第12章第1节鸟类第1课时.doc

第12章 空中的生物第1节 鸟类（第1课时）姓名 小组 班级 审核 【学习目标】1、知识目标：认识千姿百态的鸟类2、能力目标： 通过自主学习，合作探究，认识鸟与人类的关系，保护鸟类的多样性3、情感态度与价值观目标： 树立热爱大自然、保护环境的情感态度；享受学习乐趣。【学习重点】保护鸟类的多样性【学习难点】保护鸟类的多样性【自主学习】当你漫步在田野或草地时，追随鸟语仰望天空，空中展翅翱翔的鸟能引起你无限遐想。世界上的鸟类种类繁多，你都知道哪些鸟呢？（ 写出来，看谁知道得多）【合作学习】 活动一、认鸟（展示一些鸟类图片，学生说出它的名称，看谁认得最多，最准！）竞猜：1.世界上体型最大的鸟是 。 2.世界上体型最小，羽毛最少的鸟是 。 3.世界上寿命最长的鸟是 。活动二：讨论鸟类给人类带来了哪些益处？活动三：我们应该怎样保护鸟类？（群英荟萃，集思广益，提出一些可行的措施来）知识拓展：阅读87页信息库资料-鸟的种类、留鸟与候鸟 鸟类根据其运动情况可以分为三大类:第一类如 ，已经失去了飞行能力，它们只能在原野上奔跑。第二类如 ，它们的翼特化为鳍状，羽毛也变为鳞片状，善于在水中潜水游泳或在雪地滑行。第三类包括了现代绝大部分的鸟类，如 、 、 、 、 、 。 根据鸟类迁徙习性的不同，可将鸟类分为 和 。留鸟终生栖留在它的生殖区域而不迁徙，如 、 等。候鸟每年随着季节的不同而改变它们的栖息地域，如 、 。【课后反思】自我评价 小组评价 教师评价