八卦岭中心小学环保教育实施方案2011年.doc

八卦岭中心小学
环境教育活动方案
一、指 导 思 想：
   认真学习和实践“三个代表”和“两个务必”重要思想，在教体局的直接领导下，与时俱进，谦虚谨慎、深入实践，树立全员环保意识，从充分尊重学生的主体地位入手，着眼于学生一生的发展，着力营造愉快教育和愉快学习的校园氛围，进一步搞好学校的环境教育宣传工作。
现特制定学校环境教育活动方案：
方案一：继续开设环境教育课，加大学校环境教育力度。
为了让学生再度重视环保意识，此学期我校又专门开设了环境教育课。引导学生在课内系统学习环保知识，以利于指导课外的环保活动。今日的小学生是新世纪各行各业的决策者和劳动者,小学阶层又是奠定、形成一个人意识、观念的关键时期。因此学校以未来社会对人的要求为教育目标；以提高中华民族的素质为总目的，反复训练，少年儿童亲身体验和反复实践，形成一种不需要任何外力监督和内部动机就能自然表现出来的健康的思想素质和行为习惯，让学生今日从小事、从身边事开始培养、形成自觉保护周围环境的良好习惯。
方案二：开展丰富多彩的环保活动，使学生在活动中受到陶冶。
活动是形成能力的载体，是少年儿童喜闻乐见的接受新知识、新技能的形式。学校将组织形式更为活泼、内容更为丰富的环境教育活动，使学生在活动中受到熏陶、得到锻炼。
学校围绕“保护环境，人人有责”的主题，拟定开展以下系列活动：
1、九月份开展“做爱清洁、讲卫生的好孩子”环保教育活动。让学生初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；初步养成衣着整洁、天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后要洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
2、十二月份针对“环境卫生”这一问题，我校将举办“让校园妈妈更美丽”为题的系列大队活动。
活动以讨论的形式展开，把校园中的乱丢现象以及被孩子们弄脏的校园全貌与整洁美观的校园全貌进行对比。通过对比让孩子们知道什么是美，什么是丑。再让孩子们对这一现象进行讨论，尤其是讨论乱扔乱丢的不良行为对与否。通过孩子们的讨论，让他们自己说说该采取什么样的行动才能让我们的校园妈妈永远整洁、美观。
（1）、举行 “校园垃圾成分调查”的追踪主题活动。
让孩子们以小队活动的形成展开调查，分析校园垃圾的成分。然后在班上以主题中队活动的形式进行交流，让孩子们知道这些垃圾中，有哪些垃圾的产生也有自己的份，从而从我做起，减少制造垃圾，从而减少校园的垃圾的产生。进而让孩子们讨论对于这些垃圾的处理办法，从而展开了第二个主题活动的开展——“让我们都来保护周围的环境——不乱扔纸屑”的美化校园活动。在这个活动期间，学校要求中队辅导员利用班会课时间和孩子们一起讨论了“垃圾的危害”等，让他们意识到为垃圾找个家的重要性，从而知道了不同的垃圾，应该在不同的“家”里。
在以上活动开展的基础上，我校德育处将专门在垃圾回收处设立 “废旧报纸的回收站”、“废旧电池回收站”、“塑料制品回收站”、“红领巾之家”……在各班教室设立两个垃圾桶——“可回收垃圾处”与“不可回收垃圾处”，充分调动学生参与活动的积极性，力求把活动开展得有声有色。这一系列追踪活动，让学生在反复训练，反复实践中提高认识，养成习惯，做到“不乱扔、不乱丢”，见到各种有碍卫生的物品能主动处理；爱护校园的一草一木，积极参与学校环境的绿化；讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到环境卫生的保持与爱护。
（2）、校园环境只是整个大环境中的一小部分，为了让学生能够在更大的范围内也能做到环境卫生的保持爱护，更深入地知道这种行为习惯的养成的重要性，我校大队部针对每个学年度的不同情况，将评出“爱护环境的习惯之星”，提高学生的环境卫生保护意识。
在今后的工作中，我校德育处将会更加积极地开展环境教育活动，进一步培养学生的习惯，巩固已取得的成效。并将准备一年举办一次以上专家讲座、咨询等，学校将成立“少年儿童环境卫生习惯养成的研究”课题组，我们将继续深入研究，争取取得更好的教育效果。