第11课城市美容师2.doc

课题
11、城市美容师
课时
2
总课时
2
备课时间
11.17
主备人
蒋萍
参与人员
四年级组全体美术教师
执教者

三维目标
1、能够掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。
2、能够细致观察，掌握“写生”的含义，避免简笔人物的模式画法。
3、能够为画面进行想象添画、完善画面。
指导
学法教法

创设情景法、演示法、讨论法、尝试法。

重点解读
用动态线表示身体的动作。

难点提示
人物动态的把握。

教学准备
任何一种作画工具、白纸。

导学过程
二次备课
情境导入
1.播放视频，展示城市社区各行业各场景人们劳动生活的情境。观看视频后教师讲课。

2.今天我们学习画记忆画：爱劳动。（板书课题）

作品欣赏
1.教师展示美术作品，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？
2.教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的动态，劳动虽然辛苦，但劳动也有劳动的美。可以复习一下上节课的有关内容。
3.让学生叙述自己在家里、学校、社区做过一些什么劳动？心里滋味如何？回忆自己劳动时还有谁参加？在什么地方？周围有什么？

研究体验
1.设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？
2.师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
3.结合教材讲授。在学校做卫生或社区做义务劳动时，或站立扫地，或弯腰提物都是不同的姿势。
4.对比教材上的两幅蹲下做擦洗劳动的线描图，分析琢磨有何不同？

学生作业
1.布置学生作业。用记忆画的方法，加之合理想象，画一幅为社区义务擦洗公共设施的画
2.学生思考，记忆想象，专心创作。

教学反思