u1第si课时_20120220081340937(1).doc

灌云实验小学三年级下册英语教案

课题： Unit 1 My school bag
上课时间2012年2 月13日
总课时数：4
教学内容
E Fun house and workbook
教学目标
知识目标
1、 能熟练掌握本单元所学的字母、单词和短语。
2、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和日常交际用语。
技能目标
1、 能正确地听、说、读、写单词 a tape a book a bag
2、 能熟练掌握本单元所学单词A school bag, a crayon, a tape, a knife, a storybook, a copybook, a stapler, a toy train
3、能较熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和日常交际用语。
情感目标
激励学生积极运用所学知识进行交流
教学重点
1、 能综合运用本单元学过的单词、短语以及日常交际用语
教学难点
1、能正确理解、运用介词in, on
课前准备
教具准备 本课的文具玩具图片和实物若干。人物头饰 及磁带，录音机， 教学挂图。 教学准备安教师准备 一些表示水果 ，动物 ，文具的小图片。六、
教学过程
Step1.Warm up
1. 听 ABC Song
2.A game" What's missing?"
游戏规则：教师出示本单元单词图片若干，快速抽去一张并问“what's missing?"学生抢答少了哪张。
Step2. Revision
1、A game
"Guessing game " 猜单词游戏：
游戏规则：教师出示单词图片的一部分，让学生猜测是什么。

运用句型“What's this/ that in English? It's a..."
2、出示含有介词词组的投影片，如：a knife , on the book
同桌对话练习：
A: Excuse me, what's that on the book?
B: It's a knife
A: Thank you./ Oh, I see. 多组操练
3、T: （出示情景图片，一个房间，内有各种物品）
S： 认真看图， 看清楚位置关系。
T： Come here , xx. What's this in English?
S: It's a ..
T: Thank you.xx, what's that on the ...?
S : It's a .../
T: Oh, I see.
Make dialogue like this , can you?
S: 两人一组编对话。

上讲台表演对话。
Step3 A short break
Learn a song
1、让学生欣赏或跟学市教研室编写的《易捷儿童韵律英语》3A或3B上的歌谣及歌曲。 必要时，教师可对其中的歌词作适当的解释。
2、 跟唱，并配以动作。
Step 4Fun house
1. listen and circle
先让学生看图，用What's this / that in English ? It's a ,.. 句型来操练。
然后听录音，圈图片。2、 完成练习册本课内容。
Step 6 Homework
1. Copy the words twice
2. Read Part A and Part B twice
3. Make up a new dialogue according to Part A
板书设计

Unit 1 My school bag

What’s this/that in/on…?

It’s a…
tape/book/bag