动物儿前置小研究.doc

《动物儿歌》前置小研究
班级 姓名
一、 巧认读。
1、 我能把认识的字用圆圈画出来并读准它。
间 池 运 欢 蜻 蜓 迷 藏
造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网
2、我会把不认识的字抄写下来并注音。

二、巧学习。
1、小组内出示自制生字卡片并组内交流。
我认识的字有 、 、 、 、 、我是通过
的方法认识它们的。（可以用加一加、减一减、偏旁认字、联系生活、古诗词、成语故事、歇后语、、、、、、）
三、巧探究。
偏旁是虫子旁的就是昆虫吗？你的理解是什么？举例说明。

四、巧拓展。
生活中你还观察到哪些动物的故事呢？和大家分享吧！（可以讲或读故事，也可以用“谁在哪里干什么”的句式来编几句儿歌）