语文六年级上册基础知识练习.doc

语文六年级上册基础知识练习
用关联词语把下面两句话连起来:
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

在括号里填上恰当的关联词:
　　(一)既然……就… 宁可……也不… 虽然……但是…
　 　不是……就是… 既……又…… 不是……而是……

　　1．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
　　2．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
　　3．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。
　　4．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
　　5．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
　　6．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。

　　(二)不管……都…… 如果……就…… 即使……也……
　　不是……就是…… 虽然……却……
　　1．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
　　2．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
　　3．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
　　4．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
　　5．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
　　6．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。

　　(三)只要……就……与其……不如……宁可……也不…
　　即使……也……无论……都……只要……就……
　　1．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
　　2．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
　　3．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
　　4．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
　　5．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。
　　6．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

　　(四)不但……而且……只要……就……宁可……也不……
　　只有……才……虽然……但是……因为……所以……
　　孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏

　　二、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）
　　1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（ ）
　　2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）
　　3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（ ）
　　4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（ ）

　　三、在括号里填上恰当的关联词。
　　1．（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
　　2．小刚（ ）听录音机，（ ）背外语单词。
　　3．（ ）答应了，你（ ）应该办到。
　　4．山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。
　　5．（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。
　　6．今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
　　7．大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
　　8．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。
　　9．我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
　　10．时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
　　11．诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。
　　12．张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。
　　四、你能填上不同的关联词吗?
　　（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。
　　（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。
　　（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。
　　（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。
　　（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？
　　（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。

　指出下列各句运用的修辞手法:
　　1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
　　2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
　　3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）
　　4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
　　5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）
　　6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （ ）
　　7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
　　8、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）
　　9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
　　10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）
　　11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）
　　12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）
　　13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ）
　　14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
　　15、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）
　　16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ）
　　17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(（ ）
　　18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ）
　　19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
　　20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）
　　21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
　　22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ）
　　23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）
　　24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
　　25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）
26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（ ）

　　二、按要求写改写下列句子。
　　1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）
　　2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）
　　3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）
　　4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）
5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）

缩句练习
　　1、缩句方法及相关说明：
　　去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
　　借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
　　“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
　　2、缩句练习时要注意什么？
　　a)保持句子完整，注意主语。
　　b)留住句子中的“着，了”。
　　c)不改变句子原意。

练习：
　　1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
　　2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
　　3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
　　4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
　　5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
　　6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
　　7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
　　8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
　　9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
　　10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
　　11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
　　12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
　　13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
　　14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
　　15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
　　16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
　　17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
　　18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
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缩句
１．戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
 ２．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
 ３．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
 ４．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
 ５．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
 ６．一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
 ７．１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
 ８．《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
 ９．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
 １０．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
 １１．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
１２．一个蜘蛛慢慢地爬过来。
 １３．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林.
１４．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
 １５．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
１６．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
 １７．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
 １８．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
 １９．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
 ２０．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
 ２１．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。