小班语言活动亲一亲.doc

小班语言活动：亲一亲执教倪江活动目标：1、通过活动让幼儿体验表达、交流、自由探索的乐趣。2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，初步学习句型“亲，” 如：“小手亲小手，啪啪啪啪啪” 。3、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的乐趣。活动准备：1、材料准备：供幼儿操作的材料几种，如：杯子、小碗、勺子、鼓、瓶子、积木等。2、经验准备：幼儿玩过碰一碰的游戏，掌握常见的象声词：啪、叮、咚、嗒。活动过程：一、通过拍手游戏安定幼儿情绪并引题：师：“小手小手拍拍，我的小手举起来；（转、绕）小手小手拍拍，我的小手放放好！”二、通过游戏引导幼儿初步感知、理解、学习句型：1、通过小手拍一拍、听一听、说一说，初步感知、理解句型； 师：刚才啊宝宝们小手拍出来的声音真好听，拍小手时发出了什么声音呀？（学习说：啪啪啪。） 师：小手怎样才会发出声音呢？ 师：老师用一句好听的话来说，小手亲小手。（教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，啪啪啪啪啪。）2、通过小脚亲亲游戏进一步掌握句型： 师：我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？师：我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？小朋友自己来做做看。（引导并鼓励幼儿讲述句型：小脚亲地板，咚咚咚咚咚。）3、进一步复习巩固句型；师：刚才我们玩了小手和小脚的游戏，知道它们会发出好听的声音，我们再一起来说一说。三、借助游戏“亲一亲”引导幼儿寻找生活周围的东西亲一亲并用句型讲述。1、请个别能力强的幼儿示范游戏并讲述句型；师：你们看，老师这里有什么？幼儿和老师一起讲述：（杯子、勺子、碗、积木等）。请一个宝宝来帮它们也来找一个好朋友亲一亲，听听它们会发出什么声音，怎么用好听的话来说。（请两个幼儿上来演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。如：杯子亲杯子，当当，当当当。小碗亲小碗，叮叮，叮叮叮。小棒亲小鼓，咚咚，咚咚咚。）2、幼儿自由游戏并学习讲述句型；（体验游戏所带来的快乐，进一步拓展幼儿的想象力。）A、请幼儿到小椅子底下拿出玩具，玩一玩，说一说。B、教师巡回指导，并启发引导幼儿大胆讲述自己的活动。C、请幼儿讲述。3、鼓励幼儿与同伴交换玩具，在玩玩、听听、讲讲的过程中进一步掌握句型，体验游戏所带来的快乐。教师加强个别指导。四、教师小结：师：今天宝宝们表现真棒，现在我们一起出去找找还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声音，我们也用好听的话说出来，好吗？