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培优辅差工作计划1上.doc

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资源描述

1、培优辅差工作计划(2010-2011学年度第一学期)新的学期开始了,作为一个低年级班主任,觉得压力很大。如何提高学生学习成绩,特别是学困生的成绩,达到学校规定的标准是摆在面前的最大任务。同时为了给优秀学生和学习能力差的学生提供一个再提高的平台,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,让优等生更加优化制定本学期培优辅差计划如下一、指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。 二、学生情况分析 我们班共有学生24人,从这段时间的学习情况及知识技能掌

2、握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。三、本学期奋斗目标:本学期奋斗目标:让学困生成绩有一定提高.争取达到及格,优秀率及格率平均分均达到标准。四、具体措施 1、认真制定每一次培优辅差方案,注重对学生过程的培养。 2、了解学困生、优生学习的具体情况,尽量帮助他们解决在学习上遇到的困难。 3、坚持培优辅差工作,优生每周不少于

3、一次,辅差每周不少于两次。 4、根据学生的个体差异,安排不同的作业。多提问差生。 5采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定给差生以成功感。 6、对学生进行学习方法指导。提高学习成绩。7、与学困生家长多沟通,请求家长全力配合. 8、坚持以明确学习目的,端正学习态度为前提,帮助学生提高学习兴趣和学习动机。 9、实行教师辅导,学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生,开展“一帮一互助活动”。 10、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。 五、优、差生名单 优等生:郑涵月、张茜、陈思雨学困生:臧春娇、张吉庆、梅轩恺总之,在素质教育的今天,培优辅差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优辅差工作更具成效。

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