1、部编本人教版,一年级下册语文,13,荷叶圆圆,第1页,夏天荷塘,第2页,新课导入,儿童，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿就给大家准备了一个有意思谜语，听好了：“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一猜，这是什么？,第3页,学习目标,我能正确，流利，有感情地朗诵课文，并在读课文时认识,12,个生字。,第4页,作者介绍,作家名片：,胡木仁，,1940,年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。,主要作品：,太阳颜色,小兔开店,等。,第5页,知识备查,荷 叶,睡莲科植物莲叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，能够入药，有清热解暑、止血等功效。
2、,第6页,认一认,第7页,我,会,认,珠,zh,珍珠,摇,yo,摇摆,第8页,躺,tn,躺椅,晶,jn,水晶,第9页,停,tn,停泊,展,zhn,展示,第10页,透,tu,透明,翅,ch,翅膀,第11页,膀,bn,臂膀,唱,chn,唱歌,第12页,多,音,字,h,（荷花）,h,（重荷）,荷,de,（真）,d（目）,第13页,词语解释,亮晶晶,歌台,放声,笑嘻嘻,透明,形容微笑样子。,形容物体明亮，闪烁发光。,供歌手唱歌时站立台子。,（物体）能透过光线。,放开声音，尽情地。,第14页,整体感知,大声朗诵课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？,第15页,课文解读,xio,
3、shu,zh,shu h,y,sh,w,de,yo,ln xio,shu,zh,tn zi,h,y,shn,zh,zhe,lin,jn,jn,de,yn,jin,小 水 珠 说：“荷叶 是我 摇 篮。”,小水 珠 躺 在 荷叶 上，眨 着 亮 晶 晶 眼睛。,思索：这段话利用了哪些修辞手法？,第16页,比喻：,把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适样子。,拟人：,把水珠拟人化，写出了小水珠可爱。,第17页,xio,qn,tn,shu,h,y,sh,w,de,tn,j,pn,xio,qn,tn,l,zi,h,y,shn,zhn,ki,tu,mn,de,ch,bn,小 蜻 蜓 说
4、：“荷叶 是 我 停 机坪。”,小 蜻 蜓 立在荷 叶 上，展 开 透 明 翅膀。,动作描写：,“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓作用，表现了小蜻蜓高兴心情。,立,展 开,第18页,小 青蛙 说：“荷叶 是 我 歌台。”,小 青 蛙 蹲 在荷 叶 上，呱呱 地 放 声 歌 唱。,xio,qn,w,shu,h,y,sh,w,de,ti,xio,qn,w,dn,zi h,y,shn,u,u,de,fn,shn,chn,蹲,放 声,动作描写：,“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌姿势。“放声”表现了青蛙悠闲与高兴。把小青蛙叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓喜爱之情。,第19页,小 鱼儿 说
5、：“荷叶 是我 凉 伞。”,小鱼儿在 荷叶 下 笑嘻 嘻地 游 来游 去，捧起一 朵朵 很 美 很 美 水 花。,xio,y,r,shu,h,y,sh,w,de,lin,sn xio,y,r,zi,h,y,xi,xio,x,x,de,yu,li,yu,q,pn,q,y,du,du hn,mi,hn,mi,de,shu,hu,笑嘻 嘻,捧起,动作描写：,“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿自由、高兴。,第20页,停机坪,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小鱼儿,摇篮,凉伞,歌台,结构梳理,第21页,主旨概括,课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿作用，表示了小动物们对荷叶喜爱之情。,第2
6、2页,1.,看拼音写词语,k,sh,hu,du,m,i l,（,）（,）（,）,w,men y,pi,n f,i j,（,）（,）（,）,2.,选词填空。,躺,立,蹲,躲,（,1,）小青蛙（,）在荷叶上。,（,2,）小蜻蜓（,）在荷叶上。,（,3,）小水珠（,）在荷叶床上。,（,4,）小鱼（,）在荷叶伞上。,3.,猜字谜。,一天一天又一天，天天太阳都出山。（,）,月亮在旁边。（,）,人在小亭边。（,）,土地真平整。（,）,第23页,写一写,第24页,我,会,写,字词学习,亮,lin,mn,lin,明 亮,lin,jn,jn,亮 晶 晶,造句：,点燃蜡烛后，黑暗房间顿时,明亮,了。,笔顺：,第2
7、5页,机,j,su,j,yn,bin,随 机 应 变,fi,j,飞 机,造句：,飞行员在碰到突发情况时要知道,随机应变,。,笔顺：,第26页,台,ti,ti dn,台 灯,ti,fn,台 风,造句：,军军在,台灯,下学习，一直没有抬头，这么对眼睛不好。,笔顺：,第27页,放,fn,fn ji,放 假,fn xu,放 学,造句：,放假,了，我和父亲妈妈去外地旅游。,笔顺：,第28页,鱼,y,y li,鱼 类,xio,y,小 鱼,造句：,鱼类,和海龟都生活在水里。,笔顺：,第29页,朵,du,y du,一 朵,hu,du,花 朵,造句：,弟弟采了,一朵,漂亮鲜花送给姐姐。,笔顺：,第30页,美,m
8、i,mi d,美 德,mi l,美 丽,造句：,尊老爱幼是我国传统,美德,。,笔顺：,第31页,开始笔顺学习吧！,亮,机,台,放,鱼,朵,美,第32页,拓展延伸,下雨啦，,下雨啦,雨点落在荷叶上：,滴答，滴答,荷叶下，,两只躲雨小青蛙，,唱着高兴歌儿：,咕呱，咕呱！,雨中歌,樊发稼,第33页,1.,照样子写词语。,例：,亮,晶晶,_,嘻嘻,_,彤彤,_,茸茸,_,绵绵,_,呱呱,2.,填上适当词语。,（,）水珠,（,）翅膀,（,）荷花,（,）荷叶,（,）眼睛,（,）蜻蜓,3.,你能看着图，把下面句子说完整吗？（课件）,蘑菇是小白兔,。,是小蚂蚁,。,。,第34页,课后作业,1,、有感情地朗诵课文。背诵课文。,2,、默写生字词。,第35页,课后习题参考答案,朗诵课文。背诵课文。,（,1,）朗诵指导：朗诵时要带着高兴心情，用轻快、活泼语气来读。,（,2,）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第,2-5,自然段结构相同特点，抓住描写次序“小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿”来背诵即可。,第36页,连一连，说一说,。,小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿,停机坪 歌台 凉伞 摇篮,第37页,读一读，写一写,。,荷叶圆圆，绿绿。,苹果,_,，,_,。,大大,红红,第38页,再见！,第39页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
