八上历史全册导学案.doc

第1课 鸦片战争班级：_姓名：_ 导学目标知识点：1. 英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实2. 林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举3. 中英南京条约的主要内容及其对中国的影响4. 用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题，认识到“落后就要挨打”的道理课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：（一） 浏览本课，初略了解（二） 基础知识检索、完形填空1. 林则徐的虎门销烟英国发动鸦片战争的目的 鸦片输入的危害 虎门销烟：时间 ；下令将缴获的全部鸦片在 海滩当众 销毁，虎门销烟，显示了2. 英国发动鸦片战争原因_,时间_,爆发地_,事件_.3. 中英南京条约时间_,性质_ 主要内容：_；_; _; _ 影响_课堂导学：（一） 说一说1.本课文的梗概能否简单的说一下。.2.完成以上基础知识填空。（二） 问题探究1 比较一下当时中英两国的情况，中国为什么会失败，它说明了什么？2.结合南京条约的内容谈一谈，为什么说鸦片战争标志着中国近代史的开端？3.半殖民地半封建社会是什么意思？4. 如何理解鸦片战争的影响？教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一） 单项选择1.毒品是人类的公害，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，国际联盟将每年的6月3日定为“国际禁烟日”，这些都是为了纪念（ ）A. 虎门销烟 . 中国的禁烟运动 . 鸦片战争 . 林则徐2.鸦片战争爆发的根本原因是（ ）. 中国禁绝鸦片 . 中英贸易受到威胁. 英国要打开中国市场 . 虎门销烟使英国遭受重大损失3.1840年鸦片战争中英国侵略中国的线路是（ ）.珠江口厦门定海天津 .珠江口福州定海天津.珠江口厦门福州天津 .珠江口福州镇海天津（二） 多项选择1.南京条约的签订对中国社会造成的严重影响是（ ）.破坏了中国领土与主权的完整 .封建经济消亡.逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地 .开始沦为半殖民地半封建社会2.关于鸦片战争正确的表述是（ ）.清朝国势衰落始于道光年间 .清朝衰落时，世界资本主义处于上升阶段.在当时，以英国的工业发展水平最高 .为了向中国输入鸦片，英国将侵略矛头指向中国3.在鸦片战争中，堪称为中华民族的民族英雄是（ ）.林则徐 .关天培 .葛云飞 .邓世昌课后反思：第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队班级：_姓名：_ 导学目标知识点1、第二次鸦片战争爆发的原因。2、第二次鸦片战争的起止时间。3、英法联军火烧圆明园。4、近代侵占中国领土最多的国家。5、太平军抗击洋枪队的杰出首领。6、洋枪队首领。7、第二次鸦片战争的影响。8、太平军和以往农民起义军在斗争对象上的不同点。课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：1、浏览本课，了解梗概。2、基础知识检索、填空。英法联军火烧圆明园原因（目的）_；时间：从_年_年；发动者_；结果_；签订的条约_；影响_。俄国割占北方大片领土。_期间，_通过不平等条约大肆侵占中国领土。到_止，共割占中国北方领土_万平方千米，成为近代割占中国领土最多的国家。太平军抗击洋枪队_年1月，_在广西桂平县金田村领导农民发动起义，定国号_，起义军称_。1860年后，太平军将领率军在上海附近的_大败美国人，_组织的_，随后太平军在_战役中击毙了华尔。后来，太平军又多次打败由_率领的洋枪队，沉重的打击了外国侵略者。课堂导学：1、说一说能否说一说本课的主要内容。2、完成以上基础知识填空。3、问题探究比较两次鸦片战争，有何异同？如何认识太平天国农民运动（从起因、经过、作用等方面分析）？教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1、1861年，维奎多雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！”信中的文明人是指（ ）A、英国军队B、法国军队C、英法联军D、八国联军2、太平军击毙洋枪队头目华尔的战斗是（ ）A、青浦之战B、太仓之战C、兹溪之战D、廊坊之战3、之所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是基于（ ）A、发动侵略战争的性质和目的相同B、发动侵略战争的国家相同C、战争的后果相同D、战争的过程相同（二）多项选择1、发动第二次鸦片战争侵略中国的国家是（ ）A、英国B、法国C、美国D、俄国2、之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，其依据是（ ）A、起因、目的相同B、性质相同C、对中国的危害程度D、战争的结果3、与以往的农民战争比较，太平天国运动的“新”主要体现在（ ）A、战争的起因B、农民的革命任务C、战争的性质D、斗争的形式课后反思：第3课 收复新疆和甲午风云班级：_姓名：_ 导学目标知识点1、支持阿古柏侵占新疆的国家。2、收复新疆的民族英雄。3、收复新疆的时间。4、新疆第一任巡抚。5、甲午中日战争爆发的时间。6、黄海大战殉国英雄。7、中日马关条约的主要内容。课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：1、浏览、通读课文，了解大概。2、基础知识检索、填空。（1）左宗堂收复新疆19世纪六七十年代，_和_支持_侵占新疆，_还出兵侵占_。1876年，_被清政府任命为钦差大臣进军新疆，在新疆各族人民的支持下，摧毁了_政权，于1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区，维护了国家统一，1884年，清政府在新疆设立_，_为第一任巡抚。（2）黄海大战_年，日本挑起了中日战争，史称_。主要战役有_、_和_。著名的民族英雄_，结果_。（3）中日马关条约_年，清政府派_去日本议和，签订_。主要内容：_；_；_；_。帝国主义掀起瓜分中国的狂潮：直接原因_，表现形式_，随后美国提出_政策。课堂导学：1、完成以上基础知识填空。2、问题探究甲午中日战争，中国为什么会失败，它说明了什么？结合马关条约的内容分析一下，它有什么新条款？如何认识？帝国主义为什么会在十九世纪末掀起瓜分中国的狂潮？教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1、“我们从军卫国，生死早已置之度外，我们依然牺牲了，但可以壮国家的声誉。”说这番豪言壮语的，是在中日黄海战役中英勇牺牲的民族英雄（ ）A、佟麟阁B、邓世昌C、戚继光D、赵登禹2、关于李鸿章与北军舰队成败的关系，正确的看法是（ ）A、李鸿章筹建北军舰队的行动不纯，只想扩充个人实力，不想加强国防力量B、因为国家贫弱，李鸿章筹建的北军舰队也只是徒有虚名，战败是必然的C、甲午海战中国的战败，与李鸿章避战自保有很大关系，但清政府要负主要责任D、因为中国积贫积弱，所以北军舰队官兵只能是有心报国，无力御侮3、与南京条约比较，中日马关条约新增的内容是（ ）A、割地B、赔款C、开放通商口岸D、外国人可以华开设工厂（二）多项选择1、下列为维护国家主权和领土完整，保护人民生命财产安全，英勇抗击外国侵略的人物有（ ）A、郑成功B、戚继光C、康熙帝D、左宗棠2、分别标志着中国半殖民地半封建社会开始和半殖民地化程度大大加深的两个不平等条约是（ ）A、南京条约B、瑷珲条约C、北京条约D、马关条约3、“大将西征奏凯旋，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，引待春风渡玉关。”清代诗人杨昌浚的这首诗中包含有哪些历史信息（ ）A、反映左宗棠率领湘军收复新疆B、歌颂湘军子弟对新疆的开发和建设C、当时侵略新疆的势力主要是英国和俄国D、左宗棠收复新疆的方针正确，并得到新疆各族人民的支持课后反思：第4课 八国联军侵华导学目标知识点1、八国联军侵华的根本原因。2、八国联军侵华的直接原因。3、八国联军侵华的时间。4、义和团运动的性质。5、义和团运动的口号。6、义和团运动失败的主要原因。7、八国联军侵华的主要罪行。8、近代危害最严重的条约。课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：（一）阅读本文，粗略理解大意。（二）基础知识检索：根据课文内容填空1、八国联军发动侵华战争。_年6月，为了（目的）_，_八国组成联军，悍然发动侵华战争，他们在_的带领下，由天津向北京进犯，随后占领北京。2、义和团运动背景：_。义和团原名_，其成员主要是_，1898年，义和团提出_的口号，揭开反帝运动的序幕。它们反抗侵略的主要战役是_、_和_。3、辛丑条约_年，帝国主义11个国家强迫清政府签订_。主要内容有：_；_；_；_。影响：_。课堂导学： （一）说一说1、说一说本课的主要内容、梗概。2、完成以上基础知识填空。（二）问题探究1、怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号？2、有人认为，义和团运动的失败，“只是由于武装不良之故”。你同意这一观点吗？请说说你的理由。3、义和团运动虽然失败，但留下了深刻的社会影响，那么义和团运动产生了怎样的社会影响，对后世留下了怎样的教训呢？4、为什么说辛丑条约的签订，标志着清政府成为帝国主义控制中国的工具？（三）做一做制作表格，分类整理南京条约、马半条约和辛丑条约的有关内容。教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1、义和团运动的性质是（ ）A、农民反帝反封建运动B、农民反帝爱国运动C、旧式农民起义D、资产阶级革命2、义和团运动有一定的积极意义，也留下了深刻的教训，这些教训有在列强的侵略面前要保存自身的实力；要有科学的理论纲领作指导；要将列强的侵略与列强的先进文明深浅区别对待（ ）A、B、C、D、3、最能说明辛丑条约使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的条款是（ ）A、清政府赔偿了很多银丙，以海关税收作担保B、清政府保证严禁人民参加反帝活动C、清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地D、划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不许中国人居住（二）多项选择1、第二次鸦片战争与八国联军侵华战争的相似之处是（ ）A、两国或两国以上的列强策划，组成侵华联军B、皇帝出逃，侵略者攻陷北京，烧杀抢掠，给中国人民生命财产造成巨大破坏C、镇压中国人民革命运动D、强迫中国签订不平等条约，攫取侵略权益2、义和团运动失败的原因包括（ ）A、提出“扶清灭洋”的口号B、清政府的镇压C、八国联军的围剿D、内部派系的斗争3、八国联军统帅瓦德西说，中国人“含有无限蓬勃的生气和好斗精神，无论欧美、日本各国，都无此脑力与兵力，可以统治此天下生死之四分之一，故瓜分一事，实为下策。”时任美国驻北京出使的田贝也有类似的看法。以上材料说明（ ）A、义和团运动使列强看到了中国人民的斗志B、列强瓜分中国的计划破产C、列强已放弃对中国的侵略D、列强需要扶持清政府作为统治中国的工具。五、课后反思第5课 洋务运动班级：_姓名：_ 导学目标知识点：1、洋务运动的代表人物。2、洋务运动的性质。3、创办近代工业（代表人物创办的工业名称）。4、建立新式海军陆军。5、创办新式学堂。6、洋务运动的影响作用。7、洋务运动的目的。课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：（一）粗略阅读课文，理解大意。（二）基础知识检索、填空。1、洋务运动的出现_（时间），清朝统治集团中出现了_。他们主张_。其代表人物有_、_、_、_等，掀起了洋务运动。他们主张首先学习_。2、近代工业的创办军务派最初以_为目标，创办了一批_。著名的有_、_和_等。历年代开始，军务派又以_为目的，创办了一批_，著名的有_、_、_等。在举办近代工业的同时，军务派还建立_，创办_，并派人出国留学。3、洋务运动的作用洋务运动引进了_，刺激了_，启动了_。在一定程度上掏了_。1861年1月，清政府设立_，它的设立，有利于_，同时也加强了_。课堂导学：（一）说一说1、说一说洋务运动的概论。2、完成以上基础知识填空。（二）问题探究1、军务兴起的背景是什么？军务派为什么要学习西方的军事技术？2、洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有什么不同？3、举出李鸿章的主要活动，谈谈你对李鸿章的看法。4、如何认识洋务运动的作用？（三）做一做列表归纳洋务运动主要措施或活动（从类别、名称、特点等方面归纳）。教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1、中国的近代化探索起步于（ ）A、洋务运动B、戊戍变法C、辛亥革命D、新文化运动2、洋务派掀起洋务运动的主观目的是（ ）A、把中国引向资本主义B、为中国近代化开辟道路C、维护清朝统治D、为军人服务3、洋务在湖北创办的民用企业是（ ）A、江南制造总局B、汉阳铁厂C、轮船招商局D、开平矿务局（二）多项选择1、洋务运动在中国历史上所起的作用是（ ）A、使中国走上列强的道路B、客观上刺激了中国资本主义产生C、为中国资本主义近代化开辟了道路D、对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用2、洋务派在中国社会新旧交替的特殊历史阶段开展的自救活动有（ ）A、创办控工业B、筹建海军C、兴办新式学堂D、变革政治制度3、甲午战争失败后，李鸿章伤感地反省说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”对这段话我们应该如何正确评价（ ）A、李鸿章“办了一辈子事”主要是指兴办洋务运动B、作为洋务运动重要内容的兴办海军是失败的C、李鸿章没有看到洋务运动失败的根本原因D、但洋务运动兴办的民用企业有客观的积极作用五、课后反思第6课 戊戍变法班级：_姓名：_ 导学目标知识点：1、“公车上书”的意义。2、戊戍变法的性质。3、戊戍变法时的皇帝。4、戊戍变法的代表人物。5、戊戍变法的目的。6、戊戍变法的主要内容中最能体现资产阶级政治主张的内容。7、地方上支持戊戍变法的人物。8、戊戍变法失败的教训。课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学： 结合史实，分析、理解戊戍变法的背景，理解戊戍变法的历史意义，分析其失败的原因。认识康有为、梁启超、谭嗣同等英雄人物的事迹，学习他们“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。课堂导学：（一）说一说1、说一说本课的主要内容、梗概。2、完成以上基础知识填空。（二）问题探究1、维新变法运动为什么会兴起（背景）？2、戊戍变法的哪些内容对封建势力冲击最大？它是怎样性质的一次变革？3、在变法形势危急时，维新派把希望寄托在袁世凯身上，说明了什么？4、戊戍变法的失败有哪些原因？（三）做一做找一找康有为、梁启超、谭嗣同在维新变法期间留下的名言。教师引导、学生自我小结:课堂练习：（一）单项选择1、梁启超说：“我支那四千年无大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆山后始也。”“大梦唤醒”的表现是（ ）A、地主阶级以“自强”、“求富”为口号掀起洋务运动B、各地人民的反清斗争风起云涌C、甲午战败，清政府被迫割地、赔款D、资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争2、光绪帝支持维新变法的根本原因是（ ）A、中国资本主义得到充分发展B、民族危机进一步加深C、光绪皇帝是一个维新派的皇帝D、利用维新派增强自己的实力3、戊戍变法在近代中国历史上有着重要地位，它突出表现在（ ）A、使中国现了民族资本主义经济成分B、中国开始学习西方的先进生产技术C、进行了实现政治近代化的重要探索和尝试D、使变法维新成为中国追求的共同目标（二）多项选择1、戊戍变法期间，一个英国外交官来到中国，此时他可能了解到的情况是（ ）A、英国在中国的侨民不受中国法律管辖B、沙俄侵占中国150多万平方千米的领土C、外国商人在上海租凭土地，开设工厂D、北京至山海关铁路沿线要地有外国军队驻扎2、下列关于戊戍变法的表述，正确的是（ ）A、“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕B、维新变法的目的是为了救亡国家C、即是一场资产阶级改良运动，又起到了思想启蒙作用D、改变了君主专制制度3、下列关于戊戍变法运动失败的原因，表述正确的是（ ）A、资产阶级力量薄弱B、皇帝没有实权C、缺乏群众基础D、不符合中国国情课后反思：第7课 辛亥革命班级：_姓名：_ 导学目标知识点：1、中国同盟会的领导。2、同盟会的刊物。3、同盟会的性质。4、“三民主义”的内容。5、武昌起义的时间。6、中华人民共和国成立的时间。7、中华人民共和国首任总统。8、中华人民共和国宪法性质的文件。9、辛亥革命的历史意义。10、辛亥革命的教训。课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：（一）阅读本文，粗略理解大意。（二）基础知识检索、填空。1、兴中会和中国同盟会_年11月，孙中山在_组织成立了_，明确提出了反清斗争目标。1905年8月，_在日本东京成立，_为总理。它以孙中山提出的_为纲领，后来，这一纲领被阐发为_三大主义，简称_。它是孙中山领导民主革命的指导思想。中国同盟会是_（性质）。2、武昌起义_（时间），武昌起义爆发，主力军是_。革命在武汉三镇取得胜利，随后成立了_，_任都督，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。3、中华民国成立_年元旦，_成立，定者_，_就任临时大总统，随后颁布了_。在革命迅猛发展的形势下，清帝于_年2月退位，清朝统治结束，不久，_窃取革命果实，就任临时大总统。_统治建立。课堂导学：（一）说一说1、说一说辛亥革命的发展过程。2、完成以上基础知识填空。（二）问题探究1、如何认识评价三民主义？2、为什么说中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党？3、辛亥革命失败了，判断的依据是什么？有哪些原因？4、如何认识理解辛亥革命的历史意义？（三）做一做，查一查1、武昌起义爆发于旧历辛亥年，它是公历的哪一年？中华民国临时政府成立的那天是否属于辛亥年？2、查找资料，了解“十八星旗”的含义。教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1、中国历史上第一部资产阶级民主宪法是（ ）A、中华民国临时约法B、中华民国宪法C、中华人民共和国宪法D、中华人民共和国政治协商会议共同纲领2、下列关于辛亥革命的表述错误的是（ ）A、辛亥革命的指导思想是三民主义B、辛亥革命的首义之地在湖北武昌C、辛亥革命结束了我国两千多年的封建制度D、辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质3、参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把它看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作是疯子。”出现这种变化的根本原因是（ ）A、辛亥革命促进了民族资本主义的发展B、辛亥革命沉重地打击了中外反动势力C、辛亥革命使民主共和的观念深入人心D、辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质（二）多项选择1、孙中山是民主革命的先行者，以下他直接参加过的革命活动是（ ）A、成立兴中会B、组建同盟会C、发动武昌起义D、建立中华民国2、资产阶级维新派与革命派的共同点是（ ）A、同属于资产阶级不同的政治派别B、几乎同时登上中国近代历史舞台C、主张挽救民族危亡，发展资本主义D、主张武装推翻清政府3、对辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（ ）A、实现了20世纪中国第一项历史巨变B、从政治思想和社会生活等方面推动了中国近代化进程C、在资产阶级政党兴中会领导下进行D、推翻了封建专制统治，改变了中国社会性质五、课后反思第8课 新文化运动八年级 备课人：冯汉华 审核：八年级历史组 时间：2009年8月 序号：8班级：_姓名：_ 导学目标知识点：1、吹响新文化运动的人物。2、新文化运动的代表人物。3、新文化运动的主阵地。4、新文化运动的主要内容。5、传播马列主义的先驱。课时：1课时 导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：（一）粗略阅读本文，了解大概（二）基础知识检索、填空1、新文化运动的兴起背景：_。1915年，陈独秀在上海创办_，发表_一文，提出_的口号，_成为新文化运动的主阵地。与陈独秀同时宣传新文化的还有_、_和_等人。他们宣传的主要内容是_；_；_；_。2、新文化运动的新发展从_年开始，新文化运动的代表人物开始宣传_，_成为传播这种思想的先驱，他发表的作品有_、_和_，他说_，对世界革命作了准确的预。课堂导学：（一）说一说1、简单地说一下新文化运动的经过。2、完成以上基础知识填空。（二）问题探究1、袁世凯篡权后，复辟帝制，想一想，他尊孔复古与复辟帝制有什么联系？新文化运动为什么要将斗争锋芒指向孔孟之道？2、新文化运动是怎样性质的一次文化运动，为什么？3、如何理解前期新文化运动的历史意义？4、为什么说马克思主义的宣传为中国革命指明了新途径？5、新文化运动提出“打倒孔家店”的口号，你认为对吗？说说你的理由。教师引导、学生自我小结：自制表格，列举新文化运动代表人物及其代表作和主要思想观点。课堂练习：（一）单项选择1、下列口号和主张出现的新后顺序是（ ）“自强、求富”“民主与科学”“民族、民权、民生”“扶清灭洋”A、B、C、D、2、前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言主要“新”在（ ）A、传播了资产阶级民主平等思想B、动摇了封建正统思想的统治地位C、绝对肯定了西方文化的进步性D、深入研究和传播了马克思主义3、新文化运动中，借“狂人”之口，控诉了几千年封建专制统治的历史，号召人们推翻那“黑漆漆的，不知是日是夜的吃人”社会的是（ ）A、陈独秀B、鲁迅C、李大钊D、胡适（二）多项选择1、1915年到1917年的新文化运动（ ）A、启发人们追求民主和科学，探索救国救民真理的热情B、为马克思主义在中国的传播创造了条件C、是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争D、使民主共和观念深入人心2、1918年，李大钊在文章中称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”他的这一预言理解错误的是（ ）A、彻底批判了资产阶级文化B、充分肯定了十月革命的伟大世界历史意义C、将“民主”和“科学”两大旗再次高高举起D、改变了新文化运动的发展方向3、下列关于新文化运动的叙述正确的是（ ）A、是在思想领域里掀起了一股尊孔复古逆流的背景下发起的B、青年杂志的创办，标志着新文化运动的开始C、新文化运动前期的主要内容是宣传马克思主义D、是中国近代史上一次空前的思想解放运动五、课后反思9、历史人物小传八年级 备课人：冯汉华 审核：八年级历史组 时间：2009年8月 序号：9班级：_姓名：_ 过 程：1、活动准备了解写作人物小传特点。确定写作对象。搜集写作对象材料。2、活动过程处理、整理材料成文。评略处理，体现主要事迹。文句修改，体现生动、真实。推选优秀作品讲评。3、推荐优秀作品展示。4、教与学小结（反思）：附：参考人物：林则徐、左宗棠、洪秀全、孙中山、李大钊、陈独秀10、五四爱国运动八年级 备课人：冯汉华 审核：八年级历史组 时间：2009年8月 序号：10班级：_姓名：_ 导学目标知识点：1、五四运动爆发的时间。2、五四运动爆发的直接原因。3、最能体现五四运动性质的口号。4、五四运动的性质。5、五四运动发展到新阶段的标志。6、五四运动初步胜利的三个方面。课 时：二课时导学方法：课前导学：，读讲、点拨导学过程：课前导学：1、五四运动爆发的导火线及时间。2、五四运动的性质。3、五四运动的口号，体现性质的口号。4、五四运动发展到新阶段的标志。5、五四运动初步胜利表现的三个方面。6、五四运动的伟大历史意义。课堂导学：1、检查预习及自学2、读精讲课文达标内容：导火线：1919年中国在巴黎和会上外交的失败；五四运动爆发：背景：社会：北洋军阀的黑暗统治；阶级：中国工人阶级的壮大；思想：新文化运动使知识青年从封建教中解放出来；理论：十月革命送来了马克思列宁主义；时间：1919年5月4日地点：北京上海口号：“外争国权，内除国贼“等惩办卖国贼：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆过程：毛泽东（长沙）、周恩来（天津），李大钊、陈独秀（上海）五四运动发展到一个新阶段：时间：6月3日后地点：上海标志：无产阶级开始登上政治舞台，成为运动主力。表现：上海等地工人纷纷罢工、游行、声援学生。师生共同探讨：五四运动的初步胜利及原因：胜利：（三个方面）原因：五四爱国运动的伟大历史意义a、近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动b、青年学生发挥了先锋作用，无产阶级发挥了主力军作用c、运动波及全国，具有广泛的群众性d、标志着中国新民主主义的开始另：先进知识分子起了领导作用师生共同探究新民主主义革命与旧民主义革命的区别：a、领导阶级不同b、指导思想不同c、发展前途不同d、斗争性不同：前者彻底，后者软弱妥协五四精神体现在哪些方面？教师引导、学生自我小结：课堂练习：1、五四运动的导火线是（ ）A、巴黎和会中国外交的失败B、俄国十月革命的胜利C、日本提出灭亡中国的“二十一条”D、北洋军阀的反动统治2、五四运动爆发的根本原因是（ ）A、俄国十月革命的影响B、巴黎和会中国外交的失败C、北洋军阀政府逮捕爱国学生D、中国人民与帝国主义、封建主义之间的矛盾加深3、五四运动的爆发与我国下列哪一地区的权益被列强转让有关（ ）A、河北B、上海C、山东D、武汉4、五四运动的矛头指向那个帝国主义国家（ ）A、英国B、美国C、日本D、俄国5、揭开中国新民主义革命序幕的历史事件是（ ）A、中国共产党成立B、五四运动C、新文化运动D、辛亥革命6、1919年6月3日以后，五四运动发展到一个新阶段的主要标志是（ ）A、运动的中心由北京转移到上海B、无产阶级开始登上政治舞台成为运动