长春版语文第三册阅读训练.doc

长春版小学语文第三册阅读训练
村居
村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
1. 读一读，写一写。
山村 河堤 散步 儿童 因为 放松

—— —— —— —— —— ——

后来居上 前因后果 天女散花

———— ———— ————
2. 把下列词语和它的解释连起来。
拂 回来
散学 轻轻擦过
归来 风筝
纸鸢 放学
3. 按古诗内容填空，并回答问题。
（ ）长 莺 飞（ ）（ ）（ ），
拂 堤 杨 柳 醉（ ）（ ）。
（ ）（ ）散 学（ ）（ ）（ ），
忙趁（ ）（ ）（ ） 纸 鸢。
这首诗是（ ）代诗人高鼎写的。诗中描写了（ ）季的景物。

被子大地
1. 照样子，写词语。

一件 一个 一天 一座

一件件 ———— ———— ————

一件件玩具 ———— ———— —————

2.下面字有什么相同的地方？再写出几个这样的字。

件 他 ------- 古 谷 -------- 军 写 -------

具 兵-------- 穿 空 -------- 对 双 --------

4. 读一读，找一找。

“瞧”和“凝视”都有“看”的意思，你还知道哪些表示看的词语？找一找，写在下面。

5. 阅读课文，填空。

小作者病了，他只好躺在床上，一件件玩具陪他度过了一天时光。铅制的兵丁行军在（ ）铺成的山林操练；他让舰队在（ ）的海洋破浪行驶；他把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座（ ）；他真是个神奇的小精灵，在（ ）叠成的山上坐镇，凝视着前面的（ ）和（ ），做有趣的（ ）的主人。

雪趣

雪趣

雪纷纷扬扬地下了两天。从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。下课的时间一到，同学们（ ）地涌出教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。宽阔的操场城了我们玩耍的乐园。同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗。操场上充满了我们的（ ）。

上课铃响了，同学们（ ）地走进教室。再看看操场———这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作，犹如一幅诗意浓浓的图画……

1. 这篇课文共有（ ）个自然段； 第一段共有（ ）句话 。

2. 把下面的词语选择恰当的分别填在文中的括号里。

恋恋不舍 欢声笑语 争先恐后

3.填空，补充词语。
各（ ）各（ ） 闪 闪（ ）（ ） 后 来（ ）上
欢 声 笑（ ） 争（ ）恐（ ）
4.填空。
“世”第四笔是（ ），可以组词（ ）；“乐”第二笔是（ ），它是多

音字，读“lè”时组词（ ）；读“yuè”时组词（ ）。

5.试着把句子中加点的词语换上意思相近的词语。

（1）下课的时间一到，同学们争先恐后地涌出‌教室。( )
˙ ˙
（2） 同学们都快活地笑了起来。（ ）
˙ ˙
（3）这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作。（ ）
˙ ˙
6. 你们那里冬天下雪吗？你有没有在雪地里玩?试着用几句话写出当时的情景。

7、阅读短文，回答下面问题。

大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（     ）句。
（2） 填空：
a、一年有(   )、(     )、(    )、(    )四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是(          )；夏天的树上，叶片是(        )；秋天的树叶颜色有(        )和(         )；冬天的树下，满地是(          )。
c、大自然的邮票指 (                            )。

一对蝈蝈吹牛皮
一对蝈蝈吹牛皮
闲着没事上村西，
碰到两个蝈蝈吹牛皮。
大蝈蝈说：“我在南山吃了只（ ）。”
二蝈蝈说：“我在北山吃了只（ ）。”
大蝈蝈说：“我在东山吃了条（ ）。”
二蝈蝈说：“我在西山吃了头（ ）。”
大蝈蝈说：“我在关外吃了只（ ）。”
二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸（ ）。”
它俩吹得正起劲儿，
打南边来了只（ ）。
两个一见生了气，
伸伸腿，捋捋须，
一起奔向（ ）。
想吃公鸡没吃成，
“得儿”的一声喂了鸡。
1.阅读课文，在文中的（ ）里填上动物名称。
2.读拼音写词语。
Xiū xián chuī fēng shēn shǒu
( ) ( ) ( )
hú xū máo lǘ qian tiáo
( ) ( ) ( )

3.多音字组词。

奔 bēn（ ） bèn（ ）

4.《一对蝈蝈吹牛皮》这个故事告诉我们要( ),不要（ ）。

5.阅读短文，完成下面的问题。

什么动物最聪明     
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会竖立走路，还会使用工具。”
      1、在括号里填上合适的词语。
      （       ）的老虎   （        ）的狐狸
      （       ）的黑猩猩 （        ）的小鸟
      2、把句子写完整。
      ⑴ 因为黑猩猩会(          ) ，还会(         ) ，所以(            ) 。
      ⑵ 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它 (                ) 。  
粗心的小画家  
粗心的小画家
丁丁喜欢画图画，
红蓝铅笔一大把，
他对别人把口夸，
什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿，
画只（ ）尖嘴巴，
画只（ ）圆耳朵，
画匹（ ）没尾巴。
哈哈哈，哈哈哈，
真是个（ ）的小画家!
1.按课文内容在（ ）内填上合适的词语。
2.给加点字选择正确的读音。
什么（mò me ） 夸口（kuā kǒ） 匹（pī pǐ ）
3.读拼音写词语。
kuā kǒu huì hé wěi ba Kāi huì
（ ） （ ） （ ） （ ）

2. 填空，补充词语。
有（ ）无（ ） （ ）领神（ ） 秋高（ ）爽
（ ）山（ ）海 五湖（ ）（ ） 木（ ）成舟
3. 为什么说丁丁是个粗心的小画家?你想对丁丁说几句话吗？试着写出来。
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5.阅读短文，回答问题。
小马遇见了老山羊
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊兴奋得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也兴奋地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
( 1)、这一节共有(      ) 句话，请在文中标出。
( 2)、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为(                  ) 。
( 3)、写出下面词语的近义词。
       兴奋（             ） 看见（           ）
( 4)、写出下面词语的反义词。
        兴奋（      ）    快（    ）      坐（     ）
( 5)、最后一句中的大家是指(               ) 。

画鸡蛋
达.芬奇开始学画的时候，老师总是让他画鸡蛋，画了一只又一只，画了一天又一天。他再也不想画鸡蛋了，就去问老师：“老师，你为什么要我天天画鸡蛋呢？”
老师说：“你以为画鸡蛋很容易，是吗？其实在一千只鸡蛋中，没有哪两只的形状是（ ）的。就是同一只鸡蛋，从不同的角度看，它的形状也（ ）。我让你画鸡蛋，就是希望你能看得（ ），画得（ ）。”

1. 第一段中有（ ）句话。
2. 按照课文内容填括号。
3. 读拼音，写词语。
4. mí rén xiài zài xínɡ tǐ
( ) ( ) （ ）
zǒnɡ ɡònɡ qí zhōnɡ dá chénɡ
( ) ( ) ( )
4. 连一连。
mí yǔ 明确 rónɡ yì 形状
mínɡ què 谜语 xínɡ zhuànɡ 练习 tiáo fú 到达 liàn xí 其他
dào dá 条幅 qí tā 容易
5. 给下面句子加标点
《蒙娜·丽莎》是达·芬奇的名画 （ ）
《蒙娜·丽莎》是达·芬奇的名画吗（ ）
《蒙娜·丽莎》是达·芬奇的名画呀（ ）
6.读读、比比、写写。
一只 一只又一只 一天 一天又一天
高兴 高高兴兴
明白 明明白白
7.阅读下面短文，回答问题。
小明病了
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
a、短文有_____段，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二段讲小明生病的原因___________________________。
b、小明是好孩子吗？为什么？(                                                )。
三个小板凳jīnɡqínítǔ
1. 读拼音写词语。
zuò yònɡ lǎo shī pǐn xínɡ
( ) ( ) ( )
ní tǔ pǐn xínɡ ɡǎi zhènɡ
( ) ( ) ( )
2. 补充词语。
大有（ ）为 （ ）以（ ）然 惊天（ ）（ ）
身强（ ）（ ） 同 甘 共（ ）
3. 多音字组词。
教 jiào （ ） jiāo（ ）
4.照样子写句子。
孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。

它虽然不好，但是比这两个强一些。

4. 三个小板凳会对同学和老师说些什么呢？发挥你的想象，试着写一写。

5.阅读短文，回答问题。
心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
(1)、这篇短文（ ）节。
(2)、第二节有（ ）句话。
(3)、用“----- ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
(4)、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 （ ）
②它要小朋友好好学习。 （ ）
③这支铅笔很漂亮。 （ ）