沙湖小学体育校本课程工作计划.doc

沙湖小学体育校本课程工作计划 素质教育要求体育教学改革以发展学生为本、以“健康第一”为指导思想，改变体育教学仅仅将学生的发展局限在生理学的范畴之内的模式，把出发点转移到提高学生的身心潜力和智能水平上。新课程标准着重强调学生在教学中的主体地位，将以往教学中教师单纯的“教”“灌”以及肤浅的引导等教学手段，转化为学生的“乐”“思”“会”过程，充分重视学生的主体作用，激发和维持学生学习兴趣、动机，让学生以“发现者”“探索者”的身份积极投身于练习活动中，通过亲身探索体验，在探索中改革，在改革中创新，创造素质教育观下的新型体育教学模式。通过校本课程，让学生建立起对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作和竞争意识，学会尊重和关心他人、培养良好的体育道德和集体主义精神。通过校本课程，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。 根据国家刚刚颁布的新课程标准的要求，贯彻“以人为本”的教学理念以及我校实际情况制定以下总要求 1.能让学生知道锻炼身体的基本方法，懂得本年级所学的体育、健康和安全常识，具有一定的环境保护和科学健身的意识。 2、按年级、分项目逐步实施,按照课程标准的设计思路，为此，我们将校本课程“跳绳”和“踢毽”“健身球”，让学生通过自己的兴趣爱好，能者得以张扬，“弱者”得以发展。一、二年级跳绳：学会单跳、双跳、简单的花样跳绳，能完成教学任务并能组织教学比赛。三、四年级踢毽：学会正确的踢法，应用各种踢法参与教学比赛，并通过不同的踢毽要求完成一定次数的测评。五、六年级跳绳：学会单跳、双跳、简单的花样跳绳，能完成教学任务并能组织教学比赛。三、体育校本课程教学的措施： 1.认真学习新课标，钻研校本教材，深入了解学生，从学生的兴趣、我校的校情出发，制定出切实可行的单元教学计划、课时教学计划。 2.制定课时计划时，要抓重点、突难点，切实完成教学任务。 3.在完成必修教学内容的同时，还要在选修教学内容上下功夫，充分发挥学生学习的积极性、主动性、和创造性。 4.抓好我校的特色教学，正确处理好普及和提高之间的关系，能让体育教学成为我校的一道亮丽的风景线。 5.认真搞好教学研究工作，积极撰写教学论文和经验小结，不断提高自己的教学的质量。