人教版三年级上册语文26科利亚的木匣市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,现在你,和,四年前你,相比有什么改变？,说一说,第1页,2,26,、科利亚木匣,木匣xi,第2页,3,左琴科：（,18951958,）苏联作家。曾在彼得堡大学学习，后志愿参加第一次世界大战，十月革命后加入红军，退伍后当过鞋匠、演员、电话员，参加过拉皮翁弟兄文学团体。写有,蓝肚皮先生纳扎尔,伊里奇故事,克伦斯基,澡堂,蓝书,等讽刺作品。四十年代因写作中篇小说,日出之前,和,猴子奇遇记,受到联共（布）中央批判。后从事翻译工作。,第3页,4,战争,：,课文中提到“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行正义战争。,法西斯：,指无理侵略别国领土行为。,木匣：,木箱。,第4页,5,挖,鞋,免,斧,锯,抢,难,初,管,敌,阶,w,xi,f,j,min,ch,gun,d,ji,nn,qing,屋,w,dng,懂,第5页,6,我会读,科利,亚,木,匣,挖,坑,冰,鞋,小手,锯,喀,山城,躲,避,一,倍,y,xi,w,xi,bi,b,k,j,第6页,7,冰鞋 斧头 手锯 玩意,省得 抢走 难过 算术,当初 随便 依然 敌人,台阶 所以 知道 挖井,房屋 管教,我会读,第7页,8,量,ling,ling,量具,量度,测量,量角器,端详,产量,数量,力量,难,nn,nn,难过,难受,困难,灾难,第8页,9,懂,初,我会写,第9页,10,课文围绕着,木匣,写了科利亚哪些事？,思索,:,埋木匣,挖木匣,受到启发,合作探究,第10页,11,第一部分：第（）段 埋木匣；,第二部分：第（）段 挖木匣；,第三部分：第（）段,受到启发,。,14,512,13,第11页,12,课文主要讲是科利亚（）岁时候从（）向前（）埋下自己（），（）年后数了（）步挖出了木匣，从这件事中感悟到（,）道理。,5,家门口,走了,10,步,小木匣,4,5,时间在改变，自己,在改变，周围一切都在改变,围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事,?,第12页,13,轻声朗诵课文第,1-4,段，思索问题：,科里亚什么时候埋木匣？他埋木匣是模仿谁？,战争开始时候,妈妈,第13页,14,木匣里盛着,各种各样,好玩东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其它小玩意儿。,再读课文第1-4段，科利亚木匣里有什么？,鞋,斧,锯,第14页,15,朗诵课文第3自然段,思索：科里亚为何要埋木匣？,因为法西斯快打到他们村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里东西不能都带走。,德国侵略者代号,第15页,16,读第3段：妈妈是怎么埋箱子？科利亚是怎么埋木匣？,从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。,只会数到十，就向前走了十步，埋下了他木匣。,第16页,17,再读1-2段：科利亚是怎样,埋,东西？,科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，省得被人发觉。,挖,免,第17页,18,科利亚从家门口向前走，,(),了十步，就用铲子,(),起坑来。坑（）好了，他把一个木匣,(),进坑里。他,(),好了木匣，,(),上土，用脚,(),实，还在上面,(),了一层细沙，省得被人发觉。,数,放,放,盖,踩,挖,撒,挖,从这些动作词，你以为科利亚是个怎样人？,你会填吗？,第18页,19,从埋东西到挖东西经过了多长时间？,战争结束了，妈妈挖出自己箱子,了吗？,第19页,20,读第7段：妈妈挖到箱子了吗？,从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。,她,高兴,地说：“算术真有用。假如当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”,第20页,21,读第8段：,科利亚开始是怎样挖？结果怎样？,科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手,挖,起来。他,挖,呀，,挖,呀，坑已经,挖,得很深了，还没找到匣子。他又朝左边,挖,，朝右边,挖,，依然没找到。,从这,5,个“挖”字中你体会到了什么？,第21页,22,挖木匣时，妈妈和科利亚分别是怎样结果？,从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。,从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，,依然,没找到。,第22页,23,科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，,还,没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，,依然,没找到。,（费尽力气却怎么也挖不到木匣）,“,还,”,，表示结果与前面一样，没有找到匣子。,“,依然,”,也表示结果与前面一样，只是程度比,“,还,”,更进一层，这里连用这两个词，说明科利亚没有找到木匣子这一结果。,第23页,24,依然,依然,近义词,第24页,25,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。,讨论:科利亚当初在想什么？,科利亚找不到木匣可能性有4种:,A、木匣可能被法西斯挖走。,B、数步法可能不论用。,C、挖方法可能不对。,D、自己步子可能有问题。,第25页,26,讨论第1种可能性：,木匣可能被法西斯挖走,搭档们说：“可能，法西斯把你宝贝挖走了。”,科利亚说：“不会，敌人连我们家大箱子都没挖走，还能找到我小木匣吗？”,读一读，想一想，从他们对话中能够找到什么依据？,第26页,27,敌人连我们家大箱子都没挖走，还能找到我小木匣吗？,敌人连我们家大箱子都没挖走，,更不能,找到我小木匣。,第27页,28,讨论第,2,种可能性,:,数步法可能不论用,找出描写妈妈埋箱子、挖箱子句子：,妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。,妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋箱子。,读读这两句，想一想妈妈用是什么方法埋箱子、挖箱子？,第28页,29,讨论第,3,种可能性,:,挖方法可能不对,“,他们家房子还在，屋里东西却被法西斯抢走了。”,“,房子还在”告诉我们什么,?,第29页,30,讨论第四种可能性,:,自己步子可能有问题,就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。”,4个年头，科利亚会发生什么改变呢？,（同桌相互讨论）,第30页,31,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。,突然,他笑起来，对小搭档们说：“,我知道是怎么回事啦！,木匣是我四年前埋，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量不是十步，而是五步,。,你们看，我马上会找到我木匣子。”,第31页,32,这时，科利亚是怎样挖到木匣呢？,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,第32页,33,看科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣示意图,.,第33页,34,埋木匣,只有五岁,步子小,走十步,挖木匣,四年以后 九岁,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,第一次 走十步,第二次 走五步,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5,步子大,？,第34页,35,我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走不是十步，而是五步。,这段话讲科利亚经过自己思索，终于找出了问题症结。从中又能够看出科利亚非常善于动脑筋，善于独立思索，善于分析问题和处理问题。,第35页,36,科利亚木匣,五岁,埋,步子小,十步,四年前：,九岁,挖,步子大,五步,四年后：,第36页,37,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,1.,气象预报说今天有小雨，下午（）下起了小雨。,2.,小红思索了很久，（）没想出这道题解题思绪。,3.,我正在路上走着，（）有些人听到有些人叫我。,依然 突然 果然,果然,依然,突然,第37页,38,依然,依然,近义词,果然,果真,近义词,注音,初读 分段,埋,挖,启示 近义词,插图,第38页,39,科利亚高兴地说：,“,搭档们，今天我不光找到了匣子，还知道了,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围一切，不是都在起改变么,？,”,这是科利亚体会，是他从挖木匣中得到认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围一切都在起改变。,面对着改变着事物，不能采取固定不变态度。,第39页,40,这件事情让科利亚得到了怎样启示：,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围一切，都在起着改变。,第40页,41,我,5,岁时身高,我现在身高,5,岁时候鞋子码子,现在鞋子码子,5,岁时我读什么书,现在我能够读什么书,经过调查我发觉：,第41页,42,我们周围一切无时无刻不在起改变：比如,由原来平房搬进了宽大明亮电梯房；使用手机传递信息；电脑走进千家万户；你一天天长大，学会知识，掌握本事越来越多；父母年纪越来越大,等等。这些事情都说明,“,时间在改变，自己在改变周围一切都在改变,“,道理。,第42页,43,在这件事里，科利亚能有这么大收获，是因为他有一个尤其好品质，是什么？,提醒：爱动脑，勤于思索。,第43页,44,我们做事情，要伴随情况改变采取不一样做法。,知道道理,第44页,45,自学检测,（一）,1、妈妈能找到木匣是因为（）,（1）妈妈记性好。（2）箱子没有被敌人发觉。（3）妈妈是成年人，四年中步子改变不大，所以能找到准确位置。,2、科利亚走十步找不到木匣是因为（）（1）科利亚记错了地方，所以挖不到木匣。（2）科利亚记错步子数了。（3）科利亚埋匣子时还小，步子小，四年后，他九岁了，步子大了一倍，所以现在十步和原来十步距离不一样。,3,3,第45页,46,自学检测（二）,科利亚想：,埋木匣时间（）（）岁，步子小，量了（）步。,挖木匣时间（）（）岁，步子大了一倍，量了（）步没有找到，量（）步必定能够找到。,四年前,五,十,四年后,九,十,五,第46页,47,自学检测（三）,科利亚从中知道：,时间在（），人 在（），周围一切都在（）。,改变,改变,改变,第47页,48,内 容,科里亚,妈 妈,埋木匣,挖木匣,受到启发,第48页,49,内 容,科里亚,妈 妈,埋木匣,挖木匣,受到启发,走了,10,步,走了,30,步,走了,5,步,原地找到,步子变大,一切在变,第49页,50,（,1,）战争开始时，妈妈从家门口，量了,（）步，埋下了箱子。四年后妈妈从,家门口朝菜园走了（）步，很快,（）。,（,2,）战争开始时，科利亚量了（）步，,埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了,（）步，却没有找到木匣子。以后科利,亚从屋门口起量了（）步，他一下子就,（）。这是因为（,）。,我 会 填,三十,三十,挖出她箱子,十,十,五,找到了木匣子,过去，人在一天天长大，步子也在渐渐变大,时间一天天,第50页,51,（,1,）报纸上说，今天晚上八点有月食。晚上八点钟，我站在阳台上向天空望去，月食（）出现了。,（,2,）在抗洪前线，解放军战士与洪水搏斗了十几天。有战士累得几次昏倒，（）不愿离开防洪大堤。,用“依然”和“果然”填空：,果然,依然,第51页,52,比一比，组词语。,锯（）,避（）,倍（）,据（）,僻（）,培（）,剧（）,辟（）,陪（）,锯齿,依据,剧本,回避,僻静,开辟,倍数,培土,陪同,第52页,53,挖挖坑 挖土 挖掘,鞋冰鞋 皮鞋 拖鞋,斧斧头 刀斧 板斧,锯锯条 电锯 锯树,免省得 免去 免进,屋房屋 屋顶 书屋,第53页,54,抢,抢,先,抢,劫,抢,救,难,难,题,难,关,难,说,初,当,初,初,级,初,学,管,管,理 保,管,管,教,敌,敌,人,敌,视 所向无,敌,阶,台,阶,阶,段,阶,级,懂,懂,事 弄,懂,难,懂,第54页,