？,为何担心地会塌陷呢？,翻译以下句子,6/13,再读课文，疏通文意,杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处存容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人担心而担心，就去开导他，说：,“,天，不过是积聚气体罢了，没有一个地方没有气。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？,”,那个人说：,“,天假如真是积聚气体，那日月星辰不就会掉下来吗？,”,开导他人说：,“,日月星辰也是气积聚东西中那些能发光，即使掉下来，也不会有什么伤害。,”,那个人又说：,“,假如地陷下去怎么办？,”,开导他人说：,“,地不过是堆积土块罢了，填满了各个地方，没有一个地方是没有土块。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？,”,经过这个人一解释，那个杞国人放心了，非常高兴；开导他人也放了心，非常高兴。,全文翻译,7/13,读课文，深入思索,“天地崩坠，身亡所寄”。,杞人担忧内容是什么？,杞人担忧到什么程度？,“废寝食”。,读出焦虑、害怕。,8/13,读课文，深入思索,他解释并不科学，只能代表当初认知水平，但他关心他人，主动地开导他人，这种态度是值得我们学习。,晓之者用了哪些话消除杞人顾虑？他答案科学吗？你怎么评价？,适适用淡然、从容、平静语气来读。,9/13,读课文，深入思索：,他知识丰富，善于观察，善于思索，看事物比较透彻。看来拥有丰富知识和善于思索大脑，就不会因无知而忧虑了。,身处同一个时代，晓之者为何一点都不担忧？,10/13,读课文，深入思索：,讽刺毫无依据、没有必要忧虑。,“杞人忧天”这个故事寓意是什么？,11/13,联络实际，学以致用：,提醒：丰富知识、乐观心态、主动地向高明人请教,谈谈杞人忧天给你启示。,12/13,课后作业,杞人穿越到当代社会，成为了我们同学，了解到国家政局担心，环境恶化，就业困难等问题，深感责任重大，忧郁之心见长。,请你展开想象，以,后传为题，写一段杞人与晓之者之间对话，,100,字左右。,13/13,
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